A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 24, inciso III, prevê a possibilidade de a progressão parcial constar no regimento escolar dos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, desde que:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) expressa em seu texto que, de acordo com os êxitos estruturantes da Educação Infantil, devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. Estão entre eles, EXCETO:

Segundo a Política Nacional para a Integração da Pessoa com Deficiência, no âmbito do Ministério dos Direitos Humanos, sobre o que compete à Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência, analise as afirmações abaixo:

1. Exercer a coordenação superior dos assuntos, das ações governamentais e das medidas referentes à pessoa portadora de deficiência.

2. Escolher, definir e alterar a execução dos planos, programas e projetos planejados pela Administração Pública Federal para a área.

3. Promover e incentivar a divulgação e o debate das questões concernentes à pessoa portadora de deficiência, visando à conscientização da sociedade.

4. Manifestar-se sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, dos projetos federais a ela conexos, antes da liberação dos recursos respectivos.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE), é uma de suas diretrizes a ____________ dos profissionais da educação.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica enfatizam que ___________ é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Para Luckesi (2023), são tópicos que integram o roteiro de um Plano de Aula:

I. Objetivo do ensino.

II. Referências bibliográficas.

III. Avaliação.

Quais estão corretas?

Ao comparar Piaget e Ausubel, identifica-se as seguintes semelhanças:

I. Ambos são teóricos da aprendizagem da corrente comportamentalista.

II. Fazem a interpretação do desenvolvimento cognitivo como um processo dinâmico.

III. Analisam a estrutura cognitiva como constantemente modificada pela experiência.

Quais estão corretas?

Sobre a importância do planejamento escolar, Vasconcellos (2012) faz as seguintes afirmações:

I. Planejar é traçar um plano de mediação e de intervenção na realidade.

II. O planejamento é um processo permanente que envolve a prática escolar.

III. O planejamento esboça de forma subjetiva e difusa o sonho e a intenção individual.

Quais estão corretas?

São características de uma metodologia ativa de aprendizagem, EXCETO:

São características emblemáticas da Educação 4.0, EXCETO:

Uma educação preocupada com as tendências do futuro deve dar ênfase para o desenvolvimento da(s):

Segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, os grandes astros do esporte e os expoentes da arquitetura mundial têm, respectivamente, uma expressiva inteligência, sendo elas:

As etapas empatizar, definir, idear, prototipar e testar fazem parte de qual metodologia ativa?

Em um processo de aprendizagem ativa, analise as seguintes afirmações sobre as características que a avalição deve assumir:

1. Avaliações formativas ao longo do processo.

2. Monitoramento do desempenho dos alunos, seus avanços e suas dificuldades.

3. Elaboração de estratégias para o alcance dos objetivos propostos pelo curso.

4. Aplicação de testes individuais para medir o conhecimento do aluno sobre determinado conteúdo.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Sobre a aprendizagem mecânica, analise as assertivas a seguir:

I. Consiste na aquisição e armazenamento de informações sem necessariamente pressupor a interação com outras já armazenadas.

II. Há a necessidade do uso de subsunçores específicos.

III. Ocorre no caso de memorização de nomes, fórmulas, dados etc.

Quais estão corretas?

“Os conflitos entre cristãos e muçulmanos se estenderam por mais de trezentos anos, do século XI ao XIII, trazendo morte e destruição. Nesse período, oito expedições partiram da Europa rumo ao Mediterrâneo Oriental. (...) O movimento cruzadista, no entanto, acabou por impulsionar uma série de outras mudanças, que contribuíram para a crise da sociedade feudal” (ALVES, 2010). A respeito das alterações geradas no mundo medieval a partir das Cruzadas, assinale a alternativa INCORRETA.

Durante o período moderno, o Absolutismo Monárquico foi o regime de governo dominante nos estados europeus. Alguns pensadores, intitulados de “Teóricos do Absolutismo” argumentavam a favor desta forma de governo através da elaboração de discursos políticos. Thomas Hobbes foi um deles, afirmava que os homens viviam em um estado natural, seguindo somente aos seus próprios interesses, havendo a necessidade de um contrato no qual os governados renunciariam a todos os direitos em favor do monarca, que seria responsável por controlar a sociedade e colocar ordem no caos. Este pensamento de Hobbes está descrito em qual obra?

“Logo ao chegar, durante sua breve estada na Bahia, Dom João decretou a abertura dos portos do Brasil às nações amigas (28 de janeiro de 1808). Mesmo sabendo-se que naquele momento a expressão ‘nações amigas’ era equivalente à Inglaterra, o ato punha fim a trezentos anos de sistema colonial” (Fausto, 2006). A respeito desse tema, analise as assertivas a seguir:

I. Como Portugal estava ocupado pelas tropas franceses, era preferível legalizar o contrabando existente entre a Colônia e a Inglaterra e receber tributos pela comercialização.

II. A medida favoreceu também os proprietários rurais produtores de bens destinados à exportação (açúcar e algodão), livrando-se do monopólio comercial da metrópole.

III. O tratado transformou o Rio de Janeiro em porta de entrada dos produtos manufaturados ingleses, com destino não só ao Brasil, como ao Rio da Prata e à costa do Pacífico.

Quais estão corretas?

“Suas mais sérias consequências foram sociais: a transição da nova economia criou a miséria e o descontentamento, os ingredientes da revolução social. E, de fato, a revolução social eclodiu na forma de levantes espontâneos dos trabalhadores da indústria e das populações pobres das cidades (...). Os pequenos comerciantes, sem saída, a pequena burguesia, setores especiais da economia eram também vítimas da revolução industrial e de suas ramificações” (Hobsbawm, 1996). A respeito desse tema, analise as assertivas abaixo:

I. As reivindicações de trabalhadores por melhores condições de trabalho e de vida antecederam a Revolução Industrial, as Trade Unions (organização de trabalhadores) já existiam na Inglaterra desde o início do século XVIII, em ofícios onde predominava o trabalho manual e artesanal.

II. Uma das primeiras manifestações realizada pelos proletários exigindo melhores condições de trabalho foi o Movimento Cartista; entravam nas fábricas à noite para destruir as máquinas, vistas como símbolos da opressão e miséria dos operários.

III. Na metade do século XIX surgiu o Movimento Ludista, Ned Ludd era líder dos operários e passou a enviar as petições diretamente ao Parlamento inglês; além das questões trabalhistas, reivindicava o fim do voto censitário e a adoção do sufrágio universal masculino.

Quais estão INCORRETAS?

“Com a denominação de Augusto Pestana, o distrito é desmembrado de Ijuí, Cruz Alta e Santo Ângelo e elevado à categoria de município pela Lei Estadual nº 5.030/1965. O município é instalado em 14/05/1966, constituído do distrito sede” (IBGE). Sobre essa época, assinale a alternativa INCORRETA.