Questões de Concurso Público Prefeitura de São Borja - RS 2023 para Professor Orientador Educacional

Foram encontradas 17 questões

Q4262683 Pedagogia
Em relação ao analfabetismo, as diretrizes estabelecidas no Art. 2º do Plano Nacional de Educação (PNE) propõem a sua: 
Alternativas
Q4262684 Pedagogia
O Art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
Alternativas
Q4262685 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 5º, determina que o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo o poder público ser acionado para exigi-lo por:
I. Qualquer cidadão.
II. Associação comunitária.
III. Organização sindical.
IV. Ministério Público.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4262693 Pedagogia
Segundo Vasconcellos (2019), o trabalho por projetos possibilita superar uma série de problemas da prática tradicional, tais como a(o):
I. Passividade dos alunos.
II. Distanciamento entre o objeto de conhecimento e os interesses dos educandos.
III. Desarticulação do ensino com a realidade.
Quais estão corretas?
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Q4262694 Pedagogia
Dentre os desafios atuais enfrentados pela educação, está o da mudança no papel do professor, que, das diferentes funções assumidas, tem a de gestor da aprendizagem, que significa:
I. Transmitir conteúdos e planejar antecipadamente disciplinas e projetos.
II. Centralizar o conteúdo a ser ensinado.
III. Articular conteúdo (conhecimento) com competências e habilidades.
IV. Acompanhar o estudante em seu progresso, avaliá-lo e indicar oportunidades de melhorias.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4262695 Pedagogia
No ensino híbrido, o Modelo de Rotação apresenta formas de organização que integram momentos que necessitam da interação com o professor e do grupo de forma presencial, com as atividades organizadas e disponibilizadas pelo uso de recursos tecnológicos e, portanto, online. São formas de organização do Modelo de Rotação, EXCETO:
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Q4262696 Pedagogia
Hoffmann (2014) chama atenção para que, em uma perspectiva mediadora da avaliação, o acompanhamento individualizado dos alunos significa:
I. Oferecer aos estudantes novas e desafiadoras situações de aprendizagens.
II. Proporcionar aos estudantes vivências enriquecedoras à tomada de consciência sobre o tema em estudo.
III. Observar as tarefas e as ações realizadas pelos estudantes para apontar e constatar se estão aptos ou não em determinada área do saber.
Quais estão corretas? 
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Q4262697 Pedagogia
Para Masetto (In Moran, 2021), a internet é um grande recurso de aprendizagem múltipla, pois com ela aprendemos a:
I. Buscar informações.
II. Pesquisar.
III. Comparar e organizar dados.
Quais estão corretas?
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Q4262698 Pedagogia
São itens elencados por Fava (2014) em uma proposta pedagógica para a Educação 3.0, EXCETO: 
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Q4262699 Pedagogia
Moran e Bacich (2018) destacam que, frente às metodologias ativas, a postura de um aprendiz deve ser de:
Alternativas
Q4262700 Pedagogia
Moran e Bacich (2018) salientam que, dentre as várias estratégias relacionadas às metodologias ativas, está a aprendizagem baseada em jogos. A essa prática estão relacionadas as seguintes competências:
I. Pensamento crítico.
II. Visão estratégica.
III. Resolução de problemas.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4262701 Pedagogia
Gandin (2014), ao analisar as partes que devem estruturar um plano, identifica como primeira parte o marco referencial, que pode ser desdobrado em três aspectos: 
Alternativas
Q4262702 Pedagogia
Segundo Hoffmann (2014), a teoria ________ introduziu a perspectiva da imagem positiva do erro cometido pelo aluno como mais fecundo e produtivo do que um acerto imediato.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q4262858 Pedagogia
Conforme a concepção de Libâneo (2006), as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. Considerando o papel da escola em cada uma das tendências, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Tradicional.
2. Renovada progressivista.
3. Renovada não diretiva.
4. Libertadora.
5. Crítico-social dos conteúdos.
Coluna 2
( ) À escola cabe suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se em um processo ativo de construção e reconstrução do objeto, em uma interação entre as estruturas cognitivas do indivíduo e as estruturas do ambiente.
( ) A ênfase que esta tendência põe nos processos de desenvolvimento das relações e da comunicação torna secundária a transmissão de conteúdos. Os processos de ensino visam mais facilitar aos estudantes os meios para buscarem por si mesmos os conhecimentos que, no entanto, são dispensáveis.
( ) Quando se fala na educação em geral, diz-se que ela é uma atividade onde os professores e alunos, mediatizados pela realidade que apreendem e da qual extraem o conteúdo de aprendizagem, atingem um nível de consciência dessa mesma realidade a fim de nela atuarem, num sentido de transformação social.
( ) A atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade.
( ) O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Q4262859 Pedagogia
Assinale a alternativa correta em relação à atuação do Orientador Educacional no contexto atual.
Alternativas
Q4262861 Pedagogia
Conforme Grispun (2001), a história da Orientação Educacional no Brasil foi dividida em períodos. Em relação a esses períodos, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O período implementador foi subdivido em funcional e instrumental, no qual ocorreu toda a exigência legal da Orientação nas escolas. Durante esse período, o orientador tinha a ênfase do seu trabalho na inspeção do trabalho do professor.
( ) No período transformador, a Orientação Educacional passa a não ser obrigatória nas escolas, começa a discutir-se suas práticas, seus valores e a questão do aluno trabalhador. Enquanto trabalhadores, os orientadores organizam-se nos sindicatos.
( ) No período disciplinador, a orientação está sujeita à obrigatoriedade da Lei nº 5692/71, que determina, inclusive, o aconselhamento vocacional. A legislação dos profissionais da área compromete-os com atribuições e funções voltadas para a Psicologia.
( ) O período orientador compreende a dimensão contextualizada da figura do orientador, que está vinculada ao todo da escola, ao estudo da realidade do aluno, trazendo-o para dentro da escola no sentido de promover seu melhor desenvolvimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4262862 Pedagogia
Os Círculos de Construção de Paz são uma proposta educativa e um importante instrumento na prevenção da violência e na promoção da cultura da paz. Essa metodologia foi sistematizada por Pranis (2010). Assinale a afirmativa INCORRETA em relação aos Círculos de Construção de Paz. 
Alternativas
Respostas
1: A
2: C
3: E
4: E
5: B
6: C
7: B
8: E
9: A
10: A
11: E
12: B
13: A
14: B
15: E
16: E
17: B