A Lei Orgânica do Município de André da Rocha, em seu Art. 155, estabelece que o dever do Município com a educação será efetivado mediante a garantia de, EXCETO: 

O Plano de Carreira do Magistério do Município de André da Rocha, em seu Art. 37, determina que consideram-se como de necessidade temporária as contratações que visem a:

I. Substituir professor legal e temporariamente afastado.

II. Suprir a falta de professores aprovados em concurso público.

III. Atender convênios, ajustes ou programas desenvolvidos em conjunto com a União, Estados ou outros Municípios.

Quais estão corretas?

O Plano Nacional de Educação determina que cabe __________ a elaboração e o cálculo do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter: 

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 27, estabelece que são diretrizes a serem observadas nos conteúdos curriculares da educação básica:

I. Orientação para o ensino superior.

II. Desafio às condições de escolaridade dos alunos.

III. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.

IV. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

Quais estão corretas?

Para Vasconcellos (2012), é uma finalidade do planejamento: 

“A sensibilidade e a capacidade de sentir o outro em si, que caracteriza a empatia, dão sentido a essa inteligência. Mais forte em alguns que em outros, praticamente ausente em desvios psicopáticos, é a inteligência de quem tem grande facilidade de estabelecer relações afetivas com o próprio eu, construindo uma percepção apurada de si mesmo, fazendo despontar a autoestima e aprofundando o autoconhecimento de sentimentos, temperamentos e intenções. Presente de forma mais presente em psicanalistas, mostra-se bem caracterizada em assistentes sociais e conselheiros, independentemente de suas profissões” (ANTUNES, 2014). Na Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner, a citação descrita refere-se à inteligência denominada: 

A respeito das metodologias ativas, José Moran e Lilian Bacich (2018) fazem as seguintes considerações:

I. As metodologias ativas são estratégias de ensino centradas no professor e na construção do processo de ensino-aprendizagem, de forma complexa e interligada.

II. Dois conceitos são importantes para o entendimento das metodologias ativas: aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida.

III. As metodologias ativas são caminhos para avançar no conhecimento profundo, nas competências socioemocionais e em novas práticas.

Quais estão corretas? 

Segundo Gandin (2014), o processo de planejamento possibilita as algumas reflexões, em que temos:

I. Em vista a prática, isto é, temos consciência de que a elaboração é apenas um dos aspectos do processo e que há a necessidade da existência do aspecto execução e do aspecto avaliação.

II. Em mente que sua função é tornar clara e precisa a ação, organizar o que fazemos, sintonizar ideias, realidades e recursos para tornar mais eficiente nossa ação.

III. A ideia definida e em evidência de que todo o autoritarismo é pernicioso e que todas as pessoas que compõem o grupo devem participar de todas as etapas, aspectos ou momentos do processo.

Quais estão corretas? 

De acordo com Fava (2014), o papel do professor em uma Educação 3.0 deve ser o de: 

No ensino híbrido, ao implementar o Modelo de Rotação, os professores devem ter em mente que:

I. O professor deve ter um papel de interventor e as atividades dependem de seu acompanhamento direto.

II. A ideia da rotação pressupõe que todos os alunos percorram todas as estações e realizem as tarefas estipuladas, trocando quando o tempo acabar.

III. Ao planejar cada estação, é necessário contar com estudantes de séries/anos diferentes para que a troca de ideias seja enriquecedora.

Quais estão corretas?

Ao analisar as características do Projeto Político-Pedagógico, Vasconcellos (2019) afirma que, quanto à abrangência, ele é:

I. Amplo.

II. Integral.

III. Global.

IV. Parcial.

Quais estão corretas?

Antunes (2014) salienta que um sistema de avaliação completo deve reunir os seguintes aspectos comuns, EXCETO: 

São funções da avaliação do rendimento escolar de acordo com Celso Antunes (2021):

I. Identificar métodos de ensino, material didático utilizado e recursos empregados no processo educativo, proporcionando bases para a melhoria crescente e continuada do currículo.

II. Favorecer os alunos no sentido de aprenderem a autoavaliar, de maneira independente, seus próprios resultados da aprendizagem.

III. Informar os diagnósticos colhidos aos alunos e à sua família, transformando-os em agentes no sentido de seu aperfeiçoamento.

Quais estão corretas?