Questões de Concurso Público IFC-SC 2023 para Pedagogo
Foram encontradas 39 questões
Q2224171
Pedagogia
Analise as assertivas abaixo sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN):
I. Contrapõem-se à ideia de que é preciso estudar determinados assuntos porque um dia eles serão úteis; o sentido e o significado da aprendizagem precisam estar evidenciados durante toda a escolaridade, de forma a estimular nos alunos o compromisso e a responsabilidade com a própria aprendizagem.
II. Explicitam a necessidade de que as crianças e os jovens brasileiros desenvolvam suas diferentes capacidades, enfatizando que a apropriação dos conhecimentos socialmente elaborados é base para a construção da cidadania e da sua identidade.
III. Apontam a fundamental importância de que cada escola tenha clareza quanto ao seu projeto educativo, para que, de fato, possa se constituir em uma unidade com maior grau de autonomia.
IV. Evidenciam a necessidade de tratar de temas sociais urgentes – temas transversais – no âmbito das diferentes áreas curriculares e no convívio escolar.
Quais estão corretas?
I. Contrapõem-se à ideia de que é preciso estudar determinados assuntos porque um dia eles serão úteis; o sentido e o significado da aprendizagem precisam estar evidenciados durante toda a escolaridade, de forma a estimular nos alunos o compromisso e a responsabilidade com a própria aprendizagem.
II. Explicitam a necessidade de que as crianças e os jovens brasileiros desenvolvam suas diferentes capacidades, enfatizando que a apropriação dos conhecimentos socialmente elaborados é base para a construção da cidadania e da sua identidade.
III. Apontam a fundamental importância de que cada escola tenha clareza quanto ao seu projeto educativo, para que, de fato, possa se constituir em uma unidade com maior grau de autonomia.
IV. Evidenciam a necessidade de tratar de temas sociais urgentes – temas transversais – no âmbito das diferentes áreas curriculares e no convívio escolar.
Quais estão corretas?
Q2224172
Pedagogia
Com base nas resoluções CNE/CP nº 02/2019 e nº 03/2022, todos os cursos de
licenciaturas destinados à formação inicial de professores para a educação básica são organizados
com carga horária de quantas horas?
Q2224173
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores
para a Educação Básica, as competências gerais docentes são:
I. Utilizar diferentes linguagens – verbal, corporal, visual, sonora e digital – para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos.
II. Valorizar a formação permanente para o exercício profissional, buscar atualização na sua área e afins, apropriar-se de novos conhecimentos e experiências que lhe possibilitem aperfeiçoamento profissional.
III. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana, reconhecendo suas emoções e as dos outros.
IV. Agir e incentivar, pessoal e coletivamente, com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência, a abertura a diferentes opiniões e concepções pedagógicas.
Quais estão corretas?
I. Utilizar diferentes linguagens – verbal, corporal, visual, sonora e digital – para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos.
II. Valorizar a formação permanente para o exercício profissional, buscar atualização na sua área e afins, apropriar-se de novos conhecimentos e experiências que lhe possibilitem aperfeiçoamento profissional.
III. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana, reconhecendo suas emoções e as dos outros.
IV. Agir e incentivar, pessoal e coletivamente, com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência, a abertura a diferentes opiniões e concepções pedagógicas.
Quais estão corretas?
Q2224174
Pedagogia
Com base nos autores Libâneo (2008), Paro (2005) e Veiga (2003), sobre a
construção da identidade docente, assinale a alternativa INCORRETA.
Q2224175
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) definem que os cursos de formação inicial
para os profissionais do magistério para a educação básica, em nível superior, sejam ofertados em
três grupos de cursos: