Questões de Concurso Público Prefeitura de Cariacica - ES 2021 para Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPEE - Professor de Ensino "E" - Turmas de Educação Infantil das Séries Iniciais e Finais do Ensino e EJA |
Q4179970
Raciocínio Lógico
Analise a sequência de palavras abaixo, que apresentam uma lógica para sua
formação.
Trem – Uva – Quais – Recreio – ____________
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.
Trem – Uva – Quais – Recreio – ____________
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
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FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPEE - Professor de Ensino "E" - Turmas de Educação Infantil das Séries Iniciais e Finais do Ensino e EJA |
Q4179971
Matemática
Jusimara é professora e fez uma pesquisa sobre quais tecnologias seus alunos
utilizavam. Com base nas informações coletadas, o seguinte diagrama foi criado:
Com base na análise do diagrama, assinale a alternativa que traz uma informação correta sobre ele.
Com base na análise do diagrama, assinale a alternativa que traz uma informação correta sobre ele.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte
|
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Q4179972
Estatística
Analise os gráficos abaixo, que apresentam informações relacionadas à atuação
profissional de professores no Atendimento Educacional Especializado – AEE.
Fonte: https://www.fcc.org.br/inclusao-escolar-em-tempos-de-pandemia/
Com base nos gráficos, analise as seguintes assertivas:
I. Mais de 90% dos professores de AEE atuam nas redes públicas de ensino.
II. O percentual de professores de AEE com até 10 anos de atuação com o público-alvo da educação especial é de 61,9%.
III. O menor percentual de atuação de professores de AEE é na rede privada.
IV. Não existem professores com 30 anos de atuação na educação especial.
Quais estão corretas?
Fonte: https://www.fcc.org.br/inclusao-escolar-em-tempos-de-pandemia/
Com base nos gráficos, analise as seguintes assertivas:
I. Mais de 90% dos professores de AEE atuam nas redes públicas de ensino.
II. O percentual de professores de AEE com até 10 anos de atuação com o público-alvo da educação especial é de 61,9%.
III. O menor percentual de atuação de professores de AEE é na rede privada.
IV. Não existem professores com 30 anos de atuação na educação especial.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
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|
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Q4179973
Pedagogia
A professora Lucélia, da turma B12, passou a utilizar o Google Sala de Aula, e gostaria
de convidar seus alunos para participar da sua turma. Analise as assertivas abaixo, em relação às
possibilidades de convidar os alunos para a turma:
I. Se a professora enviar um link de convite, os alunos precisam clicar no link para participar.
II. Se a professora enviar um convite por e-mail, os alunos podem participar pelo e-mail ou no Google Sala de Aula.
III. Se a professora compartilhar um código da turma, os alunos precisam digitar o código no Google Sala de Aula.
IV. Se a professor adicionar o número de telefone, os alunos receberão um SMS com o link da turma.
Quais estão corretas?
I. Se a professora enviar um link de convite, os alunos precisam clicar no link para participar.
II. Se a professora enviar um convite por e-mail, os alunos podem participar pelo e-mail ou no Google Sala de Aula.
III. Se a professora compartilhar um código da turma, os alunos precisam digitar o código no Google Sala de Aula.
IV. Se a professor adicionar o número de telefone, os alunos receberão um SMS com o link da turma.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
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|
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Q4179974
Noções de Informática
Para criar uma atividade no Google Sala de Aula, é necessário executar qual ação?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
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|
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Q4179975
Noções de Informática
João Pedro criou uma apresentação no Microsoft Power Point versão 2013, porém ele
gostaria de transformar em vídeo. Que ação é necessário executar para que sua apresentação vire
um vídeo?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
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|
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Q4179976
Segurança da Informação
Para preservar os dados pessoais e se proteger dos golpes e ataques, alguns hábitos
são necessários, tais como:
I. Utilizar e manter atualizados mecanismos de segurança, como antispam, antimalware e firewall.
II. Não fornecer as senhas para outras pessoas.
III. Acessar apenas sites de fontes confiáveis.
IV. Abrir qualquer e-mail com link incluso na mensagem sem se preocupar, pois os vírus estão apenas em alguns sites de compras.
V. Salvar senhas direto no navegador para facilitar o acesso.
Quais assertivas acima NÃO podem ser consideradas bons hábitos?
I. Utilizar e manter atualizados mecanismos de segurança, como antispam, antimalware e firewall.
II. Não fornecer as senhas para outras pessoas.
III. Acessar apenas sites de fontes confiáveis.
IV. Abrir qualquer e-mail com link incluso na mensagem sem se preocupar, pois os vírus estão apenas em alguns sites de compras.
V. Salvar senhas direto no navegador para facilitar o acesso.
Quais assertivas acima NÃO podem ser consideradas bons hábitos?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
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Q4179977
Noções de Informática
Segundo o site TechTudo, “Os cookies são pequenos arquivos criados por sites
visitados e que são salvos no computador do usuário, por meio do navegador. Esses arquivos contêm
informações que servem para identificar o visitante, seja para personalizar a página de acordo com o
perfil ou para facilitar o transporte de dados entre as páginas de um mesmo site. Cookies são também
comumente relacionados a casos de violação de privacidade na web”. Analise as assertivas abaixo e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Sites criam cookies e gravam o arquivo no PC do usuário para personalizar a navegação.
( ) No comércio eletrônico, os cookies servem para manter itens adicionados a um carrinho de compras, mesmo que a pessoa mude de página, ao navegar entre vários produtos.
( ) Os cookies não funcionam como identificador do computador.
( ) Por meio dos cookies, nomes, endereços, dados de cadastro em formulários ou termos de busca usados em campos de pesquisa conseguem ser restaurados.
( ) Cookies não funcionam para lembrar que um usuário está logado em um site.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Sites criam cookies e gravam o arquivo no PC do usuário para personalizar a navegação.
( ) No comércio eletrônico, os cookies servem para manter itens adicionados a um carrinho de compras, mesmo que a pessoa mude de página, ao navegar entre vários produtos.
( ) Os cookies não funcionam como identificador do computador.
( ) Por meio dos cookies, nomes, endereços, dados de cadastro em formulários ou termos de busca usados em campos de pesquisa conseguem ser restaurados.
( ) Cookies não funcionam para lembrar que um usuário está logado em um site.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPEE - Professor de Ensino "E" - Turmas de Educação Infantil das Séries Iniciais e Finais do Ensino e EJA |
Q4179978
Pedagogia
Sabemos que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) se tornaram cada
vez mais utilizadas em meio ao cenário da pandemia da Covid-19 nas escolas. Para que o professor
Jorge, possa ministrar sua aula de geografia de forma síncrona, assinale a alternativa que apresenta
as ferramentas adequadas.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPEE - Professor de Ensino "E" - Turmas de Educação Infantil das Séries Iniciais e Finais do Ensino e EJA |
Q4179979
Noções de Informática
O aluno Arthur quer adicionar uma imagem em seu Documento do Google, qual ação
ele deve fazer?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181963
Pedagogia
Muitos estudiosos entendem a instituição da religião como uma das manifestações
culturais que estão associadas a determinadas experiências históricas e sociais de uma sociedade.
Nesse sentido, sobre as noções do sagrado, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181964
Pedagogia
Leia o trecho abaixo:
“Todos os dias da semana, acabada a oração, se dirá logo uma missa que a possam ouvir os índios antes de irem a suas lavouras (...) a qual acabada se ensinarão aos índios em voz alta as orações ordinárias: a saber, Padre-Nosso, Ave-Maria, Credo, Mandamento da Lei de Deus, e da Santa Madre Igreja; e os Sacramentos, acto de contrição, e confissão, geralmente os diálogos do catecismo breve, em que se contém os mistérios da fé. Acabada esta doutrina irão todos os nossos para a Escola (...) aonde os mais hábeis, se ensinarão a ler e escrever, e havendo muitos se ensinarão também a cantar, e tanger instrumentos para beneficiar os ofícios divinos; e quando menos se ensinará a todos a doutrina cristã...”.
(Pe. Antonio Vieira, Regulamento de Aldeias e de Missões, séc. XVII, apud Beozzo, 1983, p. 196)
Refletindo sobre os significados do excerto acima e a forma como o professor de Ensino Religioso, na contemporaneidade, poderá propor suas aulas de acordo com os parâmetros atualizados da BNCC (Base Nacional Curricular Comum), analise as assertivas abaixo:
I. A função do texto em epígrafe de Vieira pode ter a função de evidenciar a articulação da escola à catequese no passado colonial brasileiro. Assim, é possível utilizar o excerto para o estudo de histórias de tradições religiosas no Brasil.
II. Uma possibilidade de trabalho do professor, com o trecho citado, corresponde em identificar, com os estudantes, os ritos e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas, estando de acordo com as habilidades escritas na BNCC.
III. O professor também pode trabalhar a epígrafe de Vieira para atingir a habilidade da BNCC de discutir como filosofias de vida, tradições e instituições religiosas podem influenciar diferentes campos da esfera pública (política, saúde, educação, economia).
IV. Segundo a BNCC, a percepção das diferenças para compreender o outro corresponde à noção de identidade que é encontrada, também, na epígrafe de Vieira. Esse entendimento possibilita a distinção entre o “eu” e o “outro”, “nós” e “eles”, cujas relações dialógicas são mediadas por referenciais simbólicos (representações, saberes, crenças, convicções, valores), sendo necessários à construção das alteridades.
Quais estão corretas?
“Todos os dias da semana, acabada a oração, se dirá logo uma missa que a possam ouvir os índios antes de irem a suas lavouras (...) a qual acabada se ensinarão aos índios em voz alta as orações ordinárias: a saber, Padre-Nosso, Ave-Maria, Credo, Mandamento da Lei de Deus, e da Santa Madre Igreja; e os Sacramentos, acto de contrição, e confissão, geralmente os diálogos do catecismo breve, em que se contém os mistérios da fé. Acabada esta doutrina irão todos os nossos para a Escola (...) aonde os mais hábeis, se ensinarão a ler e escrever, e havendo muitos se ensinarão também a cantar, e tanger instrumentos para beneficiar os ofícios divinos; e quando menos se ensinará a todos a doutrina cristã...”.
(Pe. Antonio Vieira, Regulamento de Aldeias e de Missões, séc. XVII, apud Beozzo, 1983, p. 196)
Refletindo sobre os significados do excerto acima e a forma como o professor de Ensino Religioso, na contemporaneidade, poderá propor suas aulas de acordo com os parâmetros atualizados da BNCC (Base Nacional Curricular Comum), analise as assertivas abaixo:
I. A função do texto em epígrafe de Vieira pode ter a função de evidenciar a articulação da escola à catequese no passado colonial brasileiro. Assim, é possível utilizar o excerto para o estudo de histórias de tradições religiosas no Brasil.
II. Uma possibilidade de trabalho do professor, com o trecho citado, corresponde em identificar, com os estudantes, os ritos e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas, estando de acordo com as habilidades escritas na BNCC.
III. O professor também pode trabalhar a epígrafe de Vieira para atingir a habilidade da BNCC de discutir como filosofias de vida, tradições e instituições religiosas podem influenciar diferentes campos da esfera pública (política, saúde, educação, economia).
IV. Segundo a BNCC, a percepção das diferenças para compreender o outro corresponde à noção de identidade que é encontrada, também, na epígrafe de Vieira. Esse entendimento possibilita a distinção entre o “eu” e o “outro”, “nós” e “eles”, cujas relações dialógicas são mediadas por referenciais simbólicos (representações, saberes, crenças, convicções, valores), sendo necessários à construção das alteridades.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181965
Pedagogia
Por definição, área do conhecimento compreende três dimensões dialógicas que
constituem o conhecimento sobre um objeto, quais sejam: a dimensão dos saberes específicos, a
dimensão dos enquadramentos ou referenciais teóricos e a dimensão metodológica, a partir da qual
propõe como ensinar sobre um projeto específico. Essas três dimensões constituem uma área de
conhecimento submetida a um classificador. (RODRIGUES, Elisa. Ensino Religioso e área do
conhecimento. In: Compêndio do Ensino Religioso. JUNQUEIRA, Sérgio Rogério Azevedo;
BRANDENBURG, Laude Erandi; KLEIN, Remí (orgs). São Leopoldo: Sinodal; Petrópolis, Vozes, 2017).
Em relação ao lugar do Ensino Religioso dentro de um esquema classificatório que o trecho acima faz referência e/ou outras questões sobre a temática, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No Brasil, a(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões) e a Teologia sempre foram campos distintos da Filosofia.
( ) Alguns autores podem observar como recente o fato da(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões) e a Teologia terem se tornados campos distintos da Filosofia.
( ) É possível notar o Ensino Religioso como uma das especialidades da(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões).
( ) As Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, na Resolução CEB/CNE nº 7/2010 assegurou o Ensino Religioso com status quo de área de conhecimento que compõe os componentes curriculares obrigatórios, de matricula facultativa ao estudante.
( ) O Ensino Religioso, no Brasil, como disciplina integrante dos sistemas públicos de educação, esteve presente desde a constituição de 1891.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Em relação ao lugar do Ensino Religioso dentro de um esquema classificatório que o trecho acima faz referência e/ou outras questões sobre a temática, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No Brasil, a(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões) e a Teologia sempre foram campos distintos da Filosofia.
( ) Alguns autores podem observar como recente o fato da(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões) e a Teologia terem se tornados campos distintos da Filosofia.
( ) É possível notar o Ensino Religioso como uma das especialidades da(s) Ciência(s) da(s) Religião(ões).
( ) As Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, na Resolução CEB/CNE nº 7/2010 assegurou o Ensino Religioso com status quo de área de conhecimento que compõe os componentes curriculares obrigatórios, de matricula facultativa ao estudante.
( ) O Ensino Religioso, no Brasil, como disciplina integrante dos sistemas públicos de educação, esteve presente desde a constituição de 1891.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181966
Pedagogia
Em relação à Lei nº 9.475/1997 com nova redação ao Art. 33 da Lei nº 9.394/1996,
estabelecendo as diretrizes e bases da educação nacional, analise as seguintes assertivas:
I. É possível observar um caráter de amplitude do objeto de estudo do Ensino Religioso quando se assegura a diversidade cultural e religiosa do Brasil.
II. Não sendo vedada de forma direta o proselitismo, a referida lei afirma que os sistemas de ensino deverão regulamentar os procedimentos para a definição dos conteúdos.
III. Nota-se a possibilidade de observar, a partir da redação da Lei, o Ensino Religioso fundamentado em outros pressupostos epistemológicos e pedagógicos, não apenas pelo teológico, mas antropológico, sociológico, fenomenológico e histórico.
Quais estão corretas?
I. É possível observar um caráter de amplitude do objeto de estudo do Ensino Religioso quando se assegura a diversidade cultural e religiosa do Brasil.
II. Não sendo vedada de forma direta o proselitismo, a referida lei afirma que os sistemas de ensino deverão regulamentar os procedimentos para a definição dos conteúdos.
III. Nota-se a possibilidade de observar, a partir da redação da Lei, o Ensino Religioso fundamentado em outros pressupostos epistemológicos e pedagógicos, não apenas pelo teológico, mas antropológico, sociológico, fenomenológico e histórico.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181967
Pedagogia
Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a interculturalidade e a ética da
alteridade constituem fundamentos teóricos e pedagógicos do Ensino Religioso porque
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181968
Pedagogia
Analise as seguintes assertivas relativas ao currículo do Espírito Santo:
I. O currículo do Espírito Santo vislumbra a escola como um território propício ao desenvolvimento da cidadania e à promoção da dignidade humana.
II. O currículo do Espírito Santo endossa uma educação humanizada, dinâmica, aberta às renovações científicas, culturais e geracionais, estabelecendo com prioridade a leitura e a escrita proficientes ao longo de toda a vida escolar.
III. Identidades diversas, educação pluricultural e pluriétnica são termos citados no currículo do Espírito Santo que considera os currículos como caminhos para o fortalecimento de diferentes identidades e culturas.
Quais afirmações acima podem ser relacionadas ou percebidas, de formas explícitas ou implícitas, com as Competências Específicas do Componente Curricular de Ensino Religioso para o Ensino Fundamental (BNCC), citadas, também, no próprio currículo capixaba?
I. O currículo do Espírito Santo vislumbra a escola como um território propício ao desenvolvimento da cidadania e à promoção da dignidade humana.
II. O currículo do Espírito Santo endossa uma educação humanizada, dinâmica, aberta às renovações científicas, culturais e geracionais, estabelecendo com prioridade a leitura e a escrita proficientes ao longo de toda a vida escolar.
III. Identidades diversas, educação pluricultural e pluriétnica são termos citados no currículo do Espírito Santo que considera os currículos como caminhos para o fortalecimento de diferentes identidades e culturas.
Quais afirmações acima podem ser relacionadas ou percebidas, de formas explícitas ou implícitas, com as Competências Específicas do Componente Curricular de Ensino Religioso para o Ensino Fundamental (BNCC), citadas, também, no próprio currículo capixaba?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181969
Filosofia
O mito, o rito, o símbolo e as divindades alicerçam as _____________ entendidas como um conjunto de ideias, conceitos e representações estruturantes de determinada tradição
religiosa. (...) fornecem respostas teológicas aos enigmas da vida e da morte, que se manifestam nas
práticas rituais e sociais sob a forma de orientações, leis e costumes. (BRASIL. Ministério da Educação.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Básica. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf – Acesso
em: out/2021).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181970
Pedagogia
Os objetivos do Ensino Religioso, segundo o currículo do Espírito Santo, estão
associados às alternativas abaixo, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181971
História
Leia o trecho abaixo relacionado ao contexto do sistema escravista da história
brasileira:
“No Brasil, a sociedade como um todo, (...), deixava em testamentos as disposições religiosas, como o tipo de mortalha, o modo de acompanhamento do corpo por religiosos, o número de missas a se realizar, entre outras. Por isso, era tão importante pertencer a uma irmandade, pois ela seria responsável por garantir um fim digno ao indivíduo (...)”. (MATTOS, Regiane Augusto. História e cultura afro-brasileira. São Paulo: Editora Contexto, 2009, p. 159-160).
Segundo os estudos da autora, assinale a alternativa INCORRETA.
“No Brasil, a sociedade como um todo, (...), deixava em testamentos as disposições religiosas, como o tipo de mortalha, o modo de acompanhamento do corpo por religiosos, o número de missas a se realizar, entre outras. Por isso, era tão importante pertencer a uma irmandade, pois ela seria responsável por garantir um fim digno ao indivíduo (...)”. (MATTOS, Regiane Augusto. História e cultura afro-brasileira. São Paulo: Editora Contexto, 2009, p. 159-160).
Segundo os estudos da autora, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181972
História
O conceito de zoroastrismo, nos escritos dos autores Claudio Vicentino e José Bruno
Vicentino, poderá ser utilizado pelo professor de Ensino Religioso, em uma aula sobre “tradições
religiosas na Antiguidade”, para:
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