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FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Fundamental
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Q2372972

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Fundamental |

Q2372972 Pedagogia

As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem estão relacionadas ao processo de desenvolvimento cognitivo da formação humana, incluindo as aprendizagens no ambiente escolar e em todos os aspectos da vida. Com base nessas teorias, a aprendizagem ocorre como um processo de

Alternativas

conhecimento que está interligado na relação do estudante com a família. Ela organiza, internamente as informações adquiridas para promover o desenvolvimento integral do sujeito, permite o autoconhecimento de características, habilidades, conquistas, confiança, autonomia, entre outros fatores biológicos e dogmáticos dos estudantes, propiciando a sua expansão individualizada.

conhecimento que está interligado na relação do estudante com o mundo. Ela organiza internamente as informações adquiridas para promover o desenvolvimento integral do sujeito, permite o autoconhecimento de características, habilidades, conquistas, confiança, autonomia, entre outros fatores necessários ao desenvolvimento dos estudantes, propiciando a sua expansão individualizada e social.

autoconhecimento que está interligado na relação do estudante com os colegas. Ela organiza internamente as informações adquiridas para promover o desenvolvimento biológico dos estudantes, permite o conhecimento de características, comportamentos na escola, autonomia, entre outros fatores necessários ao desenvolvimento dos estudantes, propiciando a expansão social.

autoconhecimento que está interligado na relação do estudante com as comunidades. Ela organiza as informações adquiridas para promover o desenvolvimento grupo social, permite o conhecimento de características, habilidades, conquistas, confiança, autonomia, dentre outros fatores necessários ao desenvolvimento dos estudantes, propiciando a sua expansão individualizada.

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Q2372973

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Fundamental |

Q2372973 Pedagogia

As teorias do desenvolvimento da aprendizagem, no âmbito da psicologia, têm colaborado com a educação, no sentido de

Alternativas

esclarecer como ocorre a aprendizagem dos estudantes, a partir de um conhecimento prévio, promover a construção de novos conhecimentos, com significado, e gerar uma aprendizagem prazerosa, significativa, que se incorpora ao sujeito, ocorrendo um processo de modificação do conhecimento. Essa concepção de aprendizagem caracteriza-se como a teoria de aprendizagem significativa.

esclarecer como ocorre a aprendizagem dos estudantes, a partir de um conhecimento prévio, promover a construção de novos conhecimentos, com significados, e gerar uma aprendizagem prazerosa, significativa, que se incorpora ao sujeito, ocorrendo um processo de modificação do conhecimento. Essa concepção de aprendizagem caracteriza-se como a teoria de aprendizagem sócio-histórica-cultural.

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Q2372974

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior , Modalidades da Avaliação ,

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Fundamental |

Q2372974 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem dos estudantes ocorre no ambiente educacional, no contexto da sala de aula ou em outros ambientes vinculados a esta, com objetivo de

Alternativas

colaborar, significativamente, para a atuação didático-pedagógica dos docentes, garantir a qualidade da aprendizagem do estudante, propiciar o desenvolvimento e a construção do conhecimento de maneira significativa e transformadora, promover a melhoria e qualificação da aprendizagem do educando, com reflexões e autoconhecimento do mundo em que se insere.

colaborar, significativamente, para a atuação didático-pedagógica dos gestores escolares, garantir a qualidade da aprendizagem docente, propiciar o desenvolvimento e a construção do conhecimento de maneira significativa e transformadora bem como promover a melhoria e qualificação da aprendizagem do docente, com reflexões e autoconhecimento do mundo em que se insere.

colaborar, significativamente, para a atuação didático-pedagógica do discente, garantir a qualidade da aprendizagem da gestão, propiciar o desenvolvimento e a construção do conhecimento de maneira significativa e transformadora bem como promover a melhoria e qualificação da aprendizagem da equipe pedagógica, com reflexões e autoconhecimento do mundo em que se insere.

colaborar, significativamente, para a atuação didático-pedagógica das famílias dos estudantes, para a garantia da qualidade da gestão escolar, propiciar o desenvolvimento e a construção do conhecimento de maneira significativa e transformadora bem como promover a melhoria e qualificação da aprendizagem do educando, com reflexões e autoconhecimento do mundo em que se insere.

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Q2372975

Pedagogia Legislação da Educação , Normas Constitucionais do Direito à Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Fundamental |

Q2372975 Pedagogia

A legislação brasileira para a educação determina, por meio da Constituição Federal da República Federativa do Brasil, no Capítulo III - Da Educação, da Cultura e do desporto, Seção I da Educação, no Art. 205, que

Alternativas

a educação, como direito de todos e dever da família, deve ser cumprida e estimulada com a cooperação do Ministério da Saúde, objetivando o pleno desenvolvimento da pessoa para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

a educação, como direito de todos e dever do Estado e da família, deve ser cumprida e estimulada com a cooperação da sociedade, objetivando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

a educação, como direito de todos e dever do Estado, deve ser cumprida e estimulada com a cooperação da comunidade e da escola, objetivando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício do trabalho.

a educação, como direito de todos e dever do Estado e da família, deve ser cumprida e estimulada com a cooperação da escola, objetivando o pleno desenvolvimento da família, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

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Q2372976

Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias ,

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Fundamental |

Q2372976 Pedagogia

A Educação de Jovens e adultos-EJA, amparada pelo Ministério da Educação-MEC e Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação-FNDE estabelece o Programa Nacional de Inclusão de Jovens - o Projovem Urbano. Esse programa educacional é destinado a jovens entre

Alternativas

18 a 29 anos residentes em áreas urbanas que, por diversos motivos, foram excluídos da escolarização, com o objetivo de reintegrá-los ao processo educacional, elevar sua escolaridade e promover sua formação cidadã e qualificação profissional, por meio de curso com duração de dezoito meses.

18 a 39 anos residentes em áreas fluviais que, por diversos motivos, foram excluídos da escolarização, com o objetivo de reintegrá-los ao processo educacional, elevar sua escolaridade e promover sua formação cidadã e qualificação educacional, por meio de curso com duração de vinte e quatro meses.

18 a 19 anos residentes em áreas restritas que, por diversos motivos, foram excluídos da escolarização, com o objetivo de reintegrá-los ao processo educacional, elevar sua escolaridade e promover sua formação cidadã e qualificação profissional, por meio de curso com duração de dezessete meses.

18 a 36 anos residentes em áreas rurais que, por diversos motivos, foram incluídos na escolarização, com o objetivo de reintegrá-los ao processo educacional, elevar sua profissionalidade e promover sua formação cidadã e qualificação educacional, por meio de curso com duração de doze meses.

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11: B

12: C

13: A

14: B

15: A

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