Questões de Concurso Público Prefeitura de São José dos Campos - SP 2023 para Agente Educador
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente Educador |
Q2268107
Pedagogia
A Constituição Federal (1988), um dos documentos normativos
que embasam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), define
que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente Educador |
Q2268118
Pedagogia
Espera-se que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ajude a
superar a fragmentação das políticas educacionais, enseje o
fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de
governo e seja balizadora da qualidade da educação. Assim, para
além da garantia de acesso e permanência na escola, é
necessário que sistemas, redes e escolas garantam um patamar
comum de aprendizagens a todos os estudantes, tarefa para a
qual a BNCC é instrumento fundamental. Ao longo da Educação
Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem
concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de
dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito
pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Adaptado de MEC. Base Nacional Comum Curricular. Introdução, 2017.
Em relação à definição de competências, de acordo com a BNCC, assinale a opção correta.
Adaptado de MEC. Base Nacional Comum Curricular. Introdução, 2017.
Em relação à definição de competências, de acordo com a BNCC, assinale a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente Educador |
Q2268126
Pedagogia
O Brasil, ao longo de sua história, naturalizou desigualdades
educacionais em relação ao acesso à escola, à permanência dos
estudantes e ao seu aprendizado. São amplamente conhecidas as
enormes desigualdades entre os grupos de estudantes definidos
por raça, sexo e condição socioeconômica de suas famílias. Diante
desse quadro, as decisões curriculares e didático-pedagógicas das
Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das
instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano
escolar devem levar em consideração a necessidade de superação
dessas desigualdades. Para isso, os sistemas e redes de ensino e
as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na
equidade.
Adaptado de MEC. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Introdução. 2017, p.15
Em relação ao conceito de equidade, de acordo com a introdução da BNCC, é correto afirmar que
Adaptado de MEC. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Introdução. 2017, p.15
Em relação ao conceito de equidade, de acordo com a introdução da BNCC, é correto afirmar que