Questões de Concurso Público Prefeitura de Cuiabá - MT 2015 para Professor - Pedagogia
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Sobre a queixa da aluna, analise as afirmativas a seguir.
I. Fátima está certa em reclamar, pois as unidades escolares de Ensino Médio devem oferecer no mínimo duas modalidades de língua estrangeira, de acordo com a legislação vigente.
II. O questionamento da aluna está correto, já que, de acordo com a legislação vigente, as unidades escolares de Ensino Médio devem oferecer duas modalidades de língua estrangeira: uma clássica e uma moderna.
III. A secretária da escola informa à aluna que, de acordo com a legislação vigente, cada unidade escolar deve ofertar uma disciplina de língua estrangeira (escolhida pela comunidade escolar) obrigatoriamente. A oferta de outras disciplinas de língua estrangeira é optativa.
Assinale:
Assinale a afirmativa que apresenta o encaminhamento da coordenadora pedagógica, segundo as indicações das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
Maria, Dora e Carla são professoras. Maria acabou de concluir sua primeira graduação em Pedagogia; Dora também é pedagoga e fez um curso de Especialização em Educação Especial; Carla fez Licenciatura em Letras.
As três pretendem se candidatar a uma vaga de professora de Educação Especial, mas
Leia a seguir um trecho da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:
“Os sistemas de ensino assegurarão _____ aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade _____, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do _____, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e _____.”
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.
1. Aprender a conhecer
2. Aprender a fazer
3. Aprender a viver juntos
4. Aprender a ser
(Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2003).
Relacione-os às situações apresentadas a seguir que ocorreram em classes do ensino fundamental.
( ) A professora está sentada em roda com os alunos, conversando sobre o Projeto “Fundo do Mar" que acabam de iniciar. Após uma conversa inicial, a professora pergunta: “O que vocês gostariam de pesquisar sobre este tema? Como podemos buscar estas informações?".
( ) Após o recreio, a professora reúne-se com seus alunos e propõe uma assembleia para conversarem sobre os conflitos que surgiram no pátio.
( ) Depois de lerem juntos o texto da receita, o professor e os alunos manuseiam os ingredientes e preparam o bolo.
( ) O professor conversa reservadamente com a aluna e reforça suas potencialidades, estimulando a construção de uma autoimagem mais positiva.
Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.