Questões de Concurso Público Prefeitura de Osasco - SP 2014 para Professor de Educação Básica I (PEB I)

Com relação ao papel dos professores, segundo a Lei nº 9394/96, analise as afirmativas a seguir.

I. O professor deve participar dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

II. O professor deve colaborar com as atividades que promovam articulação com a comunidade.

III. O professor deve propiciar, aos alunos de menor rendimento, possibilidades de recuperação.

Assinale:

As opções a seguir apresentam características da organização da Educação Infantil, à exceção de uma. Assinale-a.

Relacione o nome do pensador em educação às respectivas ideias educacionais.

1. Rousseau

2. Frobel

3. Dewey 

( ) Por meio de jogos e brincadeiras, as crianças têm uma evolução espontânea, sendo o professor um estimulador do desenvolvimento.

( ) O método científico deve subsidiar o trabalho em sala de aula, partindo do pressuposto de que o fazer é o caminho mais viável para o aprender.

( ) As crianças deveriam viver o máximo de tempo possível em um estado “natural" de inocência, dando à infância um valor próprio.

Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo. 

Com relação ao conceito de professor reflexivo, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Na prática profissional, o professor mobiliza o conhecimento que permite agir.

( ) A reflexão sobre a prática pode gerar um conhecimento sistematizado, que gera novas práticas.

( ) No processo de reflexão, as contribuições dos alunos não auxiliam na formação do professor.

As afirmativas são, respectivamente,

Com relação ao conceito de criança, analise as afirmativas a seguir.

I. A criança é um ser social e histórico que faz parte de uma sociedade, com uma determinada cultura e em um momento histórico.

II. A criança constrói o conhecimento a partir das interações que estabelece com as outras pessoas e com o meio em que vive.

III. A criança sente e pensa de uma forma igual à dos adultos.

Assinale: