Com a declaração da Independência do Brasil em 1822, as antigas capitanias hereditárias foram transformadas em Províncias do Império do Brasil.

Quando nasceram:

1. O Império do Brasil contava com 18 províncias e Santa Catarina era uma dessas províncias.

2. O Império do Brasil contava com 18 províncias e Santa Catarina não era uma dessas províncias.

3. Durante todo o período imperial, a divisão administrativa do Brasil mudou apenas com a criação da província do Amazonas em 1850, que foi desmembrada da província do Pará.

4. Com a Proclamação da República em 1889, as antigas províncias passaram à categoria de estados, mas mantiveram as mesmas fronteiras.

5. Junto com a República, que surge em 1889, é introduzido o parlamentarismo no Brasil.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre a distribuição da população no território brasileiro.

1. A distribuição da população pelo Brasil é bastante igualitária.

2. A Região Sul é a mais populosa do país.

3. A população brasileira está concentrada próxima ao litoral.

4. O Brasil é muito populoso, mas nem todas as áreas são povoadas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Geografia na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) diz que a exploração das noções de tempo e espaço precisa acontecer por intermédio de linguagens diferenciadas, permitindo que os estudantes se tornem leitores e produtores de mapas dos mais variados lugares vivenciados, concebidos e percebidos.

É correto afirmar que, na análise geográfica:

1. Os espaços percebidos, vividos e concebidos não são lineares.

2. É necessário fazer uma leitura geo-histórica dos fatos e uma análise com abordagens históricas, sociológicas e espaciais de forma simultânea, a fim de compreender os fatos ocorridos.

3. Ao retomar o sentido desses variados lugares vivenciados, concebidos e percebidos, conseguimos reconhecer os objetos, os lugares e os fenômenos que acontecem no território e compreender os olhares diferenciados para esses arranjos aos quais esses objetos passam.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre a globalização.

1. Foi impulsionada pela Revolução Técnico-Científico-Informacional.

2. É um processo finalizado e comandado por países ricos e por grandes empresas transnacionais.

3. É um processo de integração entre os povos, governo, mercadorias e empresas em todo o globo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN nº 9394/96, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, que define e organiza todo o ensino do Brasil.

Ela prognostica que a educação de Jovens e Adultos:

1. Se destina àqueles que não tiveram acesso ou não deram continuidade aos estudos no Ensino Fundamental apenas.

2. Se destina àqueles que não tiveram acesso ou não deram continuidade aos estudos no Ensino Médio apenas.

3. Deve ser oferecida em sistemas gratuitos de ensino com possibilidades educacionais apropriadas, considerando-se características, condições de vida e interesses de trabalho do cidadão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre as regiões geoeconômicas do Brasil:

1. Foram criadas pelo IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.

2. A divisão geoeconômica organiza o estado brasileiro em cinco macrorregiões político-administrativas: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.

3. A divisão geoeconômica privilegia critérios socioeconômicos e históricos, não respeitando fronteiras estaduais.

4. A Amazônia, focada na economia extrativista, na floresta equatorial e na fronteira agrícola, é um dos três Complexos Regionais Geoeconômicos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) destina-se àqueles que não deram continuidade ou não tiveram acesso aos estudos no Ensino Fundamental e Médio, devendo ser oferecida, nesse caso, em sistemas gratuitos de ensino com oportunidades educacionais apropriadas, considerando as características, interesses, condições de trabalho e de vida do cidadão.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a educação de jovens e adultos no Brasil:

( ) A EJA deve considerar o perfil dos alunos, mas não sua faixa etária, a fim de propor um modelo pedagógico, de maneira a garantir a equidade e a diferença em seu processo formativo.

( ) A função da EJA é reparadora, equalizadora e qualificadora.

( ) A EJA deve assegurar a criação de uma cultura de questionamento nos espaços e centros educacionais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo de acordo com os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de Geografia.

1. A geografia é uma área de saber dedicada em tornar o mundo claro para os alunos.

2. A geografia tem como propósito estudar as relações entre a formação das sociedades humanas, o processo histórico e o funcionamento da natureza, através da leitura do lugar e do território, a contar da sua paisagem.

3. A geografia trabalha com noções espaciais estáticas e com fenômenos sociais, culturais e naturais obsoletos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As metodologias ativas são um grupo de alternativas pedagógicas que aspiram facilitar a aprendizagem dos estudantes ou proporcionar uma educação crítica e problematizadora da realidade do estudante para o centro de construção do conhecimento.

Analise as afirmativas abaixo sobre as metodologias ativas.

1. O estudante apenas escuta o professor de forma passiva.

2. Um exemplo de metodologia ativa seria dividir a sala em grupos que realizam tarefas diferentes sobre o mesmo tema.

3. Colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, tornando-o protagonista e responsável pela construção do próprio conhecimento.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.