Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

( ) Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, têm a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola constitui um dos princípios da gestão democrática do ensino público na educação básica.
( ) Os sistemas de ensino assegurarão, às unidades escolares públicas de educação básica, progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.
( ) A participação das comunidades escolar e local, em conselhos escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes, constitui um dos princípios da gestão democrática do ensino público na educação básica.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Lei nº 11.645/2008 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.

1. O conteúdo programático deve contemplar aspectos da história da África e dos africanos, da luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, bem como suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
2. O estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena compreende a análise de manifestações culturais e processos históricos relacionados à constituição da identidade nacional.
3. A obrigatoriedade do estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena aplica-se aos estabelecimentos públicos de ensino fundamental e médio, cabendo às instituições privadas a decisão sobre sua inclusão no currículo.
4. O tratamento dos conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileira e indígena contempla a compreensão das relações sociais estabelecidas por diferentes grupos na formação histórica do Brasil.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Relacione os autores da Coluna 1 aos respectivos conceitos apresentados na Coluna 2.

Coluna 1 Autores
1. Jean Piaget
2. Lev Vygotsky
3. Henri Wallon

Coluna 2 Conceitos
( ) Integração entre afetividade, movimento e cognição no desenvolvimento humano.
( ) Mediação social e Zona de Desenvolvimento Proximal no processo de aprendizagem.
( ) Assimilação, acomodação e equilibração como processos de construção do conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O trabalho do Agente de Apoio Educacional deve contribuir para a participação do estudante nas atividades escolares, evitando tanto a ausência de apoio quanto a criação de dependência desnecessária.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) O apoio à higiene, à alimentação e à locomoção pode integrar a atuação do profissional quando essas necessidades estiverem presentes no cotidiano escolar.
( ) A ajuda oferecida ao estudante deve considerar suas possibilidades de participação e favorecer, sempre que possível, o desenvolvimento progressivo de sua autonomia.
( ) A atuação do agente compreende a responsabilidade pelo planejamento pedagógico e pela definição dos objetivos de aprendizagem do estudante que recebe o acompanhamento.
( ) A observação do estudante durante as atividades pode produzir informações relevantes para o diálogo com o professor e para a adequação dos apoios oferecidos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

No trabalho com atividades de vida autônoma, o Agente de Apoio Educacional deve oferecer ajuda na medida ......................................, respeitar o ritmo e a ...................................... do estudante e criar oportunidades para o desenvolvimento progressivo da ...................................... .

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto. 

Durante o horário de alimentação, um estudante com deficiência motora consegue levar a colher à boca, mas realiza a ação lentamente. Para agilizar a rotina, o adulto costuma alimentá-lo integralmente, embora o estudante demonstre interesse em realizar parte da atividade sozinho.

Considerando o desenvolvimento da autonomia e as atribuições do Agente de Apoio Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta adequada.

Durante uma atividade de sala, um estudante com Transtorno do Espectro Autista começa a demonstrar inquietação diante de uma mudança inesperada na rotina. Ele olha repetidamente para a porta, deixa de realizar a tarefa e tenta afastar-se do grupo.

Considerando mediação, o acompanhamento e a observação dos educandos, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma atuação adequada do Agente de Apoio Educacional.

Durante o período escolar, um estudante necessita de um cuidado que envolve procedimento técnico relacionado à sua condição de saúde. O Agente de Apoio Educacional reconhece que esse procedimento ultrapassa os cuidados cotidianos de higiene, alimentação, locomoção e apoio escolar para os quais foi orientado.

Considerando a segurança, a ética profissional e os limites de atuação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta adequada.