Questões de Concurso Público Prefeitura de Concórdia - SC 2023 para Professor - Educação Especial
Foram encontradas 20 questões
() O agro é destaque na economia do estado de Santa Catarina.
() Santa Catarina produz matéria-prima sufi ciente para alimentar suínos e aves.
() Os compradores asiáticos e europeus não levam em consideração a sustentabilidade da produção.
() Houve um aumento de mais de 10% nas exportações do agronegócio catarinense no primeiro semestre deste ano.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Gramado, no Rio Grande do Sul, é um destino ...........
A Divisão .......... da Polícia de São Paulo alerta a população sobre os cuidados na hora de utilizarem os aplicativos de relacionamento.
O chá de gengibre, alho e limão tem propriedades .......... e ...........
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas das frases.
Portanto, a média ponderada das notas dadas por este cliente é:
Um número inteiro 4∙3n admite 12 divisores positivos.
Logo, este número é:
Daqui a quantos anos o produto de suas idades será igual a 304?
João leva 8 horas,
Maria leva 12 horas e
Rafael leva 6 horas.
Mantidas as proporções, se os três trabalharem juntos, a tarefa será feita em quanto tempo?
1. Acesso a programas pedagógicos que priorizem uma educação voltada ao capacitismo.
2. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
3. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
4. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
5. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Funções Psíquicas Superiores
2. Mediação Semiótica
3. Zona de Desenvolvimento Proximal
4. Situação Social de Desenvolvimento
5. Conceitos Cotidianos e Científicos
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
() Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna--se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
() O conteúdo programático a que se refere esse artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
() Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação física e de história brasileira.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. acompanhar e auxiliar o estudante com deficiência severamente comprometido no desenvolvimento das atividades do contexto escolar, cuidando para que ele tenha suas necessidades básicas (fisiológicas e afetivas) satisfeitas, fazendo, por ele, todas as suas atividades no contexto escolar.
2. atuar como elo entre o estudante, a família e a equipe da escola, bem como escutar, estar atento e solidário a este estudante; auxiliar nos cuidados e hábitos de higiene, bem como estimular e ajudar na alimentação e na constituição de hábitos alimentares.
3. comunicar à equipe da unidade de ensino quaisquer alterações de comportamento do estudante que possam ser observadas.
4. acompanhar outras situações que se fizerem necessárias para realização das atividades cotidianas do estudante com deficiência durante a permanência na escola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Método alfabético
2. Método silábico
3. Método freudiano
4. Sentenciação
5. Método global
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Diretriz Curricular da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva da AMAUC, 2022.
Dessa forma, são objetivos dessa prática:
( ) Dar continuidade ao processo de desenvolvimento e aprendizagem de estudantes matriculados nas unidades de ensino, contribuindo para seu retorno e reintegração às atividades escolares.
( ) Realizar avaliação periódica do estudante com a finalidade de auxiliar seu retorno à escola.
( ) Desenvolver currículo flexibilizado com crianças e adolescentes não matriculados no sistema educacional local, facilitando seu posterior acesso à escola.
( ) Prover, mediante Atendimento Educacional Especializado, a educação escolar a alunos impossibilitados de frequentar as aulas em razão de tratamento de saúde que implique internação hospitalar ou atendimento ambulatorial.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
1. No contexto de sala de recursos multifuncionais: Atendimento Educacional Especializado (AEE).
2. No contexto de sala de recursos multifuncionais. Estudantes com surdez: 1. Atendimento Educacional Especializado em Língua Portuguesa; 2. Atendimento Educacional Especializado em LIBRAS.
3. No contexto de sala comum: professor auxiliar, professor intérprete de Libras e monitor/ cuidador.
4. No contexto de Atendimento Educacional Especializado Domiciliar (AEED).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A educação especial se organizou tradicionalmente como atendimento educacional especializado .............. ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões, terminologias e modalidades que levaram a criação de instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais. Essa organização, fundamentada no conceito de normalidade/anormalidade, determina formas de atendimento clínico terapêuticos fortemente ancorados nos testes psicométricos que definem, por meio de diagnósticos, as práticas escolares para os alunos com deficiência. Atualmente, a educação especial se caracteriza por serviços, apoios e atendimentos especializados nas escolas regulares em caráter ............... à escolarização.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.