Questões de Concurso Público Prefeitura de São José - SC 2021 para Orientador Educacional, Edital 001

Sobre as diferentes teorizações na educação e suas influências no fazer dos Orientadores Educacionais (OE), relacione as colunas 1 e 2 abaixo:
Coluna 1 Educação 1. Educação Tradicional 2. Educação Renovada Progressista 3. Educação Tecnicista 4. Educação Libertária
Coluna 1 Influências ( ) Apresentava o papel do OE em uma linha funcionalista, enfatizando as técnicas do processo. Identificação do estudante para o mercado de trabalho. ( ) O papel do OE seria discutir as formas de poder, as questões das relações de poder, subsidiando os estudantes para a vivência e a consciência da participação crítica na sociedade. ( ) O OE possuía características terapêuticas e psicológicas, destinada aos “estudantes- -problema”, com o objetivo de ajustá-los aos modelos hegemônicos de família, de sociedade e de escola. ( ) O OE buscava auxiliar o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, realizando testes e trabalhando muito em termos individuais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Se considerarmos a formação para o exercício da cidadania como uma das principais funções sociais da escola, quando podemos afirmar que o papel da Orientação Educacional auxilia nesse processo?
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Realiza atendimentos de caráter puramente disciplinador, a fim de atingir a ordem e o progresso. ( ) Auxilia na elaboração de um Projeto Político Pedagógico que reflete as finalidades da escola e as expectativas e interesses dos estudantes. ( ) Trabalha no sentido de incluir todos os estudantes na vida em sociedade, diminuindo ou eliminando o fator exclusão. ( ) Desconhece as potencialidades dos estudantes, visto que esta é uma tarefa docente. ( ) Trata a educação como uma prática social.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Como a cultura organizacional pode ser definida?

“Lembremo-nos de que não são dados numéricos ou quantitativos que ocorrem na escola; são vidas que vêm e que virão. A educação é contínua e permanente.”
GRINSPUN, Mirian P. S. Zippin. A Orientação Educacional. São Paulo: Cortez, 2011.
Nessa direção, essa estudiosa da Orientação Educacional elenca cinco pontos fundamentais a serem enaltecidos pelos Orientadores Educacionais nas escolas. Identifique-os.

Segundo o documento que contém as orientações para implementação da política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva (2015), há um instrumento que auxilia sobremaneira a composição de indicadores no âmbito da inclusão. Por meio dele se coletam dados referentes ao número geral de matrículas; à oferta da matrícula nas escolas públicas, escolas privadas e comunitárias sem fins lucrativos; às matrículas em classes especiais, escola especial e classes comuns de ensino regular; ao número de estudantes do ensino regular com atendimento educacional especializado; às matrículas, conforme tipos de deficiência, transtornos do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação; à infraestrutura das escolas quanto à acessibilidade arquitetônica, à sala de recursos ou aos equipamentos específicos; e à formação dos professores que atuam no atendimento educacional especializado.
Que instrumento é esse?