Questões de Concurso Público Prefeitura de Florianópolis - SC 2016 para Professor de Matemática
Foram encontradas 25 questões
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Provas:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação física
|
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática |
Q701188
Português
Texto associado
Leia o texto.
É noite. Sinto que é noite
Não porque a sombra descesse
(bem me importa a face negra)
Mas porque dentro de mim,
No fundo de mim, o grito
Se calou, fez-se desânimo.
Sinto que nós somos noite, que palpitamos no escuro
e em noite nos dissolvemos.
Sinto que é noite no vento,
Noite nas águas, na pedra.
Carlos Drummond de Andrade
Avalie a veracidade das afirmações feitas sobre o
texto.
1. A palavra “noite” está sendo usada em sentido
conotativo.
2. O termo “noite” evoca significados de valor
negativo.
3. A palavra sublinhada no texto é um verbo
conjugado no imperfeito do subjuntivo.
4. Na expressão “se calou” temos uma ênclise,
em relação à posição do pronome oblíquo.
5. É noite porque a sombra desceu sobre a terra.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Provas:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português
|
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação física |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática |
Q701196
Atualidades
Assinale a alternativa verdadeira.
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Provas:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português
|
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação física |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática |
Q701198
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal,
que pode ser compreendido como a distância entre
o nível de desenvolvimento ....................... ,
que se costuma determinar por meio da solução independente
de problemas, e o nível de desenvolvimento ........................., determinado por meio da
solução de problemas sob a orientação de um adulto
ou em colaboração com companheiros mais capazes,
é apresentado por Vigotski.
Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do texto.
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Provas:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português
|
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação física |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional |
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática |
Q701211
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com o artigo 6o
da Lei Municipal
no
7.508/2007, são integrantes do Sistema Municipal
de Ensino:
1. Secretaria Municipal de Educação.
2. Conselho Municipal de Educação.
3. Unidades Educativas Públicas Municipais.
4. Unidades Educativas Públicas Estaduais.
5. Instituições de Educação Infantil Privadas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática |
Q757364
Pedagogia
O artigo 1º da Resolução CNE/CEB nº 04, de
13/07/2010, define Diretrizes Curriculares Nacionais
Gerais para o conjunto orgânico, sequencial e articulado
das etapas e modalidades da Educação Básica,
baseando-se no direito de toda pessoa ao seu pleno
desenvolvimento, à preparação para o exercício da
cidadania e à qualificação para o trabalho, na vivência
e convivência em ambiente educativo, e tendo
como fundamento a responsabilidade que o Estado
brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a
democratização do acesso, a inclusão, a permanência
e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e
adultos na instituição educacional, a aprendizagem
para continuidade dos estudos e: