Questões de Concurso Público Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR 2023 para Professor de Arte
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671007
Direito Administrativo
De acordo com o Art. 48 da Lei Orgânica do Município de Rio Branco do Ivaí, analise as afirmativas a
seguir, e assinale a alternativa CORRETA:
Compete ao Prefeito, além de outras atribuições:
I - abrir créditos extraordinários nos casos de calamidade pública, ''ad-referendum'' da Câmara.
II - administrar os bens, as receitas e as rendas do Município, promover o lançamento, a fiscalização e a arrecadação de tributos, dentro dos recursos orçamentários e dos créditos aprovados pela Câmara.
III - publicar, até trinta (30) dias após o encerramento de cada bimestre, relatório resumido da execução orçamentária.
Compete ao Prefeito, além de outras atribuições:
I - abrir créditos extraordinários nos casos de calamidade pública, ''ad-referendum'' da Câmara.
II - administrar os bens, as receitas e as rendas do Município, promover o lançamento, a fiscalização e a arrecadação de tributos, dentro dos recursos orçamentários e dos créditos aprovados pela Câmara.
III - publicar, até trinta (30) dias após o encerramento de cada bimestre, relatório resumido da execução orçamentária.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671008
Artes Visuais
“Monet, Renoir, Sisley, Pissarro realizam um estudo ao vivo direto, experimental, trabalhando de
preferência às margens do Sena, propõem-se repensar da maneira mais imediata, com uma técnica rápida e
sem retoques, a impressão luminosa e a transparência da atmosfera e da água com notas cromáticas puras,
independentemente de qualquer gradação de chiaroscuro, deixando de utilizar o preto para escurecer as
cores na sombra.”
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
A partir da afirmativa anterior sobre o Impressionismo, deve-se considerar como característica deste movimento:
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
A partir da afirmativa anterior sobre o Impressionismo, deve-se considerar como característica deste movimento:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671009
Artes Visuais
O grafismo indígena é considerado uma linguagem visual na qual diferentes grupos étnicos expressam
elementos do seu cotidiano, sua história e percepções do mundo, sendo transmitidas a cada nova geração
entre seus pares. Sobre o uso dos grafismos por povos indígenas, assinale a alternativa VERDADEIRA:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671010
Educação Artística
A Abordagem Triangular, proposta por Ana Mae Barbosa, professora e pesquisadora brasileira, propõe
três ações necessárias para o ensino de Arte, sendo elencadas como:
I - O entendimento sobre o espaço tempo em que as obras são produzidas a partir do estudo da história da arte, movimentos e tendências artísticas, bem como o estudo sobre as influências sociais sobre a criação artística.
II - A prática artística de cunho individual ou coletiva por meio de diferentes linguagens, permitindo o desenvolvimento de habilidades práticas e expressivas.
III - A análise, interpretação e compreensão de obras de arte em diferentes linguagens, incentivando a observação, reflexão e a compreensão crítica das obras.
As descrições referem-se respectivamente a:
I - O entendimento sobre o espaço tempo em que as obras são produzidas a partir do estudo da história da arte, movimentos e tendências artísticas, bem como o estudo sobre as influências sociais sobre a criação artística.
II - A prática artística de cunho individual ou coletiva por meio de diferentes linguagens, permitindo o desenvolvimento de habilidades práticas e expressivas.
III - A análise, interpretação e compreensão de obras de arte em diferentes linguagens, incentivando a observação, reflexão e a compreensão crítica das obras.
As descrições referem-se respectivamente a:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671011
Música
Leia o trecho a seguir:
Segundo Raymond Murray Schafer (apud Alvim, 2011), “todos os sons fazem parte de um campo contínuo de possibilidades, que pertence ao domínio compreensivo da música.” (p.20). Para ele o “universo sonoro” é a nova orquestra, cujos músicos seriam “qualquer um e qualquer coisa que soe” (p.20).
ALVIM, Luiza Beatriz Amorim Melo. Paisagens sonoras de Robert Bresson: uma análise a partir dos conceitos de Murray Schafer. C
Legenda-Revista do Programa de Pós-graduação em Cinema e Audiovisual, v. 1, n. 24, p. 62-72, 2011.
Neste sentido, é possível afirmar que o conceito apresentado no trecho anterior refere-se a:
Segundo Raymond Murray Schafer (apud Alvim, 2011), “todos os sons fazem parte de um campo contínuo de possibilidades, que pertence ao domínio compreensivo da música.” (p.20). Para ele o “universo sonoro” é a nova orquestra, cujos músicos seriam “qualquer um e qualquer coisa que soe” (p.20).
ALVIM, Luiza Beatriz Amorim Melo. Paisagens sonoras de Robert Bresson: uma análise a partir dos conceitos de Murray Schafer. C
Legenda-Revista do Programa de Pós-graduação em Cinema e Audiovisual, v. 1, n. 24, p. 62-72, 2011.
Neste sentido, é possível afirmar que o conceito apresentado no trecho anterior refere-se a:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671012
Educação Artística
Considere o trecho a seguir:
“O ensino de arte está ligado à história da arte, da educação e da criança. As teorias e práticas em sala de aula são fruto de ideias, do contexto político e social de cada época, portanto, ensinar aos professores a história do ensino da área de arte na educação escolar é importante para conscientizá-los sobre o valor da memória e da origem das propostas curriculares contemporâneas.”
IAVELBERG, Rosa. O ensino de arte na educação brasileira. Revista USP, n. 100, p. 47-56, 2014.
Com relação à definição da didática do ensino de Arte na contemporaneidade e o trecho anterior, assinale a alternativa CORRETA.
“O ensino de arte está ligado à história da arte, da educação e da criança. As teorias e práticas em sala de aula são fruto de ideias, do contexto político e social de cada época, portanto, ensinar aos professores a história do ensino da área de arte na educação escolar é importante para conscientizá-los sobre o valor da memória e da origem das propostas curriculares contemporâneas.”
IAVELBERG, Rosa. O ensino de arte na educação brasileira. Revista USP, n. 100, p. 47-56, 2014.
Com relação à definição da didática do ensino de Arte na contemporaneidade e o trecho anterior, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671013
Artes Cênicas
O ato de dramatizar está potencialmente contido em cada um, como uma necessidade de compreender e
representar uma realidade. Ao observar uma criança em suas primeiras manifestações dramatizadas, o jogo
simbólico, percebe-se a procura na organização de seu conhecimento do mundo de forma integradora. A
dramatização acompanha o desenvolvimento da criança como uma manifestação espontânea, assumindo
feições e funções diversas, sem perder jamais o caráter de interação e de promoção de equilíbrio entre ela e
o meio ambiente. Essa atividade evolui do jogo espontâneo para o jogo de regras, do individual para o
coletivo.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Ministério da Educação e do Desporto: Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, 1997.
Sobre a intencionalidade do ensino de teatro, assinale a alternativa CORRETA:
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Ministério da Educação e do Desporto: Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, 1997.
Sobre a intencionalidade do ensino de teatro, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671014
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, o componente curricular Arte contempla Música como
Unidade Temática. Dentro desta Unidade, há os objetos de conhecimento. Estes objetos são entendidos
como assuntos a serem abordados ao longo do componente curricular, pelo qual o aluno irá desenvolver
diferentes habilidades.
Considerando a Unidade Temática de Música, qual alternativa apresenta os objetos de conhecimento desta área?
Considerando a Unidade Temática de Música, qual alternativa apresenta os objetos de conhecimento desta área?
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671015
Educação Artística
A BNCC, Base Nacional Comum Curricular, define seis dimensões do conhecimento que devem ser
abordadas no ensino de Arte. Dentre elas a expressão, que pode ser definida como:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Rio Branco do Ivaí - PR - Professor de Arte |
Q3671016
Artes Visuais
Analise a imagem a seguir:
Rosana Paulino. Parede de Memória, instalação.
Aproximadamente 8 x 8 x 3 cm cada elemento, dimensão variável, 1994/2015.
Rosana Paulino é artista e pesquisadora brasileira. Sua obra Parede de Memória (1994/2015) consiste na instalação de patuás em manta acrílica e tecido costurados com linha e algodão, com fotocópias transferidas para os tecidos. Sobre a obra "Parede de Memória, de Rosana Paulino, é CORRETO afirmar:
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