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FAU - 2021 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Cuidador
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Q4372364

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,

Ano: 2021 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2021 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Cuidador |

Q4372364 Pedagogia

Assinale a alternativa que melhor define “desenvolvimento da criança”:

Alternativas

Refere-se a um conjunto de habilidades e competências peculiares a cada estágio, que a criança deve alcançar ou dominar para lidar com o ambiente e contexto.

Refere-se a um aumento no tamanho do corpo.

Refere-se à multiplicação ou aumento de células que causam o crescimento.

Refere-se a fatores genéticos, endócrinos, metabólicos, congênitos, malformações – que podem estar correlacionados.

Refere-se à vida escolar da criança.

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Q4372366

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Educação Infantil , O Processo de Socialização ( assuntos)

Ano: 2021 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2021 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Cuidador |

Q4372366 Pedagogia

Quando falamos em educação de crianças pode-se salientar duas instituições de extrema importância nesse processo: família e escola. Nesse sentido, sobre a relação família e escola, assinale a alternativa ERRADA:

Alternativas

É na família que a criança aprende os modos de existir – seu mundo adquire significado e ela começa a constituir-se como sujeito. Isso não quer dizer que a escola não possa ensinar valores morais e sociais, mas a escola além desses ensinamentos possui outras especificidades, a de ensinar conteúdos específicos de áreas do saber.

As duas instituições, família e escola possuem interesses comuns, mas cada uma com sua forma de educar. Desta maneira é importante que a família passe a participar da escola de diferentes maneiras.

No processo de aprendizagem da criança é necessário o acompanhamento escolar dos pais somente quando a criança apresenta um mau desempenho escolar.

Na relação família-escola, as famílias podem desenvolver práticas que venham a facilitar a aprendizagem escolar (por exemplo: preparar para a alfabetização) e desenvolver hábitos coerentes com os exigidos pela escola (por exemplo: hábitos de conversação).

O contato dos educadores com a família é imprescindível para obter uma visão completa e não apenas a visão escolar do aluno. Esse contato também é necessário para estabelecer um clima de confiança entre ambos, o que, sem dúvida, resultará em benefício da educação da criança.

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Q4372367

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais ,

Ano: 2021 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2021 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Cuidador |

Q4372367 Pedagogia

Quanto à relação família-escola, na realidade do dia-a-dia dessa relação é ERRADO afirmar que:

Alternativas

Sobre a participação ou não dos pais nas atividades da escola pode-se afirmar que sua condição de famílias trabalhadoras dificulta um acompanhamento mais próximo do trabalho escolar das crianças. Mas, mesmo assim, muitas demonstram boa vontade e colaboram sempre que possível.

Existem inúmeras dificuldades que a família enfrenta para colaborar com as atividades da escola, que vão desde baixa escolaridade dos pais quanto às condições financeiras da família, porém, toda participação é de extrema importância, pois mostra à criança que a família está preocupada com sua educação, e que apesar de não estar presente sempre, faz o possível para estar.

Muitos pais não manifestam o interesse de ir à escola, talvez por não compreenderem como é relevante a participação e acompanhamento escolar de seus filhos. Neste sentido, os pais devem tomar consciência de que a escola não é uma entidade estranha, desconhecida e que sua participação ativa nesta é a garantia da boa qualidade da educação escolar.

Muitos pais não conseguem ver de que forma poderiam participar da vida escolar dos filhos. A escola por sua vez precisa realizar atividades extracurriculares a fim de que os pais venham conhecer e participar, para que seus filhos entendam que estão preocupados com sua educação. Assim, a família e a escola devem unir esforços em busca de objetivos comuns.

Sendo o papel da escola diferente do papel da família na educação de crianças, a escola deve assumir seu papel e não onerar os pais a desenvolverem atividades de casa juntamente com seus filhos. Ou seja, a escola precisa eliminar as tarefas de casa.

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