Questões de Concurso Público IF-PR 2019 para Professor - Sistemas da Informação
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Q2054815
Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA. A Lei de
Diretrizes e Bases (BRASIL, 2017), dispõe no
Art. 38-B que “A educação profissional
técnica de nível médio será desenvolvida nas
seguintes formas”:
Q2054821
Pedagogia
A pedagogia histórico crítica, procede da
teoria da dialética do conhecimento. Sua
construção se dá no movimento dinâmico
entre conhecimento empírico e o
conhecimento científico. Este fazer
pedagógico não envolve apenas a esfera
escolar, a sua intencionalidade ultrapassa
eminentemente a técnica, abrangendo um
cunho sociopolítico revolucionário para toda a
sociedade. A pedagogia histórico crítica,
firmada da prática social, questiona e analisa
a ação cotidiana, buscando conhecimento
teórico do que aconteceu, o que torna-se um
guia para a nova ação/transformação
(GASPARIN, 2002). O autor define essa teoria
dialética do conhecimento em três palavras
chaves, são elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
Q2054827
Pedagogia
A avaliação do desempenho dos
estudantes dos cursos de graduação, é
realizada mediante aplicação do Exame
Nacional de Desempenho dos Estudantes –
ENADE, sobre este tema, assinale a
alternativa CORRETA:
Q2054830
Pedagogia
A Resolução nº 50/2017, estabelece as
normas de avaliação dos processos de
ensino-aprendizagem no âmbito do IFPR.
Sobre o tema, assinale a alternativa
CORRETA:
Q2054831
Pedagogia
Sobre os critérios para progressão
funcional por desempenho acadêmico e da
Retribuição Salarial por Titulação dos
docentes da Carreira do Magistério do Ensino
Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto
Federal do Paraná (Resolução IFPR 02/2009).
Analise as assertivas e assinale a alternativa
que aponta as CORRETAS:
I - A progressão funcional por desempenho acadêmico de um para outro nível será requerida, após o cumprimento do interstício mínimo 18 (dezoito) meses para cada nível pleiteado. II - A contagem de pontos é vinculada, exclusivamente, à produção do docente no Instituto Federal durante interstício, a partir da última progressão funcional por desempenho acadêmico. III - Para a obtenção da Retribuição Salarial por titulação, independentemente do interstício, no caso de mestrado ou doutorado, o docente deverá depositar 1 (um) exemplar da Tese de Doutorado ou Dissertação de Mestrado junto à Biblioteca do Campus onde atua. IV - A progressão funcional por desempenho acadêmico dar-se-á, de uma para outra classe da carreira do magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.
I - A progressão funcional por desempenho acadêmico de um para outro nível será requerida, após o cumprimento do interstício mínimo 18 (dezoito) meses para cada nível pleiteado. II - A contagem de pontos é vinculada, exclusivamente, à produção do docente no Instituto Federal durante interstício, a partir da última progressão funcional por desempenho acadêmico. III - Para a obtenção da Retribuição Salarial por titulação, independentemente do interstício, no caso de mestrado ou doutorado, o docente deverá depositar 1 (um) exemplar da Tese de Doutorado ou Dissertação de Mestrado junto à Biblioteca do Campus onde atua. IV - A progressão funcional por desempenho acadêmico dar-se-á, de uma para outra classe da carreira do magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.
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