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Q4341864

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget , Vygotsky ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341864 Pedagogia

No campo da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, a constituição do sujeito é explicada por matrizes que articulam, de formas distintas, o peso da maturação biológica, da interação social e da mediação simbólica. De acordo com as especificidades dessas abordagens, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

Lev Vygotsky fundamenta a aprendizagem na maturação das funções psicológicas elementares, que antecedem e determinam as possibilidades de mediação cultural e interação social no ambiente educativo.

Henri Wallon define a gênese do psiquismo a partir da predominância absoluta da dimensão cognitiva, que subordina as funções motoras e afetivas ao longo dos estágios de desenvolvimento da personalidade.

Burrhus Skinner associa a aquisição de novos comportamentos ao desvelamento de estruturas mentais internas que organizam as percepções sensoriais e orientam as respostas adaptativas do indivíduo.

Jean Piaget explica o desenvolvimento cognitivo como um processo de equilibração majorante, no qual a inteligência se constrói pela coordenação progressiva de esquemas de ação e representação.

David Ausubel propõe que a aprendizagem significativa ocorre por meio da recepção passiva de informações, independentemente da ancoragem em conceitos subsunções previamente existentes na estrutura cognitiva.

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Q4341865

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Principais Autores , Libâneo , Paulo Freire ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341865 Pedagogia

No campo da didática, diferentes matrizes teóricas fundamentam a organização do ensino ao articularem objetivos, conteúdos, métodos e avaliação, atribuindo à mediação docente papel central na relação entre conhecimento e aprendizagem. Considerando essas formulações, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

Jean Piaget associa o ensino à transmissão de conteúdos estruturados conforme níveis de complexidade cognitiva.

John Dewey associa a organização do ensino à centralidade dos conteúdos como eixo da experiência educativa.

Lev Vygotsky associa a aprendizagem ao desenvolvimento de estruturas internas constituídas independentemente das interações sociais.

Paulo Freire associa a prática educativa à organização sequencial de conteúdos definida pelo planejamento técnico do ensino.

José Carlos Libâneo associa a organização do ensino à mediação docente que articula conteúdos sistematizados às práticas sociais dos estudantes.

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Q4341866

Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341866 Pedagogia

No âmbito da gestão democrática da educação, a organização institucional fundamenta-se na participação coletiva e na descentralização das decisões, com a atuação de instâncias colegiadas na condução dos processos escolares. Considerando essas premissas, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

Equipe Gestora associa a representação da comunidade escolar à mediação de interesses entre segmentos institucionais.

Associação de Pais e Mestres associa a coordenação pedagógica à elaboração de propostas curriculares no cotidiano da unidade escolar.

Conselho de Classe associa a definição de políticas educacionais à organização dos sistemas de ensino em nível local.

Conselho Escolar associa a deliberação coletiva à participação de diferentes segmentos na definição de aspectos administrativos, financeiros e pedagógicos.

Grêmio Estudantil associa a gestão de recursos institucionais à execução de ações administrativas no âmbito escolar.

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Q4341867

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341867 Pedagogia

No contexto escolar, o enfrentamento ao bullying, à perturbação e à intimidação envolve a articulação entre ações preventivas, formativas e interventivas, orientadas pela promoção da convivência ética e do respeito mútuo. Com relação à prevenção de bullying, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

A identificação de ocorrências orienta o acompanhamento das relações interpessoais no cotidiano escolar, considerando as dinâmicas de convivência entre os estudantes.

A atuação institucional fundamenta-se em estratégias que consideram as interações sociais como elemento constitutivo da convivência escolar.

A intervenção educativa organiza-se a partir da análise de situações de conflito, com vistas à mediação das relações no ambiente escolar.

A organização escolar estrutura-se por práticas que integram ações voltadas ao acompanhamento das relações entre os estudantes.

A prevenção sistemática articula práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento de competências socioemocionais e à construção de uma cultura de respeito nas interações escolares.

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Q4341868

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341868 Pedagogia

Consoante às concepções de alfabetização e letramento na perspectiva sociointeracionista, a aprendizagem da linguagem escrita é compreendida como processo histórico-cultural que envolve interação, mediação e participação em práticas sociais. Considerando essas premissas, estabelece-se correspondência adequada entre princípio metodológico e proposição em:

Alternativas

o ensino da linguagem escrita estrutura-se por experiências que integram o uso da língua nas propostas pedagógicas desenvolvidas em sala.

a alfabetização fundamenta-se em práticas que consideram o desenvolvimento das crianças no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.

a apropriação da escrita organiza-se por atividades que acompanham a sistematização progressiva das habilidades de leitura no contexto escolar.

a aprendizagem da linguagem escrita desenvolve-se por meio da participação em práticas sociais mediadas pela interação e pelo uso significativo da língua.

o trabalho pedagógico organiza-se por experiências relacionadas ao uso da linguagem no cotidiano das crianças no ambiente escolar.

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Q4341869

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Políticas Educacionais ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341869 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a educação especial reorganiza-se como modalidade transversal, orientando práticas pedagógicas voltadas à garantia de acesso, participação e aprendizagem dos estudantes público-alvo. Com base nessas diretrizes, estabelece-se correspondência adequada entre princípio e proposição em:

Alternativas

a inclusão escolar estrutura-se por meio de práticas que acompanham o percurso formativo dos estudantes no cotidiano da escola.

a prática escolar organiza-se por experiências relacionadas ao contexto educacional dos alunos na Educação Básica.

a organização pedagógica fundamenta-se em estratégias que consideram as características dos estudantes no processo de aprendizagem.

a educação especial desenvolve-se por ações que integram diferentes formas de participação no ambiente educativo.

o atendimento educacional especializado organiza-se como ação complementar ao ensino comum, articulando recursos pedagógicos e de acessibilidade no processo educativo.

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Q4341870

Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341870 Pedagogia

No âmbito da organização da educação nacional, a estrutura e o funcionamento dos níveis e modalidades de ensino articulam-se de modo a assegurar a formação integral do estudante, conforme princípios legais e pedagógicos. Com relação à organização educacional, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

As modalidades de ensino estruturam-se como formas de organização curricular definidas conforme as áreas do conhecimento na Educação Básica.

A Educação de Jovens e Adultos organiza-se por experiências que se relacionam com o processo de aprendizagem ao longo da vida.

A Educação Infantil organiza-se por componentes curriculares que orientam a sistematização dos conteúdos escolares no início da escolarização.

O Ensino Fundamental estrutura-se por práticas pedagógicas que acompanham o desenvolvimento das crianças no contexto escolar.

A Educação Básica organiza-se em etapas que se desenvolvem progressivamente, assegurando continuidade formativa ao longo do percurso escolar.

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Q4341871

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341871 Pedagogia

No contexto da organização curricular da Educação Infantil, as experiências educativas articulam-se às áreas do conhecimento e das linguagens, considerando a criança como sujeito histórico e social que se expressa de múltiplas formas. Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

As práticas pedagógicas desenvolvem-se por experiências que acompanham o uso das linguagens no cotidiano das crianças.

As áreas do conhecimento organizam-se por conteúdos estruturados que orientam a sistematização das aprendizagens na Educação Infantil.

As linguagens constituem formas de expressão e comunicação que se integram às experiências das crianças nos diferentes contextos educativos.

A organização curricular fundamenta-se em propostas que integram diferentes formas de expressão no processo educativo.

A ação pedagógica estrutura-se por práticas que consideram o contexto de desenvolvimento das crianças no ambiente escolar.

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Q4341872

Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341872 Pedagogia

O lúdico constitui dimensão estruturante das práticas pedagógicas, articulando desenvolvimento, aprendizagem e expressão infantil em diferentes contextos. A respeito do lúdico na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

A organização do trabalho educativo desenvolve-se por experiências relacionadas ao cotidiano das crianças na instituição escolar.

A atividade lúdica desenvolve-se por meio de práticas que acompanham a participação das crianças no cotidiano institucional.

A prática pedagógica fundamenta-se em atividades que consideram o contexto de desenvolvimento das crianças no processo educativo.

O brincar organiza experiências nas quais a criança elabora significados, mobilizando imaginação, interação e expressão no processo educativo.

O uso do lúdico estrutura-se por experiências que integram momentos da rotina educativa no ambiente escolar.

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Q4341873

Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341873 Pedagogia

Na Educação Infantil, a indissociação entre cuidar e educar orienta os encaminhamentos metodológicos, articulando práticas que integram atenção às necessidades das crianças e intencionalidade pedagógica no cotidiano institucional. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

A prática docente fundamenta-se em estratégias que consideram o contexto de desenvolvimento das crianças no processo educativo.

A organização institucional desenvolve-se por práticas que se relacionam com o cotidiano das crianças na Educação Infantil.

A organização das práticas integra ações de cuidado e propostas pedagógicas, considerando o desenvolvimento infantil nas experiências cotidianas.

A ação educativa desenvolve-se por meio de práticas que acompanham o atendimento às necessidades das crianças no ambiente escolar.

O trabalho pedagógico estrutura-se por experiências que integram diferentes momentos da rotina educativa na instituição.

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Q4341874

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341874 Pedagogia

Na conjuntura da pedagogia histórico-crítica, a organização do trabalho educativo fundamenta-se na compreensão da educação como prática social mediadora, articulando conhecimento sistematizado e transformação da realidade. Em conformidade com essas premissas, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

A organização do ensino fundamenta-se em estratégias que consideram o desenvolvimento dos estudantes no processo educativo.

A prática escolar organiza-se por experiências que se relacionam com o contexto social dos alunos no cotidiano institucional.

A prática pedagógica orienta-se pela mediação docente que promove a apropriação dos conhecimentos sistematizados como instrumento de compreensão e transformação social.

A ação educativa desenvolve-se por meio de experiências que acompanham o cotidiano dos estudantes no processo de aprendizagem escolar.

O trabalho pedagógico estrutura-se por práticas que integram diferentes contextos de aprendizagem no ambiente educativo.

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Q4341877

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341877 Pedagogia

No contexto contemporâneo, a relação entre tecnologia e educação implica a reorganização das práticas pedagógicas, considerando mediações digitais, cultura participativa e produção de conhecimento em rede. Levando em conta essas premissas, estabelece-se correspondência adequada entre princípio e proposição em:

Alternativas

a ação pedagógica fundamenta-se em estratégias que consideram o uso de tecnologias no contexto educacional contemporâneo.

o uso de recursos tecnológicos desenvolve-se por meio de práticas que acompanham a inserção de ferramentas digitais no cotidiano escolar.

a prática escolar organiza-se por meio de experiências que se relacionam com o uso de recursos digitais no ambiente educativo.

a integração das tecnologias digitais orienta práticas pedagógicas que promovem autoria, colaboração e construção de conhecimentos em rede.

a organização do ensino estrutura-se por experiências que integram diferentes mídias no processo de aprendizagem dos estudantes.

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Q4341878

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341878 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, a organização das práticas pedagógicas fundamenta-se na garantia de acesso, participação e aprendizagem, orientando a escola para a eliminação de barreiras e a valorização das diferenças. Sobre a educação inclusiva, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

A educação inclusiva desenvolve-se por meio de ações que acompanham o percurso escolar dos estudantes no cotidiano institucional.

A inclusão escolar orienta a reorganização das práticas pedagógicas com vistas à eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem dos estudantes.

A organização pedagógica estrutura-se por práticas que integram diferentes formas de participação no ambiente educativo.

A prática escolar organiza-se por experiências que se relacionam com o contexto educacional dos alunos na Educação Básica.

A ação educativa fundamenta-se apenas em estratégias que consideram as características dos estudantes no processo de aprendizagem.

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Q4341880

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341880 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, a organização da Educação Básica articula etapas e modalidades de ensino, orientando o percurso formativo dos estudantes. Com base nessas disposições, estabelece-se correspondência adequada entre organização educacional e proposição em:

Alternativas

o Ensino Fundamental organiza-se por práticas que consideram o desenvolvimento dos estudantes no contexto escolar.

as modalidades de ensino estruturam-se por práticas que acompanham a organização curricular no contexto escolar.

a Educação Infantil desenvolve-se por experiências que integram o processo de aprendizagem no ambiente educativo.

a Educação Básica organiza-se em etapas articuladas que asseguram progressão formativa no desenvolvimento do estudante.

a Educação de Jovens e Adultos estrutura-se por experiências relacionadas ao processo educativo ao longo da vida.

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Respostas

1: D

2: E

3: D

4: E

5: D

6: E

7: E

8: C

9: D

10: C

11: C

12: D

13: B

14: D