Sobre as Teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky, analise as alternativas e assinale:
1. Jean Piaget 2. Lev Vygotsky

( ) Propõe que a construção do conhecimento ocorra por meio de projetos sequenciais do desenvolvimento infantil.

( ) Enfatiza a interação social e a cultura como fatores essenciais para a aprendizagem.

( ) Sugere que as crianças passam por quatro inovações diferentes — sensório-motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal —, cada um marcado por formas específicas de pensamento e raciocínio.

( ) Argumenta que o desenvolvimento cognitivo não se dá de maneira linear e universal, mas sim conforme a cultura e as interações sociais de cada indivíduo.

( )A aprendizagem é um processo que ocorre a partir do desenvolvimento cognitivo já realizado pela criança, ou seja, o indivíduo precisa atingir um nível de maturação para adquirir novos conhecimentos. Ele enfatiza que as crianças aprendem explorando ativamente o ambiente e reorganizando mentalmente as informações recebidas, sendo protagonistas na construção do próprio conhecimento.

( )Defende que a aprendizagem antecede o desenvolvimento e desempenha um papel essencial na formação das funções psicológicas superiores. Por meio da mediação de um adulto ou de um colega mais experiente, o aluno pode atingir um nível de conhecimento que, sozinho, ainda não conseguiria atingir, sendo esse processo descrito como a Zona de Desenvolvimento Proximal.


Assinale a sequência CORRETA:

De acordo com a Lei nº 9.394, de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB), em sua redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013, a efetivação do dever do Estado com a educação escolar pública se dá pela garantia da educação básica obrigatória e gratuita na seguinte faixa etária:

Considerando os principais componentes associados às bases neurobiológicas da aprendizagem e memória, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

“Glutamato: Principal neurotransmissor excitatório do cérebro, desempenha um papel central na LTP, GABA: O principal neurotransmissor inibitório no cérebro, ajuda a equilibrar e modular a atividade neural e Cálcio, potássio e sódio: Estes íons estão envolvidos na modulação da excitabilidade neuronal e na transdução de sinal”, estão associados a base neurobiológica de:

Sobre o resultado do IDEB 2023 na Rede Pública de Brejo do Cruz, analise as alternativas, complete as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:

Em relação ao IDEB, no ano de 2023, o IDEB para os anos iniciais do ensino fundamental na rede pública era ___________ e para os anos finais do ensino fundamental, de _________.

Conforme o art. 24, inciso V da LDB, Lei 9.394/96, a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
Assinale a alternativa INCORRETA:

De acordo com o art. 26, § 11 da LDB, Lei 9.394/96, a educação digital, com foco no letramento digital e no ensino de computação, programação, robótica e outras competências digitais, será componente curricular do(a):
I. Educação Infantil II. Ensino Fundamental. III. Ensino Médio. IV. Educação Profissional.

Estão CORRETOS:

As técnicas de avaliação qualitativa são cruciais na Psicopedagogia por buscarem a compreensão profunda de fenômenos, comportamentos e contextos singulares.
Considerando o Estudo de Caso como uma das principais metodologias qualitativas, analise as afirmativas a seguir:

I. O estudo de caso se dedica à investigação aprofundada de um fenômeno dentro de seu contexto, utilizando múltiplas fontes de evidência dentro do seu contexto real e delimitado.
II. O estudo de caso é um dos principais instrumentos para a produção de informações sobre a quantidade de alunos com dificuldade e transtorno de aprendizagem no país.
III. Um dos objetivos centrais do estudo de caso é a compreensão profunda e contextualizada dos mecanismos e processos internos que levam ao resultado observado naquele caso específico.


Está(ão) CORRETA(S):

No que tange aos Transtornos Específicos de Aprendizagem (TEA), relacione os termos a seguir com as suas respectivas definições.

1. Dislexia. 2. Disgrafia. 3. Disortografia. 4. Discalculia.
( ) Dificuldade no aspecto motor da escrita (caligrafia, espaçamento e velocidade).
( ) Dificuldade na leitura e decodificação de palavras (associação som/letra).
( ) Dificuldade em manipular conceitos numéricos e realizar operações matemáticas.
( ) Dificuldade no uso correto das regras gramaticais e ortográficas na escrita.


Assinale a sequência CORRETA:

O Apoio Psicopedagógico é de suma importância nos casos de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), para a criação de adaptações essenciais no ambiente escolar. Para fornecer o suporte adequado, o Psicopedagogo deve diferenciar corretamente as características de cada transtorno. Julgue os itens a seguir sobre TDAH e TEA:

I. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos do neurodesenvolvimento mais comuns, caracterizado por um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade.
II. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado pela dificuldade em iniciar ou responder a interações sociais, variando de dificuldades em compartilhar interesses e afetos à ausência de iniciativa social.
III. A forma como a criança é educada ou o nível de afeto dos pais, são causas primárias do Transtorno do Espectro Autista (TEA).


Estão CORRETAS:

As técnicas de avaliação qualitativa são cruciais na Psicopedagogia por buscarem a compreensão profunda de fenômenos, comportamentos e contextos singulares.
Considerando o Estudo de Caso como uma das principais metodologias qualitativas, analise as afirmativas a seguir:

IV. O estudo de caso se dedica à investigação aprofundada de um fenômeno dentro de seu contexto, utilizando múltiplas fontes de evidência dentro do seu contexto real e delimitado.
V. O estudo de caso é um dos principais instrumentos para a produção de informações sobre a quantidade de alunos com dificuldade e transtorno de aprendizagem no país.
VI. Um dos objetivos centrais do estudo de caso é a compreensão profunda e contextualizada dos mecanismos e processos internos que levam ao resultado observado naquele caso específico.


Está(ão) CORRETA(S):