Em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, após a leitura compartilhada de uma obra de literatura infantil, os estudantes apresentaram diferentes interpretações sobre as atitudes de uma personagem. Para justificar suas ideias, retomaram acontecimentos da narrativa, expressões utilizadas pelo narrador, elementos das ilustrações e relações entre diferentes passagens do texto. A professora percebeu que a discussão também possibilitava refletir sobre os recursos linguísticos utilizados na construção dos sentidos da obra.

Considerando a formação do leitor literário e o ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais, assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento pedagógico mais adequado.

A organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais envolve decisões sobre tempos, espaços, agrupamentos, materiais e formas de participação dos estudantes. Essas escolhas fazem parte do planejamento docente e interferem nas oportunidades de interação, autonomia e aprendizagem.

Considerando a organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir.

I- A rotina contribui para que os estudantes compreendam a dinâmica escolar e desenvolvam referências temporais, sendo organizada a partir de atividades e horários previamente definidos que orientam o trabalho cotidiano.
II- A organização dos espaços e a disponibilidade dos materiais constituem decisões pedagógicas, pois podem favorecer diferentes formas de interação, participação e autonomia dos estudantes.
III- A organização do tempo pedagógico envolve planejamento e flexibilidade, permitindo ao professor realizar mudanças diante das necessidades identificadas, mantendo os objetivos que orientam o trabalho.
IV- A formação de agrupamentos pode considerar os conhecimentos e as estratégias apresentados pelos estudantes, sendo adequada sua manutenção durante o período necessário para que o grupo alcance os mesmos resultados de aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma apenas em: