Questões de Concurso Público Prefeitura de Alagoa Nova - PB 2023 para Professor A

Didática é uma área da Pedagogia que foi consolidada no contexto do pensamento moderno. Sobre esse surgimento, é CORRETO afirmar que:

A perspectiva da Educação inclusiva tem sido construída ao longo dos anos e vem modificando a legislação brasileira, bem como concepções de ensino e de aprendizagem. Porém, ainda existem muitas confusões em torno de conceitos e práticas relacionadas à Educação Inclusiva.

Considerando esta temática, a Educação inclusiva:

I- Reflete um processo de conquista social, com o atendimento a estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Portanto, é um conceito sinônimo de Educação Especial, na garantia do / cumprimento de direitos historicamente reivindicados.
II- É um conceito relacionado ao direcionamento do trabalho educativo nas instituições de ensino, pautado nas diferenças (individuais e grupais) e na diversidade (coletividade), que engloba pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação, população indígena, quilombola, do campo, diferentes religiões, diferentes / gêneros e diversidade sexual, bem como outras presenças e representatividades sociais e/ou culturais.
III- Juntamente com a e inclusão escolar não podem ser tratadas como sinônimos porque a primeira expressão envolve princípios atualizados do fazer pedagógico em toda educação, enquanto a segunda é uma expressão obsoleta e ultrapassada, mais voltada para o Ensino Fundamental.

Está CORRETO o que se afirma em:

Antoni Zabala (1998), no livro “A prática educativa: como ensinar”, trata dos conteúdos factuais; dos conteúdos procedimentais; dos conteúdos atitudinais e dos conteúdos conceituais, e defende que diferenciar os conteúdos de aprendizagem nas tipologias por ele propostas, possibilita identificar com mais precisão as intenções educativas.

Considerando essas tipologias, analise as seguintes asserções:

I- Essa proposta de trabalhar com tipologias dos conteúdos é a mesma posposta de ensino que situa os diferentes conteúdos sob o viés da perspectiva disciplinar, que os divide em :Matemática, Geografia, Ciências, Artes, dentre outras disciplinas.
II- Os conteúdos procedimentais incluem regras, técnicas, métodos, habilidades, ou seja, um conjunto de ações voltadas para um fim, que são apreendidas no processo de execução, com exercitação múltipla, reflexão sobre a própria atividade e aplicação em contextos variados.
III- Zabala afirma que a aprendizagem dos conteúdos factuais não é diferente da aprendizagem de conteúdos conceituais, pois ambos envolvem assuntos que não precisam de compreensão, mas de repetição, porque devem ser integrados às estruturas de pensamento e de memória em um processo repetitivo.


A respeito dessas asserções, assinale a opção que aponta a alternativa CORRETA: 

Um provérbio chinês diz: “o que eu ouço, eu esqueço; o que eu vejo, eu lembro; o que eu faço, eu compreendo”. Esta ideia corrobora com a ideia de diversos estudiosos, que enfatizam que o processo de ensino, no qual o estudante é o protagonista da aprendizagem, é potencializado com o uso das metodologias ativas.

A esse respeito, a alternativa CORRETA que apresenta metodologias ativas é: