Questões de Concurso Público Prefeitura de Teutônia - RS 2023 para Professor Ensino Fundamental - Educação Infantil - Informática

Foram encontradas 40 questões

Q4163615 Não definido
Com o crescimento das tecnologias nos meios educacionais, a Robótica Educacional vem sendo adotada por escolas em todo o mundo, uma vez que ela tem o poder de transformar e significar o processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a alternativa que melhor descreve o conceito da Robótica Educacional.
Alternativas
Q4163616 Pedagogia
A Robótica Educacional traz como principal característica a formação de estudantes proativos e responsáveis diretos pelos seus processos de aprendizagem. Neste contexto, pode-se afirmar que a Robótica Educacional é uma ferramenta que contribui com metodologias de aprendizagem:
Alternativas
Q4163617 Engenharia de Automação
Como abordagem multidisciplinar, a Robótica Educacional emprega diversas áreas do saber, incluindo disciplinas além da área das Ciências Exatas. No entanto, a construção de uma unidade robótica é formada comumente por 4 (quatro) componentes. Assinale a alternativa que descreve os nomes desses componentes.
Alternativas
Q4163618 Não definido
Na Robótica Educacional, os kits de robótica são conjuntos de construção especiais para a criação de robôs, especialmente robôs móveis autônomos, amplamente utilizados nos meios escolares. Assinale a alternativa que apresenta o nome de um kit de robótica educacional.
(__) Qfix.
(__) Arquelin.
(__) Squeletiks.
(__) Lego Brainstorm.
Alternativas
Q4163619 Engenharia de Automação
Na construção de robôs nos meios educacionais, o estudante combina diversos componentes para a construção da máquina. Um desses componentes caracteriza-se por ser um modelo de motor elétrico, de corrente contínua (CC) e de corrente alternada (CA), empregado para o posicionamento de alta precisão, reversão rápida e aplicações de alto desempenho. Assinale a alternativa que apresenta o nome deste elemento empregado na robótica. 
Alternativas
Q4163620 Engenharia de Automação
O desenvolvimento de robôs educacionais exige que o estudante unifique diversos elementos para a criação da unidade. Um desses componentes caracteriza-se por ser um sensor digital capaz de medir a distância até um objeto à frente dele a partir do envio de ondas sonoras de alta frequência e medindo quanto tempo leva para essa onda refletir e voltar ao sensor. Assinale a alternativa que apresenta o nome deste elemento empregado na robótica. 
Alternativas
Q4163621 Física
Considere a construção de uma unidade robótica composta por um sensor de temperatura, voltado para medir a temperatura de líquidos em um recipiente. Ao ser colocado em funcionamento, o robô retornou uma leitura de 129,2º Fahrenheit. Assinale qual o valor dessa temperatura resgatada pelo robô em graus Celsius: 
Alternativas
Q4163622 Física
Considere a construção de uma unidade robótica móvel composta por sensor de infravermelho utilizado para medir a distância entre o robô e um objeto durante seu deslocamento. O robô então inicia a se movimentar em trajetória retilínea com velocidade inicial de 10 m/s, em direção a uma parede. No início do movimento, o sensor indica que a distância entre o robô e a parede é de 5 metros. Depois de 5 segundos, o sensor informa que a distância entre o robô e a parede é de 30 metros. Diante do exposto, considerando o robô como um ponto material, assinale qual o módulo da aceleração empregada pelo robô durante seu deslocamento.
Alternativas
Q4163623 Matemática
Você é um professor de robótica em uma escola que adquiriu alguns kits de robótica para aulas junto aos estudantes do Ensino Fundamental. Um dos componentes presentes no kit é um sensor ultrassônico que, conforme o manual do usuário, possui alcance máximo de 98,5 polegadas. Diante do exposto, assinale qual o valor aproximado do alcance máximo do sensor supracitado em centímetros. 
Alternativas
Q4163624 Física

Para demonstrar os princípios das alavancas no corpo humano em uma atividade multidisciplinar entre Física e Biologia, você decide construir um braço mecânico articulado em sua aula de robótica cujo funcionamento é semelhante ao do sistema braço/antebraço, ilustrado na imagem a seguir. 


Imagem associada para resolução da questão


Onde “F” representa o ponto de apoio, “P” a força aplicada e “R” a resistência. Diante do exposto, assinale a alternativa que descreve o tipo de alavanca representada por este braço mecânico. 

Alternativas
Q4163625 Pedagogia
A crescente adoção da robótica nos meios acadêmicos é um dos sinais da revolução promovida por metodologias ativas capazes de engajar os estudantes para, de fato, tornarem-se protagonistas no processo de construção do próprio conhecimento. A robótica, por sinal, é uma das maiores expressões de uma importante metodologia ativa, que prega o princípio “do it yourself” ou “faça você mesmo”. Assinale a alternativa que descreve o nome desta metodologia ativa de aprendizagem.
Alternativas
Q4163626 Pedagogia
A robótica é uma das ferramentas que permitem aos professores implementar o modelo STEM (Science, Technology, Engineering, Math). Nele, o foco é estimular o aprendizado dos alunos em várias frentes simultâneas (multidisciplinaridade), de modo muito mais abrangente e sem a segmentação comumente observada nas salas de aula. Em atividades de robótica neste modelo, é comum o uso de uma importante metodologia ativa de aprendizagem caracterizada por realizar empreitadas com esforço, tempo e escopo finitos e que propõe aos estudantes identificarem uma situação que pode ser melhorada, criando soluções que seguem uma linha de raciocínio de “o quê?”, “para quem?”, “para quê?” e “de que forma?”. Assinale a alternativa que descreve o nome desta metodologia ativa de aprendizagem.
Alternativas
Q4163627 Programação
O Arduino é uma plataforma de prototipagem eletrônica muito versátil e amplamente utilizada por estudantes, hobbistas e profissionais das mais diversas áreas. O objetivo principal do Arduino é tornar o acesso à prototipagem eletrônica mais fácil, mais barato e flexível, sendo amplamente utilizado em aulas de robótica. Para programar um Arduino, faz-se necessária a construção de um código com 2 (dois) blocos básicos. Assinale a alternativa que apresenta o nome desses blocos no Arduino.
Alternativas
Q4163628 Eletrônica

Na robótica escolar, o Arduino é uma das plataformas mais adotadas, pois ela fornece acesso simplificado, barato e flexível ao ambiente de prototipagem eletrônica. Neste cenário, considere a seguinte parte do código de um programa para Arduino. 

Imagem associada para resolução da questão


Considerando que o pino 13 refere-se à porta de saída e nele encontra-se ligado um led, assinale qual será o resultado deste programa quando for colocado em execução em um Arduino.

Alternativas
Q4163629 Programação
Durante a construção de um Arduino que será acoplado a uma unidade robótica semelhante a um automóvel, você decide adicionar um botão a um pino do microcontrolador para controlar o estado dos faróis de LED conectados a este robô. Neste contexto, assinale a alternativa que descreve o nome da função a ser empregada para verificar o estado atual do farol e possibilitar ligar/desligar as luzes do robô.
Alternativas
Q4163630 Programação
O Software EV3 é elemento essencial da plataforma Lego voltada para robótica, ao oferecer a possibilidade de construir programas utilizando blocos. Considerando este ambiente de desenvolvimento, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de bloco de fluxo disponibilizado nesta ferramenta. 
Alternativas
Q4163631 Engenharia Mecatrônica
A Plataforma EV3 da Lego permite a construção de unidades robóticas a partir da combinação de blocos de montar a uma unidade que recebe programas escritos em uma linguagem visual e intuitiva. Para isso, o Bloco EV3 permite a conexão de sensores e motores para a coleta de dados e o envio de comandos para o robô. Diante do exposto, assinale quantas portas de entrada (sensores) e portas de saída (motores) existem, respectivamente, no Bloco EV3 da Lego.
Alternativas
Q4163632 Noções de Informática
Em uma solução robótica baseada na plataforma EV3 da Lego, sensores e motores precisam estar conectados ao Bloco EV3. No entanto, é possível construir programas para o EV3 sem que o bloco esteja ligado ao computador, de modo que o software de desenvolvimento designará sensores e motores padrões para as portas de entrada e saída, respectivamente. Neste contexto, assinale a alternativa que descreve o tipo de sensor atribuído para a porta 1 (um) e o tipo de motor atribuído para a porta C, respectivamente, quando um programa está sendo construído sem a conexão do computador ao Bloco EV3.
Alternativas
Q4163633 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz 10 (dez) competências gerais que devem ser desenvolvidas pelo estudante enquanto protagonista de sua aprendizagem, de modo que essas competências estão organizadas para direcionar o trabalho dos atores educacionais para que promovam aptidões necessárias ao desenvolvimento integral de crianças e adolescentes. Neste sentido, é possível observar forte relação entre essas competências da BNCC e a robótica educacional na formação dos estudantes. Assinale a alternativa que apresenta uma das competências gerais da BNCC diretamente relacionada à robótica nos meios escolares. 
Alternativas
Q4163634 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define diretrizes para que todas as instituições de ensino básico, até o último ano do fundamental, reestruturem seus currículos, objetivando assegurar que todos os alunos brasileiros tenham acesso aos conhecimentos essenciais para cada etapa da educação, independentemente da região onde vivem. Neste contexto, é possível inserir a robótica educacional como ferramenta inovadora de aprendizagem em diferentes níveis de ensino, significando a construção do conhecimento pelo estudante. Assinale a alternativa que apresenta quais as etapas/níveis educacionais abordados pela BNCC. 
Alternativas
Respostas
21: B
22: A
23: C
24: E
25: A
26: C
27: B
28: E
29: E
30: C
31: B
32: D
33: E
34: C
35: A
36: A
37: D
38: B
39: C
40: B