Questões de Concurso Público Prefeitura de Joinville - SC 2024 para Professor de Séries Iniciais
Foram encontradas 2 questões
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Arte |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Geografia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Língua Inglesa |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Língua Portuguesa com Habilitação em Espanhol |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Matemática |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q2366245
Pedagogia
A educação para a diversidade pressupõe uma mudança cultural
no ambiente escolar e, para que haja uma educação intercultural,
é necessário que
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q2367304
Pedagogia
A implementação da educação inclusiva requer estratégias como
I pensar/recriar o modelo educativo escolar, tendo como eixo o ensino para todos.
II adotar o ensino individualizado/diferenciado para alunos que apresentem déficits intelectuais e problemas de aprendizagem.
III formar, aprimorar continuamente e valorizar professores, proporcionando-lhes condições e estímulo para ensinar toda a turma, sem exclusões ou exceções.
IV propor projetos de trabalho desvinculados das experiências e do interesse dos alunos, de modo a demonstrar a pseudoadesão do professor às inovações.
Assinale a opção correta.
I pensar/recriar o modelo educativo escolar, tendo como eixo o ensino para todos.
II adotar o ensino individualizado/diferenciado para alunos que apresentem déficits intelectuais e problemas de aprendizagem.
III formar, aprimorar continuamente e valorizar professores, proporcionando-lhes condições e estímulo para ensinar toda a turma, sem exclusões ou exceções.
IV propor projetos de trabalho desvinculados das experiências e do interesse dos alunos, de modo a demonstrar a pseudoadesão do professor às inovações.
Assinale a opção correta.