Questões de Concurso Público Prefeitura de São Cristóvão - SE 2019 para Professor de Educação Básica - Geografia

Com a inclusão da educação infantil na BNCC, foi dado um importante passo no processo histórico de integração da educação infantil ao conjunto da educação básica. Conforme indicado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, essas mudanças impõem desafios como a elaboração de currículos para essa etapa de escolarização, de modo a superar as rupturas que ocorrem na passagem não somente entre as etapas da educação básica, mas também entre as duas fases do ensino fundamental: anos iniciais e anos finais.

A esse respeito, julgue o item subsecutivo.

A transição da educação infantil para o ensino fundamental requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas e se garanta a integração e a continuidade dos processos de aprendizagens das crianças. Nesta passagem das séries, o ensino de geografia prende-se ao uso das diferentes linguagens verbais. Assim, há um processo de alfabetização quanto ao ensino de geografia ao que se refere às novas linguagens para interpretação do cotidiano.

Com a inclusão da educação infantil na BNCC, foi dado um importante passo no processo histórico de integração da educação infantil ao conjunto da educação básica. Conforme indicado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, essas mudanças impõem desafios como a elaboração de currículos para essa etapa de escolarização, de modo a superar as rupturas que ocorrem na passagem não somente entre as etapas da educação básica, mas também entre as duas fases do ensino fundamental: anos iniciais e anos finais.

A esse respeito, julgue o item subsecutivo.

O ensino da linguagem cartográfica nas séries iniciais, não desenvolve a competência de leitura do espaço vivido e muito menos de seus acontecimentos históricos.

Com a inclusão da educação infantil na BNCC, foi dado um importante passo no processo histórico de integração da educação infantil ao conjunto da educação básica. Conforme indicado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, essas mudanças impõem desafios como a elaboração de currículos para essa etapa de escolarização, de modo a superar as rupturas que ocorrem na passagem não somente entre as etapas da educação básica, mas também entre as duas fases do ensino fundamental: anos iniciais e anos finais.

A esse respeito, julgue o item subsecutivo.

No ensino de geografia, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, reconhece-se a necessidade de articular as experiências vivenciadas para compreender o nível de conhecimento de cada aluno em geografia.

A BNCC do ensino fundamental para a disciplina de geografia enfatiza a aplicação do raciocínio geográfico. A esse respeito, julgue o item que se segue.

A atividade didática de comparar duas fotos da mesma paisagem em datas diferentes e identificar alterações ocorridas no espaço retratado desestimula o aluno a pensar espacialmente, uma vez que privilegia a analogia

A BNCC do ensino fundamental para a disciplina de geografia enfatiza a aplicação do raciocínio geográfico. A esse respeito, julgue o item que se segue.

Para desenvolver o raciocínio geográfico, o professor pode fazer uso de notícias de jornal, auxiliando o aluno a atribuir-lhes um significado e a identificar as relações existentes entre as pessoas e o ambiente.