Questões de Concurso Público SEDU-ES 2008 para Professor - Artes
Foram encontradas 120 questões
Costuma-se definir aprendizagem como mudança de comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga a aprendizagem e seus processos. Julgue o item que se segue, relativos às teorias da aprendizagem.
Costuma-se definir aprendizagem como mudança de comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga a aprendizagem e seus processos. Julgue o item que se segue, relativos às teorias da aprendizagem.
Costuma-se definir aprendizagem como mudança de comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga a aprendizagem e seus processos. Julgue o item que se segue, relativos às teorias da aprendizagem.
Costuma-se definir aprendizagem como mudança de comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga a aprendizagem e seus processos. Julgue o item que se segue, relativos às teorias da aprendizagem.
Costuma-se definir aprendizagem como mudança de comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga a aprendizagem e seus processos. Julgue o item que se segue, relativos às teorias da aprendizagem.
Costuma-se definir aprendizagem como mudança de comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga a aprendizagem e seus processos. Julgue o item que se segue, relativos às teorias da aprendizagem.
Costuma-se definir aprendizagem como mudança de comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga a aprendizagem e seus processos. Julgue o item que se segue, relativos às teorias da aprendizagem.
O fracasso escolar, hoje, pode ser entendido como fator desencadeante de um problema de aprendizagem que, de outro modo, não teria aparecido. Essa situação, que torna mais complexo e difícil o diagnóstico, exige maior responsabilidade e precisão teórica dos profissionais da educação. Julgue o item subseqüente, com relação a essas idéias.
O fracasso escolar, hoje, pode ser entendido como fator desencadeante de um problema de aprendizagem que, de outro modo, não teria aparecido. Essa situação, que torna mais complexo e difícil o diagnóstico, exige maior responsabilidade e precisão teórica dos profissionais da educação. Julgue o item subseqüente, com relação a essas idéias.
O fracasso escolar, hoje, pode ser entendido como fator desencadeante de um problema de aprendizagem que, de outro modo, não teria aparecido. Essa situação, que torna mais complexo e difícil o diagnóstico, exige maior responsabilidade e precisão teórica dos profissionais da educação. Julgue o item subseqüente, com relação a essas idéias.
Considerando o texto acima, e a classificação semiótica das formas de representação, julgue o item que se segue.
Índices são meios de representação que mantêm uma relação direta e causal com o objeto representado.
Considerando o texto acima, e a classificação semiótica das formas de representação, julgue o item que se segue.
Apagar e acender uma lanterna ou um simples assobiar podem ser considerados símbolos, pois são representações baseadas em convenções, que podem evocar um objeto, uma situação ou uma instituição.
Considerando o texto acima, e a classificação semiótica das formas de representação, julgue o item que se segue.
Imagens religiosas, ídolos e fotografias são considerados ícones, pois mantêm uma relação de analogia com o objeto.
Considerando o texto acima, e a classificação semiótica das formas de representação, julgue o item que se segue.
Sinais correspondem a uma intenção e resultam de uma convenção direta entre o emissor e o receptor.
Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue o seguinte item, relativos aos critérios de definição de criatividade.
A sensibilidade que permite perceber as sutilezas, os eventos incomuns e as necessidades e defeitos tanto nas coisas como nos seres humanos é denominada capacidade de organização coerente.
Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue o seguinte item, relativos aos critérios de definição de criatividade.
Mobilidade é o potencial que o indivíduo tem de passar da percepção de conjunto à determinação de detalhes.
Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue o seguinte item, relativos aos critérios de definição de criatividade.
Capacidade de síntese é a operação que consiste em reunir vários objetos ou partes de objetos para dar-lhes uma nova significação.
Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue o seguinte item, relativos aos critérios de definição de criatividade.
A manifestação de abertura e fluidez de pensamento e a capacidade de associar várias idéias a objetos caracterizam o estado receptivo, traço marcante do espírito criativo.
Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue o seguinte item, relativos aos critérios de definição de criatividade.
Análise é a capacidade humana de harmonizar pensamentos, sensibilidade, percepção e personalidade, regra essencial para a atividade criativa.
Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue o seguinte item, relativos aos critérios de definição de criatividade.
Considerada como um potencial compatível com a ordem social, a originalidade é um dos componentes do pensamento concordante, importante no processo criativo.
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