Questões de Concurso Público MDS 2006 para Agente Administrativo

Foram encontradas 118 questões

Q2956803 Atualidades

    Por mais otimista que se possa ser em relação ao Brasil, é impossível não pensar no pior para o seu futuro quando, em um belo domingo de sol, se acorda lendo no jornal que pelo país afora há meninas de onze anos vendendo o corpo por R$ 1,99 ou de cinco anos fazendo sexo oral por R$ 0,50 e à noite se vê no Fantástico o documentário Falcão, em que um menino sonha em ser bandido, o outro de três anos brinca de dar tiro e vender cocaína e um terceiro resume assim o destino dessa geração perdida: “Se eu morrer, nasce um outro que nem eu, pior ou melhor”. Existe retrato mais cruel do porvir que nos espera?

    O mais grave é que esses problemas não são de hoje, são quase crônicos, já amplamente denunciados por CPIs e pela mídia, sem sucesso. Meninos carregando fuzis e cheirando cocaína são tão comuns nas periferias de nossas metrópoles quanto fazem parte da bela paisagem de algumas cidades nordestinas as imagens de meninas sentadas ao lado ou no colo de turistas estrangeiros. A infância perdeu a inocência e nós perdemos a capacidade de nos escandalizar.


Zuenir Ventura. Um futuro sem futuro. In: O Globo, 22/3/2006, p. 6A-7 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele abordado, julgue o item que se segue.  


A mais óbvia razão para os constantes choques armados entre grupos rivais de narcotraficantes é a acentuada diminuição da demanda por drogas ilícitas, fato que reduz o mercado consumidor e acirra a competição entre eles.

Alternativas
Q2956804 Português

    Por mais otimista que se possa ser em relação ao Brasil, é impossível não pensar no pior para o seu futuro quando, em um belo domingo de sol, se acorda lendo no jornal que pelo país afora há meninas de onze anos vendendo o corpo por R$ 1,99 ou de cinco anos fazendo sexo oral por R$ 0,50 e à noite se vê no Fantástico o documentário Falcão, em que um menino sonha em ser bandido, o outro de três anos brinca de dar tiro e vender cocaína e um terceiro resume assim o destino dessa geração perdida: “Se eu morrer, nasce um outro que nem eu, pior ou melhor”. Existe retrato mais cruel do porvir que nos espera?

    O mais grave é que esses problemas não são de hoje, são quase crônicos, já amplamente denunciados por CPIs e pela mídia, sem sucesso. Meninos carregando fuzis e cheirando cocaína são tão comuns nas periferias de nossas metrópoles quanto fazem parte da bela paisagem de algumas cidades nordestinas as imagens de meninas sentadas ao lado ou no colo de turistas estrangeiros. A infância perdeu a inocência e nós perdemos a capacidade de nos escandalizar.


Zuenir Ventura. Um futuro sem futuro. In: O Globo, 22/3/2006, p. 6A-7 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele abordado, julgue o item que se segue.  


Refletindo um ponto de vista consensual na sociedade, o texto mostra-se otimista quanto ao futuro das crianças brasileiras hoje levadas à marginalidade.

Alternativas
Q2956805 Português

    Por mais otimista que se possa ser em relação ao Brasil, é impossível não pensar no pior para o seu futuro quando, em um belo domingo de sol, se acorda lendo no jornal que pelo país afora há meninas de onze anos vendendo o corpo por R$ 1,99 ou de cinco anos fazendo sexo oral por R$ 0,50 e à noite se vê no Fantástico o documentário Falcão, em que um menino sonha em ser bandido, o outro de três anos brinca de dar tiro e vender cocaína e um terceiro resume assim o destino dessa geração perdida: “Se eu morrer, nasce um outro que nem eu, pior ou melhor”. Existe retrato mais cruel do porvir que nos espera?

    O mais grave é que esses problemas não são de hoje, são quase crônicos, já amplamente denunciados por CPIs e pela mídia, sem sucesso. Meninos carregando fuzis e cheirando cocaína são tão comuns nas periferias de nossas metrópoles quanto fazem parte da bela paisagem de algumas cidades nordestinas as imagens de meninas sentadas ao lado ou no colo de turistas estrangeiros. A infância perdeu a inocência e nós perdemos a capacidade de nos escandalizar.


Zuenir Ventura. Um futuro sem futuro. In: O Globo, 22/3/2006, p. 6A-7 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele abordado, julgue o item que se segue.  


O texto reconhece e critica a pouca atenção que os meios de comunicação brasileiros dão ao graves problemas da prostituição e do tráfico infantis.

Alternativas
Q2956807 Português

    Por mais otimista que se possa ser em relação ao Brasil, é impossível não pensar no pior para o seu futuro quando, em um belo domingo de sol, se acorda lendo no jornal que pelo país afora há meninas de onze anos vendendo o corpo por R$ 1,99 ou de cinco anos fazendo sexo oral por R$ 0,50 e à noite se vê no Fantástico o documentário Falcão, em que um menino sonha em ser bandido, o outro de três anos brinca de dar tiro e vender cocaína e um terceiro resume assim o destino dessa geração perdida: “Se eu morrer, nasce um outro que nem eu, pior ou melhor”. Existe retrato mais cruel do porvir que nos espera?

    O mais grave é que esses problemas não são de hoje, são quase crônicos, já amplamente denunciados por CPIs e pela mídia, sem sucesso. Meninos carregando fuzis e cheirando cocaína são tão comuns nas periferias de nossas metrópoles quanto fazem parte da bela paisagem de algumas cidades nordestinas as imagens de meninas sentadas ao lado ou no colo de turistas estrangeiros. A infância perdeu a inocência e nós perdemos a capacidade de nos escandalizar.


Zuenir Ventura. Um futuro sem futuro. In: O Globo, 22/3/2006, p. 6A-7 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele abordado, julgue o item que se segue.  


Apesar de todos os problemas, diz o texto, criança é sempre criança e a sociedade brasileira, hoje, demonstra nítida indignação em face da situação vivida por meninos e meninas atraídos pelo crime.

Alternativas
Q2956809 Português

    Por mais otimista que se possa ser em relação ao Brasil, é impossível não pensar no pior para o seu futuro quando, em um belo domingo de sol, se acorda lendo no jornal que pelo país afora há meninas de onze anos vendendo o corpo por R$ 1,99 ou de cinco anos fazendo sexo oral por R$ 0,50 e à noite se vê no Fantástico o documentário Falcão, em que um menino sonha em ser bandido, o outro de três anos brinca de dar tiro e vender cocaína e um terceiro resume assim o destino dessa geração perdida: “Se eu morrer, nasce um outro que nem eu, pior ou melhor”. Existe retrato mais cruel do porvir que nos espera?

    O mais grave é que esses problemas não são de hoje, são quase crônicos, já amplamente denunciados por CPIs e pela mídia, sem sucesso. Meninos carregando fuzis e cheirando cocaína são tão comuns nas periferias de nossas metrópoles quanto fazem parte da bela paisagem de algumas cidades nordestinas as imagens de meninas sentadas ao lado ou no colo de turistas estrangeiros. A infância perdeu a inocência e nós perdemos a capacidade de nos escandalizar.


Zuenir Ventura. Um futuro sem futuro. In: O Globo, 22/3/2006, p. 6A-7 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele abordado, julgue o item que se segue.  


O texto faz velada crítica ao programa dominical televiso que menciona, praticamente acusando-o de fazer apologia do crime.

Alternativas
Q2956810 Português

    Por mais otimista que se possa ser em relação ao Brasil, é impossível não pensar no pior para o seu futuro quando, em um belo domingo de sol, se acorda lendo no jornal que pelo país afora há meninas de onze anos vendendo o corpo por R$ 1,99 ou de cinco anos fazendo sexo oral por R$ 0,50 e à noite se vê no Fantástico o documentário Falcão, em que um menino sonha em ser bandido, o outro de três anos brinca de dar tiro e vender cocaína e um terceiro resume assim o destino dessa geração perdida: “Se eu morrer, nasce um outro que nem eu, pior ou melhor”. Existe retrato mais cruel do porvir que nos espera?

    O mais grave é que esses problemas não são de hoje, são quase crônicos, já amplamente denunciados por CPIs e pela mídia, sem sucesso. Meninos carregando fuzis e cheirando cocaína são tão comuns nas periferias de nossas metrópoles quanto fazem parte da bela paisagem de algumas cidades nordestinas as imagens de meninas sentadas ao lado ou no colo de turistas estrangeiros. A infância perdeu a inocência e nós perdemos a capacidade de nos escandalizar.


Zuenir Ventura. Um futuro sem futuro. In: O Globo, 22/3/2006, p. 6A-7 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele abordado, julgue o item que se segue.  


Um dos argumentos utilizados pelos defensores da adoção do horário integral nas escolas é que um período maior no ambiente escolar reduz o tempo de permanência das crianças nas ruas, onde ficam mais expostas à ação de criminosos.

Alternativas
Q2956813 Atualidades
    As diferenças de gênero diminuíram no Brasil nas últimas décadas. Porém, uma dessas diferenças, a da remuneração pelo mesmo trabalho, tem demonstrado especial resistência. No setor privado, a diferença salarial de gênero se agrava com a escolaridade. O valor médio pago pela hora de trabalho do empregado com até quatro anos de escolaridade é de R$ 2,60 para os homens e de R$ 2,10 para as mulheres. Com o ensino médio concluído, a diferença salarial entre homens e mulheres para a mesma função sobe para 62%.

    Em 1996, na clientela universitária, as alunas eram 8,7% mais que os rapazes. Em 2003, elas já eram 12,3% a mais. A participação feminina no número de usuários de cartões de crédito cresceu bem acima da média do mercado no ano passado.

Gazeta Mercantil, 8/3/2006, p. 2 (com adaptações).

A partir do texto acima e do tema por ele abordado, julgue o item seguinte. 


O aumento do uso do cartão de crédito pelas mulheres pode significar a ampliação da participação feminina no conjunto da População Economicamente Ativa (PEA) do Brasil.

Alternativas
Q2956814 Português
    As diferenças de gênero diminuíram no Brasil nas últimas décadas. Porém, uma dessas diferenças, a da remuneração pelo mesmo trabalho, tem demonstrado especial resistência. No setor privado, a diferença salarial de gênero se agrava com a escolaridade. O valor médio pago pela hora de trabalho do empregado com até quatro anos de escolaridade é de R$ 2,60 para os homens e de R$ 2,10 para as mulheres. Com o ensino médio concluído, a diferença salarial entre homens e mulheres para a mesma função sobe para 62%.

    Em 1996, na clientela universitária, as alunas eram 8,7% mais que os rapazes. Em 2003, elas já eram 12,3% a mais. A participação feminina no número de usuários de cartões de crédito cresceu bem acima da média do mercado no ano passado.

Gazeta Mercantil, 8/3/2006, p. 2 (com adaptações).

A partir do texto acima e do tema por ele abordado, julgue o item seguinte. 


Infere-se do texto que, pelos dados existentes hoje, o esforço na busca por maior escolaridade da mulher não significa automática e ascendente mobilidade salarial.

Alternativas
Q2956816 Atualidades
    As diferenças de gênero diminuíram no Brasil nas últimas décadas. Porém, uma dessas diferenças, a da remuneração pelo mesmo trabalho, tem demonstrado especial resistência. No setor privado, a diferença salarial de gênero se agrava com a escolaridade. O valor médio pago pela hora de trabalho do empregado com até quatro anos de escolaridade é de R$ 2,60 para os homens e de R$ 2,10 para as mulheres. Com o ensino médio concluído, a diferença salarial entre homens e mulheres para a mesma função sobe para 62%.

    Em 1996, na clientela universitária, as alunas eram 8,7% mais que os rapazes. Em 2003, elas já eram 12,3% a mais. A participação feminina no número de usuários de cartões de crédito cresceu bem acima da média do mercado no ano passado.

Gazeta Mercantil, 8/3/2006, p. 2 (com adaptações).

A partir do texto acima e do tema por ele abordado, julgue o item seguinte. 


Tal como está organizada a educação brasileira na atualidade, o ensino médio, citado no texto, corresponde à etapa conclusiva da educação básica.

Alternativas
Q2956818 Atualidades
    As diferenças de gênero diminuíram no Brasil nas últimas décadas. Porém, uma dessas diferenças, a da remuneração pelo mesmo trabalho, tem demonstrado especial resistência. No setor privado, a diferença salarial de gênero se agrava com a escolaridade. O valor médio pago pela hora de trabalho do empregado com até quatro anos de escolaridade é de R$ 2,60 para os homens e de R$ 2,10 para as mulheres. Com o ensino médio concluído, a diferença salarial entre homens e mulheres para a mesma função sobe para 62%.

    Em 1996, na clientela universitária, as alunas eram 8,7% mais que os rapazes. Em 2003, elas já eram 12,3% a mais. A participação feminina no número de usuários de cartões de crédito cresceu bem acima da média do mercado no ano passado.

Gazeta Mercantil, 8/3/2006, p. 2 (com adaptações).

A partir do texto acima e do tema por ele abordado, julgue o item seguinte. 


O caráter masculino e machista da sociedade brasileira, herdeiro da tradição patriarcal que remonta ao período colonial, explica o ainda modesto número de mulheres que conseguem chegar à educação superior.

Alternativas
Q2956819 Redação Oficial
Considere que, em uma repartição pública, o chefe de departamento tenha recebido o documento a seguir, do qual as partes (1) e (2) foram ocultadas.

Julgue o item a seguir, a respeito da situação apresentada e da correspondência oficial.


O texto continuará correto se a vírgula colocada logo após “Departamento” for retirada.

Alternativas
Q2956822 Redação Oficial
Considere que, em uma repartição pública, o chefe de departamento tenha recebido o documento a seguir, do qual as partes (1) e (2) foram ocultadas.

Julgue o item a seguir, a respeito da situação apresentada e da correspondência oficial.


O espaço marcado com (1) deve ser ocupado com o vocábulo Atestado.

Alternativas
Q2956823 Redação Oficial
Considere que, em uma repartição pública, o chefe de departamento tenha recebido o documento a seguir, do qual as partes (1) e (2) foram ocultadas.

Julgue o item a seguir, a respeito da situação apresentada e da correspondência oficial.


O espaço (2) deve ser preenchido com cargo e assinatura do expedidor do documento.

Alternativas
Q2956824 Redação Oficial
Considere que, em uma repartição pública, o chefe de departamento tenha recebido o documento a seguir, do qual as partes (1) e (2) foram ocultadas.

Julgue o item a seguir, a respeito da situação apresentada e da correspondência oficial.


Dada a natureza do documento, a data pode ser omitida.

Alternativas
Q2956825 Redação Oficial
Considere que, em uma repartição pública, o chefe de departamento tenha recebido o documento a seguir, do qual as partes (1) e (2) foram ocultadas.

Julgue o item a seguir, a respeito da situação apresentada e da correspondência oficial.


Seria inadequado se, em vez da invocação “Senhor Fulano de Tal”, tivesse sido escrito Exmo. Sr. Fulano de Tal.

Alternativas
Q2956826 Administração Geral

No que se refere a relações humanas, julgue o item que se segue.


No trabalho, as relações entre colegas ou com as chefias podem causar tensões, frustrações ou agressividades. Quando há compreensão e apoio no grupo, essas situações tendem a ser menos freqüentes.

Alternativas
Q2956827 Administração Geral

No que se refere a relações humanas, julgue o item que se segue.


O relacionamento entre as pessoas refere-se a relações humanas, sendo que nessa interação há influências mútuas, que podem ser positivas, negativas ou neutras.

Alternativas
Q2956828 Administração Geral

No que se refere a relações humanas, julgue o item que se segue.


Considere a seguinte situação.

Um usuário, ao ser atendido em uma instituição pública, recebeu as informações solicitadas, de maneira pouco atenciosa por parte do atendente, o que causou descontentamento e queixas a respeito do atendimento. Nessa situação, a queixa é improcedente, pois o tipo de contato estabelecido pelo atendente, ou seja, com desatenção ao usuário, não caracteriza uma falha no atendimento.

Alternativas
Q2956829 Administração Geral

No que se refere a relações humanas, julgue o item que se segue.


Considere a seguinte situação hipotética.

Mário há anos trabalha em uma repartição pública, não falta ou chega tarde e tem boa produtividade, porém não recebe palavras de reconhecimento e de incentivo. Nessa situação, não há indicações de boas relações humanas no local de trabalho.

Alternativas
Q2956830 Administração Geral

No que se refere a relações humanas, julgue o item que se segue.


Existem diferentes tipos de usuários, mas a maneira de se relacionar com eles deve ser sempre a mesma, pois as relações no atendimento ao público são padronizadas.

Alternativas
Respostas
41: E
42: E
43: E
44: E
45: E
46: C
47: C
48: C
49: C
50: E
51: C
52: E
53: E
54: E
55: C
56: C
57: C
58: E
59: C
60: E