O atendimento a crianças com deficiência física
na educação infantil requer adaptações
estruturais e pedagógicas. Uma auxiliar
acompanha uma criança de 4 anos com paralisia
cerebral que utiliza cadeira de rodas. Para
facilitar sua participação em atividades de
pintura na mesa, a adaptação mais adequada é o
uso de:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas
A inclusão de crianças com deficiência visual na
educação infantil demanda estratégias sensoriais
compensatórias. Durante atividades de
reconhecimento de formas geométricas, uma
auxiliar trabalha com criança de 5 anos com
cegueira total. O recurso pedagógico mais
indicado para essa atividade é:
Em uma sala de educação infantil, uma criança
apresenta dificuldade persistente em manter
atenção compartilhada, com pouca alternância de
olhar entre o adulto e um brinquedo de interesse.
Indique o achado mais consistente com esse
perfil no TEA:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X
Parabéns! Você acertou!
Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X
A identificação de altas habilidades baseia-se
frequentemente na Teoria dos Três Anéis de
Joseph Renzulli. O modelo define que o
comportamento superdotado resulta da interação
entre habilidade acima da média, criatividade
elevada e um terceiro fator determinante ligado à
motivação. O componente que completa essa
tríade é o:
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Na educação infantil, a brincadeira de faz de
conta com papéis complementares, enredo e
regras negociadas exige coordenação entre pares.
Indique a função psicológica mais diretamente
mobilizada nessa atividade:
Em uma brincadeira com blocos, uma criança
repete o mesmo esquema de empilhar e derrubar,
sem ampliar a construção, mesmo após modelos
do adulto. Indique a intervenção mais ajustada ao
brincar na educação infantil:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
Parabéns! Você acertou!
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No contexto da educação inclusiva na primeira
infância, o principal objetivo das Tecnologias
Assistivas (TA) para uma criança com
dificuldade de comunicação é:
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Para uma criança não verbal com Transtorno do
Espectro Autista (TEA), a tecnologia que
converte símbolos ou toques na tela em voz
sintetizada, apoiando a comunicação expressiva,
é um exemplo de:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado
Parabéns! Você acertou!
Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado
O Artigo 13 da LDB define as atribuições
indelegáveis dos docentes no exercício da
profissão. Além de participar da elaboração da
proposta pedagógica e cumprir o plano de
trabalho, a lei exige que o professor estabeleça
estratégias de recuperação especificamente para
os alunos de:
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O ensino fundamental é definido legalmente
como presencial. No entanto, a legislação prevê
exceções restritas para o uso do ensino a
distância nesta etapa. Conforme a LDB, essa
modalidade poderá ser utilizada como
complementação da aprendizagem ou em
situações:
Uma auxiliar observa que crianças de diferentes
contextos socioeconômicos compartilham
brinquedos, materiais e experiências culturais
durante as atividades coletivas. Essa prática
evidencia primariamente a função escolar de:
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A educação inclusiva pressupõe a permanência e
participação efetiva de todas as crianças nas
atividades pedagógicas. Uma auxiliar
acompanha uma turma onde há criança com
Transtorno do Espectro Autista (TEA) que
apresenta dificuldade em transições de
atividades. A estratégia pedagógica mais
adequada é o uso de:
A inserção da Educação em Direitos Humanos na
organização curricular da Educação Básica não
deve restringir-se a uma disciplina isolada.
Conforme estabelecem as Diretrizes Nacionais, a
abordagem desses conhecimentos deve permear
os diversos componentes curriculares de forma:
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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
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Em sua atuação direta com uma criança não
verbal com Transtorno do Espectro Autista
(TEA), a estratégia de comunicação prioritária e
mais recomendada para o Auxiliar de
Desenvolvimento Infantil implementar, em
conjunto com a equipe, é:
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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado
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Durante uma atividade em grupo, uma criança
com TEA apresenta um comportamento
desafiador recorrente, como bater a cabeça na
parede. A primeira e mais fundamental ação do
Auxiliar de Desenvolvimento Infantil, antes de
qualquer intervenção direta, deve ser:
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