Questões de Concurso Público Prefeitura de Varginha - MG 2025 para Supervisor Pedagógico
Foram encontradas 50 questões
I. Ensino à distância via internet
II. Universidades corporativas
III. Escolas superiores comunitárias
a) Criou oportunidades para milhares de estudantes que antes não podiam pagar um curso universitário (e-learning).
b) Dinamizaram a capacidade das pessoas de resolverem problemas específicos “on the job” (Petrobrás, IBM, GE e outras).
c) Oferecem qualificação profissional acessível à população de baixa renda.
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:
I – Uma das possibilidades de aplicação do planejamento participativo na escola é a existência do Conselho Escolar e seu funcionamento efetivo, tendo em vista que este deve ser um órgão colegiado e, como tal, deve contar com a participação de representantes de todos os segmentos da comunidade local e escolar.
II – O Conselho Escolar, por ser um órgão colegiado, não deve participar das decisões sobre aplicação de recursos financeiros, já que essas decisões são de competência exclusiva da equipe gestora da escola.
“O conflito emerge em toda situação em que se compartilham espaços, atividades, normas e sistemas de poder e a escola é um deles, onde as situações de conflitos aparecem a todo o momento. Assim sendo, cabe ao gestor o papel de ________ e ________ do processo de tomada de decisões, pois a responsabilidade de ________ as divergências de opiniões deve ser dos envolvidos diretos, para que não culmine em atos de ________ nos espaços escolares.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
“A mediação escolar possibilita, dentro da escola, a educação em valores, uma educação para a paz, e uma visão ________ acerca dos conflitos.”
Os referenciais tradicionalmente selecionados para o ensino de Psicologia da Educação assumem como ponto de vista a necessidade da ciência psicológica dentro de um curso de formação de professores. Esse lugar e esse papel devem ser permanentemente revisitados, a fim de que o saber psicológico não se resuma a um lugar de neutralidade, de avaliação e de diagnóstico, comprometido com as epistemologias dos colonizadores, o que pode contribuir para a reafirmação de uma educação bancária, focada no déficit e que elege como recursos de enfrentamento a valorização do desenvolvimento individual, o mérito de cada estudante e a exclusão de seus marcadores interseccionais.
A partir da leitura do trecho acima, analise as afirmativas a seguir atribuindo V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O texto propõe uma reavaliação constante da forma como os conteúdos de Psicologia são apresentados na formação docente.
( ) Segundo o autor, o conhecimento psicológico deve ser valorizado como área neutra e científica, sem influências socioculturais.
( ) Uma das críticas feitas é à ideia de que o sucesso escolar depende apenas do esforço individual, sem considerar outros fatores sociais.
Assinale a alternativa correta:
I. O fator socioeconômico das famílias dos alunos pouco influencia os resultados obtidos pelas escolas no Ideb.
II. Para escolas que congregam mais alunos com condições socioeconômicas desfavoráveis, é muito mais difícil atingir as metas associadas ao Ideb.
III. O maior impacto no Ideb, como esperado e compatível com a literatura da área educacional, é a composição do grupo de alunos matriculados no estabelecimento de ensino.
I - A Declaração Universal de Direitos Humanos (1948) e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006) salientam que todos têm o direito à educação sem discriminação.
II - A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) torna opcional a inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares, devendo ser priorizado o atendimento destes alunos em escolas especializadas.
I. Algumas pesquisas apontam resultados positivos na inclusão na educação não somente para os estudantes com limitações, mas para todos os alunos, estimulando a convivência respeitosa com as diversidades e o trabalho em equipe.
II. A importância de reformas sistêmicas para implementar práticas inclusivas de maneira eficaz e destacando a relevância da responsabilidade dos educadores e das políticas educacionais nesse processo.
III. Estudos apontam que a inclusão na educação gera poucos benefícios para o aluno com deficiência e pode causar dificuldades para os demais alunos e professores.
I. A avaliação manifesta-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço no processo de ensinar-e-aprender.
II. A avaliação se coloca a serviço de uma prática docente emancipatória, inclusiva, como um instrumento para identificar novos rumos.
III. A perspectiva funcionalista, configurada no modelo de currículo técnico-linear, reforça a avaliação como um instrumento de diagnóstico pedagógico.
Assinale a alternativa correta:
A avaliação deve promover a expressão ________ dos sujeitos em todas as atividades, explorando o universo cultural mais restrito à comunidade até o mais amplo, despertando o prazer da expressão escrita e da oralidade através de múltiplos ________ (dança, música, artes plásticas, jogos, dramaturgias, literatura, vídeos, atividades artesanais, entre outros). O educador assume o ________ com o princípio de que todos aprendem.
I. O PPP demanda uma reflexão conjunta, que torne possível agregar os interesses de todos os segmentos da unidade escolar.
II. Uma das possibilidades que emergem para a escola é construir uma prática pedagógica orientada por uma ética do cuidado.
III. O PPP deve considerar apenas os aspectos pedagógicos e administrativos da escola, sem interferência dos desejos dos sujeitos envolvidos.
Assinale a alternativa correta: