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Q3285887

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285887 Pedagogia

A educação inclusiva requer que as escolas adotem estratégias para identificar e atender às necessidades educacionais dos alunos. Neste sentido, é correto afirmar que:

Alternativas

O planejamento do atendimento às necessidades educacionais cabe apenas aos professores, considerando sua experiência em sala de aula.

A identificação das necessidades educacionais pode ser conduzida de forma informal, desde que o objetivo seja o desenvolvimento de competências.

A responsabilidade pela identificação e atendimento das necessidades educacionais recai sobre o sistema escolar, devendo estar alinhado às políticas educacionais.

O atendimento às necessidades educacionais de cada aluno depende somente da regulamentação externa, sem necessidade de envolvimento da escola.

A formalização dos procedimentos para identificar necessidades educacionais é opcional e depende da prática pedagógica de cada professor.

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Q3285888

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285888 Pedagogia

Para assegurar o acesso à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais, uma escola inclusiva deve:

Alternativas

Adotar equipamentos e recursos voltados apenas para alunos com deficiência visual, visto que eles demandam maior suporte técnico.

Planejar gradativamente a implementação de adequações, como materiais didáticos adaptados, softwares especializados e mobiliário adequado, de acordo com as necessidades específicas.

Priorizar a contratação de profissionais de apoio, deixando a aquisição de materiais e equipamentos adaptados como uma etapa posterior.

Concentrar esforços em adaptar o currículo escolar, considerando que as adaptações físicas e tecnológicas são de menor relevância.

Delegar a responsabilidade de oferecer materiais e equipamentos adaptados aos professores, já que estes conhecem melhor as limitações de seus alunos.

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Q3285889

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285889 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a educação básica possui objetivos específicos que orientam sua estrutura e organização. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente um aspecto regulamentado por essa Lei:

Alternativas

A reclassificação de alunos depende unicamente de avaliação interna, desconsiderando as normas curriculares gerais.

A alfabetização plena e a formação de leitores são metas complementares e opcionais do sistema educacional brasileiro.

São objetivos precípuos da educação básica a alfabetização plena e a formação de leitores.

O calendário escolar deve ser uniforme em todo o território nacional, independente de peculiaridades climáticas ou econômicas locais.

As finalidades da educação básica limitam-se ao desenvolvimento do educando para o mercado de trabalho, sem considerar sua formação cidadã.

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Q3285890

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285890 Pedagogia

Com base na Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), sobre a educação infantil, é correto afirmar que:

Alternativas

A educação infantil deve ser organizada em ciclos e a avaliação deve ter como objetivo a promoção para o ensino fundamental por meio do ranqueamento.

A educação infantil, apesar de ser a primeira etapa da educação básica, não exige controle de frequência, sendo facultativa para as crianças de 4 a 5 anos.

A educação infantil deve garantir o desenvolvimento integral da criança, abrangendo os aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

A carga horária mínima anual para a educação infantil é de 500 horas, com 180 dias de trabalho educacional, sem distinção entre turnos de atendimento.

O atendimento à criança em jornada integral na educação infantil não deve ultrapassar 5 horas diárias, com uma carga horária total de 1400 horas anuais.

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Q3285891

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285891 Pedagogia

Considerando os benefícios da rotina escolar, é correto afirmar que:

Alternativas

A rotina escolar tem como único benefício a redução do desconforto, pois ela prepara os alunos para lidar com tarefas impostas sem possibilidades de escolha.

A colaboração entre os alunos é estimulada pela rotina escolar, uma vez que ela facilita o convívio em grupo e contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais essenciais para a vida adulta.

A rotina escolar deve ser estruturada de maneira que cada atividade seja realizada no momento que o aluno mais deseja, garantindo que ele só realize tarefas que considera agradáveis.

A rotina escolar impede que as crianças e adolescentes explorem seus próprios interesses, pois exige que sigam um cronograma rígido sem espaço para atividades recreativas.

Estabelecer horários fixos para as tarefas escolares em casa não contribui para a rotina escolar, já que cada aluno deve decidir o melhor momento para se dedicar aos estudos.

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Q3285893

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285893 Pedagogia

No que diz respeito ao controle da movimentação dos alunos no ambiente escolar, é correto afirmar que:

Alternativas

O controle da movimentação dos alunos deve ser realizado de maneira flexível, sem a necessidade de procedimentos formais, desde que haja boa convivência entre os estudantes e os profissionais da educação.

O acompanhamento da movimentação dos alunos visa garantir que as atividades sejam realizadas dentro de horários fixos, sem levar em consideração as necessidades individuais ou imprevistos durante o dia escolar.

A efetiva supervisão e o controle da movimentação devem ser realizados de forma sistemática, com o objetivo de garantir a segurança e o cumprimento das atividades planejadas, respeitando as normas estabelecidas pela instituição de ensino.

O controle de movimentação dos alunos é responsabilidade única dos professores durante as aulas, não havendo necessidade de envolvimento de outros profissionais da escola, como os monitores ou inspetores de alunos.

O controle da movimentação dos alunos deve ser flexível, permitindo que cada estudante decida seu horário de entrada e saída das atividades, com base em suas preferências e ritmo individual de aprendizagem.

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