Questões Prefeitura de São João do Tigre - PB 2024 para Professor B - Educação Física

Q2466323

Q2466323 Pedagogia

Consoante a LDB 9.394/96, os entes federativos têm a incumbência de organizar seu sistema educacional. Considerando-se a ação do município, neste contexto, é sua incumbência:

A

prestar assistência técnica e financeira aos estados;

B

assumir o transporte escolar dos estudantes da rede estadual;

C

elaborar o plano nacional de educação;

D

baixar normas complementares ao seu sistema de ensino;

E

assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio, a todos que o de mandarem.

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Q2466324

Q2466324 Pedagogia

As proposições a seguir se referem ao ensino da história e cultura afro-brasileira e africana.
Analise-as.

I) A prática de combate ao racismo e discriminações, no espaço escolar, tem o objetivo de fortalecer a consciência negra entre os negros e despertá-la entre os brancos;
II) A Lei 10.639/2003 estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileiras e africanas;
III) Os sistemas de ensino não têm competência para apresentarem projetos e/ou conteúdos de ensino onde se reconheça e valorize a contribuição dos africanos escravizados e seus descendentes para a construção da nação brasileira.

Está (ão) correta(s):

A

I e II

B

II e III

C

I e III

D

II

E

III

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Q2466325

Q2466325 Pedagogia

A tendência pedagógica cuja visão de escola consiste em cumprir a sua função social e política assegurando a difusão dos conhecimentos sistematizados a todos como condição para efetiva participação do povo nas lutas sociais é:

A

libertadora;

B

crítico-social dos conteúdos;

C

escolanovista;

D

tradicional;

E

tecnicista.

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Q2466326

Q2466326 Pedagogia

Ao elaborar o plano de ensino o professor faz escolhas que têm relação intrínseca com o currículo e, por sua vez, as formas de lidar com o conhecimento assumidas ao longo do tempo criaram diferentes teorias curriculares. A seguir constam características dessas teorias. Assinale a alternativa que aponta uma característica da teoria pós-estruturalista.

A

caráter disciplinar;

B

caráter contraditório;

C

caráter relacional;

D

caráter eficientista;

E

caráter experiencial.

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Q2466327

Q2466327 Pedagogia

A primeira década do século XXI ficou marcada como a década da educação, em função da nova política educacional assumida de forma colaborativa pelos entes federativos da sociedade brasileira. No contexto das mudanças inauguradas a partir do ano 2000 situa-se a implementação do primeiro plano nacional de educação, o qual vigorou no período de:

A

2004 - 2014

B

2000 - 2010

C

2002 - 2012

D

2003 - 2013

E

2001 - 2011

Q3403210

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403210 Educação Física

Considere as afirmativas a seguir:

( ) A Educação Física, no século XX, foi influenciada pelas concepções higienista e militarista.
( ) As décadas de 1980 e 1990 foram fortemente influenciadas pela entrada do referencial teórico marxista na área.
( ) A primeira concepção a romper com os ideais esportivistas, na área, chama-se críticosuperadora.

Agora, assinale a alternativa que responde corretamente se as afirmativas são verdadeiras ou falsas:

A

V - V - V;

B

V - F - V;

C

V - V - F;

D

F - V - F;

E

F - F - F.

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Q3403211

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403211 Educação Física

Na perspectiva da reflexão da cultura corporal, a expressão corporal é uma linguagem, um conhecimento universal, patrimônio da humanidade que precisa ser transmitido e assimilado pelos alunos na escola. A sua ausência impede que o homem e a realidade sejam entendidos dentro de uma visão de totalidade.
M. A. T. Ladeira et al. Educação física e linguagem: algumas considerações iniciais. Rio Claro: Motriz, v. 9, n.º 1, jan.-abr./2003, p. 31-9 (com adaptações). Com relação ao texto precedente, julgue os itens subsequentes e assinale a alternativa INCORRETA, segundo a compreensão da educação física enquanto linguagem.

A

A educação física escolar deve ter uma relação orgânica com os princípios científicos do treinamento esportivo e possibilitar aos alunos ganhos efetivos de condicionamento físico;

B

A prática da cultura corporal do movimento nos ambientes escolares contribui para o desenvolvimento psicomotor dos alunos;

C

Dentro do contexto da cultura corporal de movimento estão atribuídas diferentes manifestações corporais, dentre elas podemos citar como exemplo as brincadeiras;

D

A cultura corporal como prática corporal nas escolas pode contribuir para o desempenho em outras atividades da vida, estimulando sempre, novas habilidades corporais;

E

cultura corporal é o resultado da tematização de atividades expressivas corporais como os jogos, danças, lutas, ginástica, esportes, entre outros.

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Q3403212

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403212 Educação Física

Embora os termos crescimento e desenvolvimento sejam indissociáveis, há tecnicamente importante distinção entre ambos. A esse respeito, assinale a opção correta.

A

Desenvolvimento é o processo de se tornar maduro, com progressiva aquisição da forma adulta, ou seja, corresponde essencialmente ao progresso para o estado biológico maduro;

B

Crescimento está relacionado ao processo de alteração das funções corporais com o passar do tempo;

C

Desenvolvimento refere-se essencialmente às transformações progressivas de cunho quantitativo que ocorrem nas dimensões do corpo humano;

D

Desenvolvimento corresponde ao processo de aquisição das complexas funções corporais com o avançar da idade;

E

Crescimento corresponde às alterações fisiológicas que repercutem em um melhor desempenho físico associado ao avançar da idade.

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Q3403213

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403213 Educação Física

No Brasil, nas décadas de 70 e 80, surgem, em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista, novos “movimentos renovadores” na educação física escolar, inspirados nos aspectos socioculturais e no novo cenário político em que o país se encontrava. Nesse sentido, o primeiro movimento que surgiu foi:

A

A Saúde Renovada;

B

A Psicomotricidade;

C

O Construtivista;

D

O Desenvolvimentista;

E

A Calistenia

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Q3403214

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403214 Educação Física

Qual das seguintes alternativas NÃO representa uma dimensão histórica da Educação Física e sua inserção nos currículos escolares?

A

A Educação Física foi uma ferramenta central para o treinamento militar em várias civilizações ao longo da história;

B

Durante o século XIX, a Educação Física foi frequentemente negligenciada nos currículos escolares devido à ênfase exclusiva em disciplinas;

C

No século XX, a Educação Física passou por uma transformação significativa, incorporando conceitos de aptidão física e saúde;

D

A Educação Física sempre manteve uma abordagem homogênea em todos os países e regiões do mundo;

E

A inserção da Educação Física nos currículos escolares frequentemente reflete as prioridades sociais e culturais de uma determinada época.

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Q3403215

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403215 Pedagogia

A história a Educação Física, na década de 1980, é marcada por diferentes movimentos que visavam a reformulação da sua vertente mais tradicional que era pautada numa origem cartesiana e na visão fragmentada de compreensão do ser humano. Um desses movimentos propunha a mudança do objeto de estudo: Movimento Humano para Motricidade Humana, de autoria de Manuel Sérgio (1986). Sobre a Ciência da Motricidade Humana como proposta para a Educação Física, assinale a alternativa CORRETA:

I) A Motricidade Humana apresenta três subdivisões para a Educação Física: a ludomotricidade (comportamento motor próprio das atividades lúdicas); a ergomotricidade (comportamento motor, considerado um trabalho pela sociedade) e a ludoergomotricidade (comportamento motor de alto rendimento, próprio do desporto, da dança e do circo).
II) A Motricidade Humana tem como objetivo para a Educação Física: possibilitar ao educando a apropriação de conceitos que lhe permitam uma compreensão abrangente e a crítica da motricidade humana; promover a discussão ética e estética das relações humanas e favorecer a construção de valores.
III) O ramo pedagógico da Motricidade Humana para a escola é a Literacia Motora.
IV) As aulas de Educação Física, segundo essa concepção, devem priorizar os movimentos cotidianos dos alunos, bem como todos os movimentos que caracterizam suas habilidades motoras que estão em processo de aquisição e aperfeiçoamento.

É CORRETO o que afirmam em:

A

I, II, III e IV;

B

II, III e IV apenas;

C

II e IV apenas;

D

I, II e IV apenas;

E

Nenhuma das afirmativas estão corretas.

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Q3403216

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403216 Educação Física

As atividades humanas realizam-se nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital. Por meio dessas práticas, as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais. Nessas interações, estão imbricados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos. Em relação à nova Base Nacional Comum Curricular, a disciplina de educação física pertencerá a qual Área Central de Conhecimento?

A

Linguagens;

B

Ciência da saúde;

C

Ciências Humanas;

D

Ciências físicas e da natureza;

E

Ciências Motoras.

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Q3403217

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403217 Arquivologia

Educação Física é uma disciplina que visa o aperfeiçoamento, controle e manutenção da saúde do corpo e da mente do ser humano. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde) o termo “SAÚDE”, em sua totalidade, é definido como:

A

o desenvolvimento da aptidão física e mental para alcançar níveis competitivos de performance física;

B

o aprimoramento de qualidades físicas como coordenação e equilíbrio;

C

o acréscimo de exercícios intensos para melhora dos índices glicêmicos;

D

o estado de completo bem-estar físico, mental e social e não somente à ausência de doenças e afecções;

E

a condição física ideal para se alcançar a felicidade.

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Q3403218

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403218 Educação Física

Segundo uma perspectiva crítica da Educação Física escolar e considerando a sua dinâmica didático-pedagógica e atuação docente, assinale a alternativa que apresenta uma característica que compõe uma abordagem crítica:

A

Avaliação centrada na seletividade e classificação dos alunos;

B

Aulas centradas em programas de treinamento com foco no condicionamento físico dos alunos;

C

Aulas centradas na participação coletiva dos alunos a partir do estudo e da experimentação da cultura corporal;

D

Objetivos pedagógicos centrados na aprendizagem e desenvolvimento motor dos alunos;

E

Aulas centradas em programas de exercícios físicos de acordo com as faixas etárias dos alunos.

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Q3403219

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403219 Pedagogia

As opções a seguir apresentam objetivos de uma aula de Educação Física com jogos e brincadeiras de matriz africana, à exceção de uma. Assinale-a:

A

Compreender o significado das brincadeiras de matriz africana de matriz africana para a cultura brasileira;

B

Vivenciar os aspectos lúdicos dos jogos e brincadeiras de matriz africana;

C

Valorizar ações antirracistas a partir do trabalho com jogos e brincadeiras de matriz africana;

D

Preservar os valores da matriz africana na formação na formação cultural brasileira;

E

Incentivar a valorização apenas dos jogos e brincadeiras de matriz africana.

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Q3403220

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403220 Educação Física

A dança, enquanto fenômeno cultural e social, apresenta-se, tradicionalmente, em dois polos: de um lado, a dança enquanto movimento e, do outro lado, a dança enquanto expressão artística. Na história da educação física escolar, tais polos apresentam-se ligados a concepções didático-pedagógicas diferentes. Enquanto a dança encarada na perspectiva do movimento humano busca o rigor da técnica, a dança entendida enquanto atividade expressiva privilegia a espontaneidade e os significados atribuídos aos movimentos para o sujeito que dança. É nesse limiar que a educação física escolar vem estruturando historicamente o ensino da dança: atenta ao movimento humano, mas sem perder de vista a capacidade expressiva dos sujeitos que a praticam. Independente da abordagem privilegiada do ensino da dança, é necessário que os educadores não renunciem aos elementos que a caracterizam, ou seja, seus elementos básicos, que são:

A

Capacidade corporal, flexibilidade e intensidade;

B

Esquema corporal, motricidade e estética;

C

Capacidade expressiva, significado e coreografia;

D

Capacidade dinâmica, ritmo e movimento;

E

Movimento corporal, espaço e tempo.

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Q3403221

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403221 Educação Física

No decorrer da história da Educação Física brasileira é possível constatar diferentes entendimentos e tratamentos direcionados aos corpos masculinos e aos corpos femininos. Na atualidade, as aulas de Educação Física coeducativas são recomendadas. Para trabalhar com aulas coeducativas, é importante que o professor desse componente curricular saiba que elas:

A

São compostas por alunos de ambos os sexos, cujas atividades possuem a afinidade de desenvolver os corpos femininos para que se tornem tão fortes e resistentes quanto os corpos masculinos;

B

São compostas por alunos de ambos os sexos, cujas atividades possuem a finalidade de desenvolver os corpos masculinos para que se tornem tão flexíveis quanto os corpos femininos;

C

Apresentam diferenças em relação às aulas mistas, quando as aulas mistas se restringem a oferecer atividades diferentes para ambos os sexos, e que é preciso evitar estereótipos e preconceitos sexistas herdados da nossa história;

D

Apresentam diferenças em relação às aulas mistas, quando as aulas mistas oferecem as mesmas atividades para ambos os sexos, e que é preciso consolidar os estereótipos sexistas herdados da nossa história;

E

Apresentam diferenças em relação às simples aulas mistas, pois as aulas mistas oferecem as mesmas atividades para ambos os sexos e, por isso, não colaboram para que se consiga manter vivos os estereótipos sexistas herdados da nossa história.

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Q3403222

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403222 Psicologia

Historicamente, a Educação Física, na escola, focalizou a dimensão motora do aluno a partir do enfoque esportivo e do gesto motor. Contudo, na segunda metade do século XX, a teoria psicomotora ajudou o campo a olhar outras dimensões do discente. Quais seriam as outras dimensões a serem observadas?

A

Esportiva e fisiológica;

B

Afetiva e cognitiva;

C

Atitudinal e procedimental;

D

Lúdica e motora;

E

Mecânica e sensitiva;

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Q3403223

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403223 Educação Física

Assinale a alternativa correta sobre o emprego da terminologia aplicada à Educação Física:

A

Circundução é uma combinação de movimentos realizados em um determinado plano, cujo centro do movimento é um ponto fixo (articulação), movimento de 360º;

B

Pronação é o movimento correspondente à rotação externa do antebraço;

C

Supinação é o movimento correspondente à rotação interna do antebraço;

D

Abdução é o ato de aproximar um segmento da linha mediana do corpo;

E

Adução é o ato de afastar um segmento da linha mediana do corpo.

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Q3403224

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403224 Educação Física

Há modalidades esportivas praticadas por pessoas sem deficiência que são adaptadas para serem praticadas por atletas PCD, e outras desenvolvidas especificamente para pessoas com deficiência. Qual das alternativas abaixo NÃO correspondem a uma atividade física própria para prática de pessoas com deficiência?

A

Bocha;

B

Golbol;

C

Petra;

D

Rugby;

E

Futebol de cegos.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de São João do Tigre - PB 2024 para Professor B - Educação Física

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