Questões Prefeitura de Anchieta - SC 2025 para Segundo Professor - Edital nº 1 PSS

Q3733076

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733076 Pedagogia

O AEE, ao mesmo tempo em que se fundamenta em princípios pedagógicos, também cumpre papel relevante na constituição das relações de pertencimento e autoestima dos alunos público-alvo da educação especial. Sua dimensão social e afetiva não se separa do trabalho cognitivo, mas o atravessa de forma contínua e intencional.

Considerando as práticas inclusivas no contexto do AEE, assinale a alternativa que reflete adequadamente essa perspectiva.

A

O apoio social no AEE deve concentrar-se em ações de mediação com as famílias e com os serviços de saúde e assistência, uma vez que as relações afetivas e de pertencimento extrapolam o domínio da prática pedagógica.

B

O componente afetivo do AEE se manifesta na criação de vínculos pedagógicos que potencializam a autonomia e o reconhecimento de si, articulando dimensões cognitivas, sociais e emocionais na construção de um sujeito capaz de interagir e aprender em contextos diversos.

C

O acompanhamento emocional no AEE é complementar ao trabalho docente, sendo mais adequado quando conduzido por profissionais especializados em psicologia, de modo a evitar a sobreposição de papéis pedagógicos e terapêuticos.

D

O suporte emocional no AEE visa à compensação das fragilidades psicológicas associadas às deficiências, devendo priorizar estratégias terapêuticas que restabeleçam a autoconfiança do aluno e reduzam as manifestações de insegurança em sala.

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Q3733077

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733077 Pedagogia

A incorporação de tecnologias e recursos pedagógicos ao cotidiano escolar representa um desafio contínuo para a prática docente, especialmente no contexto da educação inclusiva. As formas de uso e os sentidos atribuídos a esses instrumentos podem revelar concepções distintas sobre ensino, aprendizagem e diferença, pois, à luz de uma concepção inclusiva dentro do processo educativo:

A

as tecnologias assistivas cumprem papel essencial na superação de barreiras físicas e cognitivas, devendo ser selecionadas de acordo com a natureza da deficiência e integradas ao planejamento pedagógico como mediadoras do acesso ao conteúdo curricular.

B

os recursos pedagógicos e as ajudas técnicas constituem dispositivos que ampliam a autonomia dos estudantes, pois promovem a compensação funcional das limitações impostas pela deficiência, possibilitando maior independência nas atividades escolares.

C

o uso pedagógico das tecnologias assistivas requer que o professor avalie a adequação entre o tipo de recurso e a competência motora do aluno, uma vez que a eficácia da aprendizagem depende da adaptação biomecânica e perceptiva de cada caso.

D

as tecnologias e recursos pedagógicos, ao se integrarem à ação docente, devem ser compreendidos como mediadores culturais que reconfiguram o modo de ensinar e aprender, deslocando o foco da limitação do aluno para a transformação das práticas educativas e do próprio ambiente escolar.

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Q3733078

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733078 Pedagogia

No exercício profissional do educador, as relações interpessoais assumem papel decisivo na constituição do ambiente de aprendizagem e na formação dos sujeitos. Diferentes concepções éticas podem orientar essas relações, refletindo-se nas atitudes, nos discursos e nas práticas pedagógicas.

Dessa forma, pode-se dizer que o sentido ético das relações interpessoais no âmbito educacional é o posicionamento que:

A

A prática ética na educação se fundamenta no reconhecimento do outro como sujeito de direitos e produtor de significados, demandando do professor uma postura dialógica em que o respeito à diferença se converte em princípio de construção coletiva do conhecimento.

B

As relações interpessoais pautadas pela ética pressupõem a manutenção da autoridade docente, de modo que a empatia e o diálogo não comprometam o papel regulador do professor nem a estabilidade das normas escolares.

C

A ética docente se realiza na medida em que o professor mantém coerência entre suas convicções pessoais e suas ações pedagógicas, assegurando um clima de confiança e previsibilidade nas relações escolares.

D

A dimensão ética das relações interpessoais se concretiza quando o educador compreende a diversidade como dado objetivo da convivência humana e organiza suas práticas para garantir a neutralidade valorativa nas interações cotidianas.

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Q3733079

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733079 Pedagogia

As práticas pedagógicas que envolvem mais de um docente no processo de ensino-aprendizagem podem assumir diferentes formas de interação e cooperação entre os profissionais. Essas relações impactam tanto o planejamento quanto a execução das atividades escolares, interferindo na construção dos saberes e na inclusão dos estudantes.

Nesse contexto, considerando uma concepção coerente de colaboração docente e interdisciplinaridade, é pertinente ocorrer que:

A

o trabalho colaborativo implica o compartilhamento de responsabilidades administrativas e pedagógicas entre os docentes, assegurando a divisão equitativa das funções em sala de aula e o equilíbrio entre as demandas curriculares e institucionais.

B

a atuação conjunta entre o professor regente e o segundo professor requer integração metodológica e diálogo contínuo, pois o planejamento coletivo constitui o eixo que sustenta a coerência pedagógica das práticas e a significação das experiências de aprendizagem.

C

a interdisciplinaridade se efetiva quando cada profissional mantém a especificidade de sua área, desenvolvendo projetos paralelos que se articulam pontualmente em torno de um tema comum, preservando a autonomia dos componentes curriculares.

D

a corresponsabilidade pedagógica pressupõe a centralidade do professor regente, cabendo ao segundo professor o papel de apoio técnico e pedagógico nas situações em que o aluno apresenta necessidade específica de acompanhamento individualizado.

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Q3733080

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733080 Pedagogia

O acompanhamento do processo de aprendizagem, concebido em uma perspectiva formativa e mediadora, ultrapassa a dimensão técnica da aferição de resultados e assume função epistemológica e ética na prática educativa. Assim, a ação avaliativa constitui-se como mediação intencional e reflexiva que articula observação, registro e intervenção pedagógica, uma vez que, na perspectiva formativa:

A

a intervenção pedagógica é eficaz quando se traduz em estratégias compensatórias voltadas à superação de defasagens cognitivas, assegurando o alinhamento do aluno aos padrões médios de rendimento previstos no currículo.

B

a observação sistemática deve priorizar a coleta de dados mensuráveis, pois a objetividade dos registros é condição essencial para assegurar a comparabilidade entre os desempenhos individuais e o alcance das metas institucionais de aprendizagem.

C

o registro pedagógico, quando orientado pela intencionalidade educativa, constitui um dispositivo reflexivo que integra diagnóstico, acompanhamento e replanejamento, articulando-se à construção compartilhada de significados sobre o aprender.

D

o apoio ao professor regente deve ocorrer de modo pontual, voltado à correção de dificuldades específicas dos alunos, evitando interferências nos princípios metodológicos que orientam o trabalho docente.

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Q3733081

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733081 Pedagogia

As adaptações curriculares, quando compreendidas sob a perspectiva da educação inclusiva, articulam-se à concepção de currículo como construção cultural e processual, e não como sequência fixa de conteúdos. Nessa perspectiva, a diferenciação pedagógica expressa-se no modo como o ensino é organizado para garantir a participação e o desenvolvimento de todos.
Com base nesse entendimento, assinale a alternativa que traduz completa e corretamentamente a concepção inclusiva de adaptação curricular.

A

A prática pedagógica diferenciada implica reconhecer que a igualdade de oportunidades não se sustenta pela homogeneização das estratégias, mas pela criação de percursos múltiplos de acesso ao conhecimento, nos quais a intencionalidade docente redefine as condições de participação sem fragmentar o sentido do coletivo.

B

A adaptação curricular pressupõe que o professor reformule os objetivos de aprendizagem de modo a torná-los acessíveis aos estudantes com deficiência, ajustando a complexidade dos conteúdos para que as metas educacionais possam ser atingidas dentro dos limites individuais.

C

A adequação curricular representa a transposição dos conteúdos essenciais para versões simplificadas, o que permite ao professor avaliar o progresso de cada aluno em relação às suas possibilidades, sem comprometer a unidade conceitual do currículo comum.

D

A diferenciação didática deve orientar-se pela definição prévia de perfis de aprendizagem, de modo a assegurar que cada grupo de alunos receba o tipo de abordagem mais condizente com seu nível de desempenho, garantindo eficácia e equilíbrio pedagógico.

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Q3733082

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733082 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao definir-se como documento normativo que orienta o conjunto das aprendizagens essenciais da Educação Básica, afirma que está pautada por princípios __________, que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, conforme estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

Assinale a alternativa que completa correta e coerentemente a lacuna do excerto:

A

cognitivos, afetivos e relacionais

B

culturais, formativos e sociais

C

democráticos, pedagógicos e filosóficos

D

éticos, políticos e estéticos

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Q3733083

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733083 Pedagogia

As rotinas e práticas cotidianas no ambiente escolar não se restringem a uma dimensão técnico-administrativa. Elas constituem um espaço de construção de significados, valores e modos de relação que expressam o projeto ético-político da instituição.

Inerente a estes fundamentos, pressupõe-se que:

A

A rotina é o elemento estabilizador da experiência educativa, cuja função principal é manter a continuidade pedagógica e o respeito aos tempos institucionais, independentemente das variações socioculturais dos sujeitos envolvidos.

B

A efetivação das rotinas inclusivas depende fundamentalmente da adequação do ambiente físico e da gestão do tempo, pois a transformação cultural da escola é consequência natural de ajustes estruturais planejados pela equipe pedagógica.

C

As rotinas escolares contribuem para a inclusão quando asseguram a constância de procedimentos e a previsibilidade das ações, favorecendo a sensação de segurança e a estabilidade emocional dos alunos, sem comprometer a estrutura organizacional da escola.

D

As práticas e rotinas do cotidiano escolar são parte do processo formativo, na medida em que traduzem concepções de mundo e relações de poder, exigindo reflexão coletiva e permanente para que se convertam em espaços de inclusão e de democratização da vida escolar.

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Q3733084

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733084 Pedagogia

A rotina escolar, mais do que uma sequência de ações organizativas, constitui um campo simbólico em que se produzem sentidos pedagógicos, éticos e políticos. Sua configuração revela as concepções de ensino, de aprendizagem e de gestão que estruturam o cotidiano da escola e expressam sua identidade institucional.

Assim, acrescenta-se essas informações levando em conta que:

A

a rotina, ao assegurar regularidade e previsibilidade das ações, configura um instrumento de estabilidade institucional indispensável à convivência coletiva, sendo recomendável que suas variações sejam minimizadas a fim de preservar a continuidade das aprendizagens.

B

a organização das rotinas deve partir do princípio da equivalência de experiências, garantindo que todas as turmas compartilhem atividades, ritmos e procedimentos semelhantes, de modo a preservar a coerência interna do currículo e a equidade entre os grupos.

C

as rotinas escolares, quando concebidas como mediações pedagógicas, possibilitam a articulação entre o tempo institucional e o tempo de aprendizagem dos alunos, demandando constante reelaboração coletiva dos modos de planejar e acompanhar o cotidiano escolar.

D

o acompanhamento das turmas, mesmo na ausência de determinados alunos, deve priorizar a manutenção dos registros e procedimentos estabelecidos, uma vez que a flexibilidade excessiva compromete a consolidação das metas pedagógicas e institucionais.

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Q3733085

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733085 Pedagogia

A Educação Inclusiva, sustentada por princípios éticos, políticos e pedagógicos, busca garantir o direito à aprendizagem de todos os sujeitos, respeitando a diversidade e eliminando barreiras que impedem a plena participação na vida escolar e social.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A concepção contemporânea de Educação Inclusiva fundamenta-se no reconhecimento das diferenças como expressão da condição humana, deslocando o foco das limitações individuais para as barreiras estruturais, atitudinais e pedagógicas presentes no ambiente escolar.

PORQUE

II.O paradigma da inclusão propõe uma reorganização sistêmica da escola, em que a acessibilidade é entendida não apenas como adequação física dos espaços, mas como condição de equidade curricular e cultural que assegura o direito à aprendizagem significativa a todos os estudantes.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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Q3733086

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733086 Pedagogia

A organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas redes públicas de ensino envolve a construção de práticas que ultrapassam o atendimento individualizado e se integram às dinâmicas coletivas da escola. Essa integração demanda tanto a articulação curricular quanto a compreensão das singularidades de cada aluno.

Com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, pode-se afirmar que o Atendimento Educacional Especializado (AEE):

A

é um serviço suplementar de natureza compensatória, que se destina à reabilitação das habilidades comprometidas, preparando o aluno para o acompanhamento integral do currículo comum.

B

representa instância colaborativa do trabalho escolar, atuando na interface entre o currículo e a singularidade do aluno, de modo a favorecer a eliminação de barreiras e a ampliação de oportunidades de aprendizagem no contexto comum.

C

constitui espaço pedagógico complementar que, embora autônomo em relação à sala regular, desenvolve ações específicas de ensino voltadas à potencialização das funções cognitivas, sem interferir na condução curricular do professor regente.

D

tem por finalidade assegurar o acesso dos estudantes com deficiência a conteúdos adaptados às suas condições individuais, sendo a adequação curricular o principal critério de efetividade do atendimento especializado.

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Q3733087

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733087 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, o planejamento pedagógico deve contemplar ações que favoreçam a participação efetiva dos estudantes com deficiência nas diferentes dimensões da vida escolar. Essas ações envolvem decisões sobre acessibilidade, práticas de ensino e relações interpessoais no espaço educativo, e ainda deve-se admitir que:

A

o atendimento aos alunos com deficiência que demandam apoios contínuos deve priorizar a utilização de dispositivos técnicos e equipamentos de segurança, pois o foco da inclusão deve concentrar-se na eficiência funcional e na minimização de riscos institucionais.

B

a promoção da autonomia e da mobilidade implica a criação de condições físicas, pedagógicas e relacionais que favoreçam escolhas, experimentações e autogestão do próprio corpo e do pensamento, tendo o professor como mediador que equilibra cuidado e independência.

C

o incentivo à autonomia deve considerar a individualidade de cada aluno, sendo legítimo que o professor intervenha diretamente nas ações motoras e cognitivas sempre que identificar risco de insucesso ou insegurança, pois a proteção é o eixo ético da inclusão.

D

o apoio à mobilidade pressupõe a oferta de acompanhamento constante por parte do educador, assegurando que o deslocamento dos alunos com deficiência ocorra sem interferências externas, ainda que isso limite suas tentativas de agir de forma independente.

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Q3733088

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733088 Pedagogia

A legislação e as diretrizes educacionais constituem o conjunto de normas que orientam a organização, o funcionamento e os objetivos da educação no Brasil. Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:

I.Entende-se por educação especial, para os efeitos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei nº 9.394/1996), a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
II.Paras as Diretrizes Curriculares Nacionais, a concepção de educação deve orientar a institucionalização do regime de colaboração entre entes federativos, em que convivem sistemas educacionais autônomos, para assegurar efetividade ao projeto da educação nacional e fomentar a fragmentação das políticas públicas.
III.O Plano Nacional de Educação (PNE) é um plano estratégico decenal que estabelece metas, objetivos e diretrizes para a educação brasileira. Ele define os resultados que o país busca alcançar em 10 anos e serve como principal instrumento de planejamento para a área, sendo de responsabilidade da União, estados e municípios.

Está correto que o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3733089

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733089 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, relativas à legislação brasileira que trata da educação inclusiva e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme o Decreto nº 7.611/2011 e a Lei nº 13.146/2015.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O AEE compõe a oferta educacional e pode ocorrer de forma integrada ou complementar ao ensino comum, desde que mantenha relação de continuidade pedagógica com o currículo da classe regular.
(__)A Lei Brasileira de Inclusão assegura que o sistema educacional inclusivo se organiza de maneira a garantir acessibilidade, mas faculta às instituições a definição dos critérios de matrícula de estudantes com deficiência, observadas suas condições estruturais e pedagógicas.
(__)O Decreto nº 7.611/2011 prevê que a oferta do AEE está condicionada à avaliação da equipe pedagógica, que determinará, mediante laudo clínico, a necessidade e o tipo de apoio especializado mais adequado ao aluno.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

A

V, F, V.

B

F, V, V.

C

F, V, F.

D

V, F, F.

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Q3733090

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733090 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Jacinta

Faz tempo, recusava-me a ir, porém, hoje, impossível evitar.

Enfermaria da UTI do Hospital São Lucas, Vitória, Espírito Santo, Brasil, Jacinta em coma.

Desde maio, Jacinta está em coma; só hoje fui visitá-la.

Creio que não suportou a dor de celebrar um ano da morte de sua filha, que seria no mês seguinte, e fugiu.

Fugiu para dentro de si, numa viagem amarga que não evidencia sua sempre forte alegria com a vida − entrou em silêncio, em distanciamento, deixou-nos.

Mas não morreu. Está ali e chorou quando lhe disse que estava ali. E chorei porque quem vi ali não era Jacinta.

Vi um corpo sofrendo, moribundo.

Perguntei à enfermeira e, não satisfeita, perguntei ao médico. Confirmado. Era Jacinta. Não vi uma pessoa, um ser imbuído de vida. Vi o sofrimento de alguém que não quer viver e não tem a alegria de ir − sofre, ego ferido pela vida, e reclama amor.

Por que não aceita o nosso, Jacinta?

Temos pouco, não temos sua filha. Estamos vivos,... Viva!

Não viveu. Foi-se no dia seguinte.

GONZÁLEZ, Liana. Jacinta. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufes.br/server/api/core/bitstreams/5e31bd4b-2da7-42 b6-bf5a-f3253a96eb4e/content . Acesso em: 16 out. 2025.

No trecho "Perguntei à enfermeira e, não satisfeita, perguntei ao médico", o uso da crase em "à enfermeira" é justificado por:

A

uma regra de eufonia, já que a repetição do som [a] entre a preposição e o artigo demanda a crase como elemento de fluidez e clareza na oralidade.

B

uma construção partitiva, em que o termo "à enfermeira" funciona como sujeito paciente da ação de perguntar, exigindo o uso da crase como elemento diferenciador do objeto direto.

C

a necessidade de reforçar a ideia de direção e movimento, já que o ato de perguntar implica deslocamento físico em direção à pessoa a quem se dirige a indagação.

D

o verbo "perguntar", que exige complemento indireto, somado ao artigo definido feminino exigido pelo substantivo "enfermeira", o que resulta na fusão da preposição "a" com o artigo "a".

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Q3733091

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733091 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Jacinta

Faz tempo, recusava-me a ir, porém, hoje, impossível evitar.

Enfermaria da UTI do Hospital São Lucas, Vitória, Espírito Santo, Brasil, Jacinta em coma.

Desde maio, Jacinta está em coma; só hoje fui visitá-la.

Creio que não suportou a dor de celebrar um ano da morte de sua filha, que seria no mês seguinte, e fugiu.

Fugiu para dentro de si, numa viagem amarga que não evidencia sua sempre forte alegria com a vida − entrou em silêncio, em distanciamento, deixou-nos.

Mas não morreu. Está ali e chorou quando lhe disse que estava ali. E chorei porque quem vi ali não era Jacinta.

Vi um corpo sofrendo, moribundo.

Perguntei à enfermeira e, não satisfeita, perguntei ao médico. Confirmado. Era Jacinta. Não vi uma pessoa, um ser imbuído de vida. Vi o sofrimento de alguém que não quer viver e não tem a alegria de ir − sofre, ego ferido pela vida, e reclama amor.

Por que não aceita o nosso, Jacinta?

Temos pouco, não temos sua filha. Estamos vivos,... Viva!

Não viveu. Foi-se no dia seguinte.

GONZÁLEZ, Liana. Jacinta. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufes.br/server/api/core/bitstreams/5e31bd4b-2da7-42 b6-bf5a-f3253a96eb4e/content . Acesso em: 16 out. 2025.

No período "Creio que não suportou a dor de celebrar um ano da morte de sua filha, que seria no mês seguinte, e fugiu", as orações iniciadas por "que" exercem funções distintas. Assinale a alternativa que analisa corretamente essas orações quanto à sua natureza sintática:

A

A oração "que seria no mês seguinte" é uma subordinada adverbial temporal, modificando o verbo "celebrar"; a oração anterior, "que não suportou a dor...", tem valor de aposto explicativo da oração principal.

B

A primeira oração subordinada é uma oração subordinada substantiva subjetiva, pois realiza o papel de sujeito do verbo "creio"; a segunda é uma oração coordenada assindética explicativa, já que amplia o sentido da oração anterior com base em inferência causal.

C

Ambas as orações subordinadas introduzidas por "que" têm valor substantivo: a primeira como objeto direto do verbo principal, e a segunda como complemento do substantivo "filha", que exige informação adicional sobre sua ausência.

D

A primeira oração introduzida por "que" funciona como oração subordinada substantiva objetiva direta, complementando o sentido do verbo "creio"; a segunda oração, também iniciada por "que", tem função adjetiva, pois retoma o termo "morte" e expressa uma circunstância temporal associada a ele.

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Q3733092

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733092 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Jacinta

Faz tempo, recusava-me a ir, porém, hoje, impossível evitar.

Enfermaria da UTI do Hospital São Lucas, Vitória, Espírito Santo, Brasil, Jacinta em coma.

Desde maio, Jacinta está em coma; só hoje fui visitá-la.

Creio que não suportou a dor de celebrar um ano da morte de sua filha, que seria no mês seguinte, e fugiu.

Fugiu para dentro de si, numa viagem amarga que não evidencia sua sempre forte alegria com a vida − entrou em silêncio, em distanciamento, deixou-nos.

Mas não morreu. Está ali e chorou quando lhe disse que estava ali. E chorei porque quem vi ali não era Jacinta.

Vi um corpo sofrendo, moribundo.

Perguntei à enfermeira e, não satisfeita, perguntei ao médico. Confirmado. Era Jacinta. Não vi uma pessoa, um ser imbuído de vida. Vi o sofrimento de alguém que não quer viver e não tem a alegria de ir − sofre, ego ferido pela vida, e reclama amor.

Por que não aceita o nosso, Jacinta?

Temos pouco, não temos sua filha. Estamos vivos,... Viva!

Não viveu. Foi-se no dia seguinte.

GONZÁLEZ, Liana. Jacinta. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufes.br/server/api/core/bitstreams/5e31bd4b-2da7-42 b6-bf5a-f3253a96eb4e/content . Acesso em: 16 out. 2025.

A leitura do texto "Jacinta" permite inferir que o narrador, ao relatar sua visita à amiga hospitalizada, expressa sobretudo:

A

a aceitação serena da inevitabilidade da morte, compreendida como libertação do sofrimento e dissolução das amarras emocionais que prendem o ser à dor.

B

o reconhecimento da morte simbólica de Jacinta, cuja ausência de vitalidade revela uma desconexão entre corpo e espírito, resultante de um luto não elaborado e de um amor que se tornou incapaz de regeneração.

C

a perplexidade diante da ineficácia da medicina moderna, que, embora mantenha o corpo vivo, não consegue restaurar o vínculo afetivo perdido pela paciente em coma.

D

a esperança contida em reencontrar na paciente traços de vitalidade e resistência, interpretando o choro de Jacinta como sinal de comunicação e de reaproximação afetiva.

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Q3733093

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733093 História e Geografia de Estados e Municípios

No município de Anchieta, localizado no Extremo Oeste Catarinense, qual setor se destaca como base da economia local, juntamente com a agricultura, o comércio e os serviços?

A

O setor têxtil, responsável pela maior parte da arrecadação municipal.

B

A indústria, com produção de móveis, peças de fibra e plástico, e máquinas.

C

A mineração, com extração de areia e pedras para construção civil.

D

A pesca artesanal, voltada ao consumo interno e exportação.

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Q3733094

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733094 Legislação Municipal

Durante uma reunião administrativa na Prefeitura de Anchieta/SC, discutiu-se a importância de manter critérios justos e transparentes na definição dos salários dos servidores municipais. Então, o chefe do setor de Recursos Humanos lembrou aos participantes que, segundo a Lei Orgânica do município, existem normas que orientam como devem ser fixados os padrões de vencimento e demais componentes do sistema remuneratório, a fim de garantir equilíbrio e legalidade no serviço público. Porém, entre esses critérios, NÃO consta:

A

Os requisitos para a investidura.

B

A natureza, o grau de responsabilidade e a complexidade dos cargos componentes de cada carreira.

C

As peculiaridades dos cargos.

D

A disponibilidade orçamentária do município e a política salarial adotada pelo governo estadual.

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Q3733095

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733095 Atualidades

A crescente adoção da inteligência artificial (IA) em setores como educação, saúde e segurança tem gerado debates sobre os limites éticos de seu uso. Um dos principais desafios atuais está em garantir que algoritmos não reproduzam preconceitos humanos.
Pergunta:
Qual é uma das principais preocupações éticas associadas ao uso da inteligência artificial na atualidade?

A

A dificuldade de ensinar máquinas a resolver cálculos matemáticos complexos.

B

A possibilidade de algoritmos reproduzirem ou amplificarem vieses discriminatórios.

C

A redução da velocidade dos processos industriais automatizados.

D

A substituição completa e absoluta do trabalho humano por máquinas inteligentes.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Anchieta - SC 2025 para Segundo Professor - Edital nº 1 PSS

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