"Poderíamos descrever os teóricos do currículo como especialistas em uma forma específica de conhecimento aplicado - conhecimento que é aplicado para torná-lo tanto 'ensinável' como 'aprendível' por alunos de diferentes etapas e idades".

Fonte: YOUNG, M. Teoria do currículo: o que é e por que é importante. Cadernos de Pesquisa. v.44 n.151 p.190-202 jan./mar. 2014 p. 199.

O conhecimento no currículo é sempre especializado de duas maneiras, sendo elas: 

A Lei nº 13.005/14 foi responsável por aprovar o Plano Nacional de Educação (PNE). Nesse sentido, são diretrizes do PNE, EXCETO:

Na composição de um plano de aula de Língua Inglesa, em um dos itens, aparece a seguinte informação: "dicionários bilíngues". Considerando a estrutura de um plano de aula, tal deveria estar alocada em qual dos tópicos abaixo?

Acerca da Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional), julgue as frases abaixo.

I. O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.

II. Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.

III. É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 7 (sete) anos de idade.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões). 

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__) A diversidade no currículo deve contemplar diversos aspectos socioculturais, entre eles, a pluralidade étnica.

2.(__) Transdisciplinaridade e interdisciplinaridade são conceitos sinônimos.

3.(__) Na pluridisciplinaridade existe uma cooperação entre as disciplinas e a abordagem de uma temática comum.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Considere a seguinte situação abaixo.

A fim de examinar o desempenho dos alunos como um todo, um(a) professor(a) de Língua Inglesa do Ensino Fundamental, ao final do bimestre, decidiu aplicar uma prova de múltipla escolha englobando os seguintes assuntos: Phrasal Verbs, Conditional Verbs e Reported Speech. Considerando as várias formas de avaliação, podemos afirmar que essa seria uma:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) referente ao componente curricular de Língua Inglesa indica que a proposição do eixo Dimensão intercultural nasce da compreensão de que: