Erik H. Erikson, através da "Teoria Psicossocial do Desenvolvimento", teoriza que o desenvolvimento da criança avança em oito estágios.
Analise a informação: "Durante o quarto estágio do processo epigenético (no esquema de Freud, o período de latência), a criança precisa controlar sua imaginação exuberante e dedicar-se à educação formal. Ela desenvolve um senso de aplicação e aprende as recompensas da perseverança e da diligência. O interesse pelo brinquedo e pelo brincar é gradualmente superado por um interesse por situações produtivas e pelos implementos e instrumentos usados para trabalhar. O perigo desse estágio é a criança desenvolver um senso de inferioridade se for (ou fizerem com que se sinta) incapaz de dominar as tarefas que inicia ou que lhe são dadas pelos professores ou pelos pais". (...)
As características informadas identificam o Estágio IV denominado:

Erik H. Erikson nasceu em Frankfurt, Alemanha em 1902. Ele acreditava que o desenvolvimento humano consiste na respeitabilidade mútua entre indivíduo e sociedade, propiciador de personalidades sadias. Preocupou-se com a luta do indivíduo pelo seu reconhecimento enquanto pessoa, dentro de um grupo particular, e as condições que facilitam ou impedem o desenvolvimento sadio da personalidade. Para ele, o processo de desenvolvimento do ser humano é semelhante. À medida que as estruturas biológicas tornam-se mais complexas, mais sofisticados tornam-se os processos funcionais. Desta forma, ele quis ainda que não surjam novos órgãos ou estruturas após o nascimento, sofisticam-se as funções pelo desdobramento de capacidades locomotoras, sensoriais, entre outras. (...) Na visão deste teórico, enquanto intermediários entre a cultura e a criança, os pais veiculam valores, ideologias e crenças que vinculam cada uma delas o seu grupo de origem. A relação da criança com sua mãe, ou com uma pessoa que cuida dela, de modo algum é unilateral. É uma relação recíproca, que opera já desde o nascimento e pode caminhar para um bem-estar ou para um desconforto para ambos. Erik Erikson defende como fatores determinantes: Interação, Sucessão, Socialização, Emoções, Flexibilidade.
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre. Cap. 5 p.168 a 175.)
Sobre o contexto enunciado, analise as enunciações:
I.Erikson entende e interpreta o desenvolvimento comportando os processos: biológico, social e individual - que mutuamente se influenciam.
II.Erikson entende e explica que, nesse processo, as funções emocionais constituem-se como núcleo do funcionamento humano.
III.Este processo, para Erikson, pode ser dividido em oito fases distintas, formuladas a partir de seu trabalho psicoterapêutico com crianças e adolescentes de todas as camadas no âmbito de interação.

Os enunciados apresentam elementos que identificam, respectivamente:

Neurose é inteiramente uma manobra encobridora. Por trás da doença, está a tentativa patológica e ambiciosa de o paciente ver a si mesmo como algo extraordinário. Os sintomas são um monte de lixo no qual o paciente se esconde. A superioridade fictícia do paciente data da época em que ele foi mimado. Enquanto vemos claramente o que ele faz, ele, sem perceber, está ocupado em erigir seus obstáculos, como um criminoso empedernido, ele está tentando assegurar um álibi ... Sempre termina em 'o que eu não teria realizado se não tivesse sido impedido pelos sintomas'. A nossa tarefa é tornar conceitual o que nele estava não-conceitualizado. (Ansbacher e Ansbacher, 1964, p.198-199). (HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. Editora Artmed. Porto Alegre. 2000. Cap.4.p.125.)
Sobre "Neurose-Neurótico", marque a alternativa CORRETA.

Um instinto é um quantum de energia psíquica ou, como Freud colocou, "uma medida da exigência feita à mente para trabalhar" (1905a, p.168). Todos os instintos tomados juntos constituem a soma total de energia psíquica disponível para a personalidade.
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. Editora Artmed. Porto Alegre. 2000. p.56.)
Dentre os aspectos característicos de "Um instinto", temos um/uma:
I.Uma fonte. II.Uma meta. III.Um objeto. IV.Um ímpeto. V.Um planejamento.

Marque a alternativa com todos os aspectos característicos de "Um instinto". 

Diagnóstico Psicológico, também chamado de avaliação psicológica, implica em várias atividades levadas a efeito de modo a definir as melhores estratégias comportamentais para se alcançar o bem-estar psicológico do cliente, seja ou não, este, descrito em termos de mudanças em comportamentos problemáticos. (...)
(http://www.psicologiananet.com.br/o-que-e-um-diagnostico-psicologico-o-que-euma-avaliacao-diagnostica/1868/)
Analise as especificações seguintes.
"Identificação e mensuração das funções da memória, atenção, percepção, aprendizagem, linguagem, executivas".
(CUNHA, Jurema Alcides et al. Psicodiagnóstico. Artes Médicas. 1989.2ª ed. Porto Alegre. p.200.).

Marque a alternativa com dados que estabelecem CORRETA e DIRETA relação com as especificações que estão enunciadas.

Alfred Adler nasceu em Viena em 1870, em uma família de classe média, e morreu em Aberdeen, Escócia, em 1937, durante uma viagem como conferencista. Adler obteve seu diploma de Medicina em 1895, na Universidade de Viena. Inicialmente, ele se especializou em oftalmologia e, após um período de prática em Medicina geral, tornou-se psiquiatra. Adler foi um dos membros fundadores da Sociedade Psicanalítica de Viena e, mais tarde, foi seu presidente. (...)
(CALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre.2000. Cap.4. P.117/8.)

Sobre Alfred Adler, marque a alternativa INCORRETA.

De acordo com Erich Fromm "A compreensão da psique do homem deve basear-se na análise das necessidades humanas decorrentes das condições de sua existência". Para ele, são cinco as necessidades específicas: de relacionar-se, de transcendência, de enraizamento, de identidade e de uma estrutura de orientação. (HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre. Cap. 4. p.130.)
Leia e analise o que se enuncia: "Refere-se à necessidade de o ser humano erguer-se acima de sua natureza animal, de tornar-se uma pessoa criativa em vez de permanecer uma criatura. Se os impulsos criativos forem frustrados, a pessoa se torna destruidora".
Os dados contidos no enunciado permitem identificar corretamente a "necessidade" de:

As "Doenças Psicossomáticas" denominadas também de "Transtorno de somatização", são desordens emocionais ou psiquiátricas que afetam também o funcionamento dos órgãos do corpo. Esse processo não é consciente e a confirmação do diagnóstico não costuma ser simples, principalmente por se tratar de um diagnóstico de exclusão. Ou seja, todas as outras possíveis causas devem ser investigadas e excluídas antes. Nesse processo a pessoa costuma apresentar múltiplas queixas físicas, em diferentes locais do corpo e que não são explicadas por nenhuma doença ou alteração orgânica. Geralmente, os sintomas intensificam quando a pessoa se encontra em situações de estresse e/ou pressão emocional. Não existe uma causa única para o desenvolvimento de uma doença psicossomática. Seu desenvolvimento depende de uma predisposição pessoal e orgânica, em como o corpo e o psicológico interagem e reagem frente a certas condições e/ou situações de vida. Algumas outras doenças psiquiátricas facilitam o desenvolvimento da somatização, como depressão, ansiedade e estresse e as situações que geralmente estão associadas ao seu desenvolvimento. (...)
(https://psiquiatriapaulista.com.br/o-que-sao-doencas-psicossomaticas/)

Sobre as "Doenças psicossomáticas", marque a alternativa INCORRETA.

Qualquer uma das estratégias pode-se tornar um aspecto mais ou menos permanente da personalidade. Em outras palavras, uma determinada estratégia pode assumir o caráter de uma pulsão ou necessidade na dinâmica da personalidade. Karen Horney apresentou uma lista de dez necessidades que surgem quando tentamos encontrar soluções para o problema dos relacionamentos humanos perturbados (1942). Ela chamou tais necessidades de "neuróticas", porque são soluções irracionais para o problema.
Nessa perspectiva, analise: "Essa necessidade caracteriza-se por um desejo indiscriminado de agradar os outros e cumprir suas expectativas. O mais importante para a pessoa é que os outros tenham opinião a seu respeito, e ela é extremamente sensível a qualquer sinal de rejeição ou frieza".
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre. Cap. 4 p.136.)

De acordo com a classificação instituída por Karen Horney (1942) sobre "as necessidades neuróticas", o texto caracteriza a "Necessidade Neurótica de________________".

Analise as assertivas seguintes:
I.Síndrome tem origem grega e significa "reunião". Este termo é bastante utilizado em Medicina e Psicologia para caracterizar o conjunto de sinais e sintomas que definem uma determinada patologia ou condição.
II.A doença tem um papel importante na vidas dos seres humanos, porque ela traz a mudança de direção da vida, a reflexão sobre escolhas realizadas, possibilidades de novos horizontes, nessa linha de entendimento, a pessoa com algum diagnóstico, certamente, passa por um susto, trauma, medo e diversos sentimentos.
III.Anamnese psicológica é realizada por psicólogos, normalmente é uma entrevista feita no primeiro atendimento, para entender sobre a queixa que levou a pessoa a buscar pelo serviço psicológico, sobre aspectos de sua vida e rotina, o profissional usa técnicas para que ele possa estabelecer uma avaliação e diagnóstico, com o fito de conhecer a história atual da doença e avaliar o estado mental em que se encontra o entrevistado (paciente / cliente).
IV.O objeto dos "Fundamentos da Psicologia Escolar" centra-se em "Desenvolver a capacidade de análise dos fenômenos e aspectos psicossociais presentes nos contextos de aprendizagem e sócio-educacionais", sendo este também um dos seus objetivos gerais.
V.Na relação "sujeito, família e escola" tem-se que os primeiros passos dados pela criança são de responsabilidade da família, logo, nesta instituição a criança aprende os modos de existir - seu mundo adquire significado e ela começa a constituir-se como sujeito". Entendendo-se, portanto, que cabe essencialmente à família ensinar e desenvolver os valores morais, como também ensinar os conteúdos específicos da área do saber.

Estão CORRETAS, apenas as assertivas:

As teorias psicanalistas da personalidade formuladas por Freud e Jung foram nutridas pelo mesmo clima positivista que moldou o curso da física e da biologia do século XIX. (...)
(CALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre.2000. Cap.4. P.116.)

Nessa perspectiva, marque a alternativa INCORRETA.