Questões de Concurso Público Prefeitura de Jaborá - SC 2022 para Professor Geografia - Edital nº 01
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410494
Raciocínio Lógico
Analise a frase abaixo e escolha a opção que indica a
sua negação.
Todo lar, onde mora uma criança, é feliz.
Todo lar, onde mora uma criança, é feliz.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410495
Matemática
Em três dias de trabalho um pedreiro consegue assentar
75 m² de piso, nessa proporção, se ele contratar um
ajudante para fazer o mesmo trabalho em 250 m² de
piso, em quantos dias o serviço será feito?
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410496
Matemática
A tabela abaixo traz as notas de Guto na área de
Ciências da Natureza. Analise-a e indique a alternativa
que informa a média (M) de Guto nesta área de
conhecimento.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410497
Matemática Financeira
Em uma aplicação com taxa de juros simples de 8% ao
ano, feita por 2 anos, Marta recebeu R$ 4.000,00 de
juros. Qual foi o valor que ela aplicou?
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410498
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o
desenvolvimento das habilidades de raciocinar,
representar, comunicar e argumentar matematicamente
está intrinsecamente relacionado a algumas formas de
organização da aprendizagem matemática, com base na
análise de situações da vida cotidiana, de outras áreas
do conhecimento e da própria Matemática. A prática
letiva que usa das circunstâncias cotidianas para
ambientar os conteúdos no cenário real,
problematizando e buscando solução para os conflitos é
a:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410499
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
DIFERENÇAS ENTRE A INTERPRETAÇÃO E A
COMPREENSÃO DE TEXTOS
(1º§) A compreensão e a interpretação de texto
dependem do contexto de produção, além do
conhecimento de mundo e dos conhecimentos
linguísticos e literários do(a leitor(a). Interpretação de
texto consiste em explicar um texto. Para isso, é
necessário que, antes, o(a) leitor(a), o tenha
compreendido.
(2º§) A compreensão e a interpretação de texto seguem
um percurso. Nesse percurso, entre o processo
inconsciente de compreensão e a ação consciente de
interpretação da obra, ele(a) vai depender do
conhecimento de mundo. Além dos conhecimentos
linguísticos e/ ou literários para encontrar o(s) sentido(s)
do texto e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível
de concentração de atenção. Pense nestes detalhes que
são imprescindíveis!
(3º§) A compreensão e a interpretação de texto têm a
visão de alguns pesquisadores que as consideram
"compreensão" e "interpretação" como uma coisa só. Já
outros entendem que esses termos não são apenas
sinônimos, mas que possuem diferenças entre si. É o
caso do linguista Vilson J. Leffa, o qual defende que
"compreender é relacionar", pois cada texto é "um
quebra-cabeça que precisa ser montado".
(4º§) Assim, a compreensão depende do(s) contexto(s),
de forma que o sentido, no processo de leitura, só é
alcançado a partir da interação entre o texto e o(a) leitor(a). Porém, o(a) leitor(a) conta com seu
conhecimento de mundo, além de seu conhecimento
linguístico, para "montar o quebra-cabeça", de forma
rápida, instantânea e inconsciente.
(5º§) Segundo Leffa, interpretar "é explicar para o leitor
de que modo cada quebra-cabeça pode ser montado".
Assim, a interpretação seria um processo consciente,
associado ao ato de explicar o texto. Então, para sermos
mais claros, compreensão seria ler e entender um texto.
Mas a interpretação seria explicar o objetivo desse texto,
o motivo de ele ter sido produzido.
(6º§) Entende-se, portanto, que: interpretação de texto é
o ato de explicar um texto após a sua compreensão. A
compreensão e a interpretação dependem,
principalmente, do contexto. Há diferenças na
interpretação de um texto literário e de um texto não
literário. A interpretação de texto nos eventos em busca
de uma vaga, a exemplo do Enem ou de um concurso
público, exige do(a) candidato(a), além de conhecimento
de mundo, conhecimentos linguísticos e literários. A
compreensão é um processo inconsciente, já a
interpretação, um processo consciente.
(7º§) Você compreendeu? Leia com atenção e aproveite
sua bagagem cultural para conseguir interpretar algo que
está lendo ou mesmo ouvinte. Aproprie-se do contexto!
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-interpretacao-textual.htm) - (Adaptado)
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou falso (F):
(__) A repetição da expressão: "A compreensão e a interpretação de texto" exemplifica uso de anáfora.
(__) O acento circunflexo de: "têm" deve-se à concordância do verbo na terceira pessoa do plural.
(__) O (6º§) inicia com verbo de segunda conjugação no presente do modo indicativo seguido de pronome pessoal oblíquo enclítico.
(__) O período: "A compreensão é um processo inconsciente, já a interpretação, um processo consciente". - está escrito com exemplo de paradoxo comprovado com uso do prefixo "in".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A repetição da expressão: "A compreensão e a interpretação de texto" exemplifica uso de anáfora.
(__) O acento circunflexo de: "têm" deve-se à concordância do verbo na terceira pessoa do plural.
(__) O (6º§) inicia com verbo de segunda conjugação no presente do modo indicativo seguido de pronome pessoal oblíquo enclítico.
(__) O período: "A compreensão é um processo inconsciente, já a interpretação, um processo consciente". - está escrito com exemplo de paradoxo comprovado com uso do prefixo "in".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410500
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
DIFERENÇAS ENTRE A INTERPRETAÇÃO E A
COMPREENSÃO DE TEXTOS
(1º§) A compreensão e a interpretação de texto
dependem do contexto de produção, além do
conhecimento de mundo e dos conhecimentos
linguísticos e literários do(a leitor(a). Interpretação de
texto consiste em explicar um texto. Para isso, é
necessário que, antes, o(a) leitor(a), o tenha
compreendido.
(2º§) A compreensão e a interpretação de texto seguem
um percurso. Nesse percurso, entre o processo
inconsciente de compreensão e a ação consciente de
interpretação da obra, ele(a) vai depender do
conhecimento de mundo. Além dos conhecimentos
linguísticos e/ ou literários para encontrar o(s) sentido(s)
do texto e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível
de concentração de atenção. Pense nestes detalhes que
são imprescindíveis!
(3º§) A compreensão e a interpretação de texto têm a
visão de alguns pesquisadores que as consideram
"compreensão" e "interpretação" como uma coisa só. Já
outros entendem que esses termos não são apenas
sinônimos, mas que possuem diferenças entre si. É o
caso do linguista Vilson J. Leffa, o qual defende que
"compreender é relacionar", pois cada texto é "um
quebra-cabeça que precisa ser montado".
(4º§) Assim, a compreensão depende do(s) contexto(s),
de forma que o sentido, no processo de leitura, só é
alcançado a partir da interação entre o texto e o(a) leitor(a). Porém, o(a) leitor(a) conta com seu
conhecimento de mundo, além de seu conhecimento
linguístico, para "montar o quebra-cabeça", de forma
rápida, instantânea e inconsciente.
(5º§) Segundo Leffa, interpretar "é explicar para o leitor
de que modo cada quebra-cabeça pode ser montado".
Assim, a interpretação seria um processo consciente,
associado ao ato de explicar o texto. Então, para sermos
mais claros, compreensão seria ler e entender um texto.
Mas a interpretação seria explicar o objetivo desse texto,
o motivo de ele ter sido produzido.
(6º§) Entende-se, portanto, que: interpretação de texto é
o ato de explicar um texto após a sua compreensão. A
compreensão e a interpretação dependem,
principalmente, do contexto. Há diferenças na
interpretação de um texto literário e de um texto não
literário. A interpretação de texto nos eventos em busca
de uma vaga, a exemplo do Enem ou de um concurso
público, exige do(a) candidato(a), além de conhecimento
de mundo, conhecimentos linguísticos e literários. A
compreensão é um processo inconsciente, já a
interpretação, um processo consciente.
(7º§) Você compreendeu? Leia com atenção e aproveite
sua bagagem cultural para conseguir interpretar algo que
está lendo ou mesmo ouvinte. Aproprie-se do contexto!
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-interpretacao-textual.htm) - (Adaptado)
Analise as assertivas com verdadeiro (V) ou falso (F):
(__) As palavras: "linguístico" e "rápida" - diferem quanto à quantidade de sílabas gramaticais, mas convergem na classificação da tonicidade e por serem adjetivos.
(__) Em: "e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível de concentração de atenção".
(__) Se o verbo de: "Pense nestes detalhes" - for conjugado na segunda pessoa do plural no mesmo modo imperativo afirmativo, obtém-se corretamente: "Pensai nestes detalhes".
(__) O período: "Cada texto é "'um quebra-cabeça'" - conota jogo com diversas e diferentes peças que devem ser ligadas de modo a formar um todo".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) As palavras: "linguístico" e "rápida" - diferem quanto à quantidade de sílabas gramaticais, mas convergem na classificação da tonicidade e por serem adjetivos.
(__) Em: "e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível de concentração de atenção".
(__) Se o verbo de: "Pense nestes detalhes" - for conjugado na segunda pessoa do plural no mesmo modo imperativo afirmativo, obtém-se corretamente: "Pensai nestes detalhes".
(__) O período: "Cada texto é "'um quebra-cabeça'" - conota jogo com diversas e diferentes peças que devem ser ligadas de modo a formar um todo".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410501
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
DIFERENÇAS ENTRE A INTERPRETAÇÃO E A
COMPREENSÃO DE TEXTOS
(1º§) A compreensão e a interpretação de texto
dependem do contexto de produção, além do
conhecimento de mundo e dos conhecimentos
linguísticos e literários do(a leitor(a). Interpretação de
texto consiste em explicar um texto. Para isso, é
necessário que, antes, o(a) leitor(a), o tenha
compreendido.
(2º§) A compreensão e a interpretação de texto seguem
um percurso. Nesse percurso, entre o processo
inconsciente de compreensão e a ação consciente de
interpretação da obra, ele(a) vai depender do
conhecimento de mundo. Além dos conhecimentos
linguísticos e/ ou literários para encontrar o(s) sentido(s)
do texto e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível
de concentração de atenção. Pense nestes detalhes que
são imprescindíveis!
(3º§) A compreensão e a interpretação de texto têm a
visão de alguns pesquisadores que as consideram
"compreensão" e "interpretação" como uma coisa só. Já
outros entendem que esses termos não são apenas
sinônimos, mas que possuem diferenças entre si. É o
caso do linguista Vilson J. Leffa, o qual defende que
"compreender é relacionar", pois cada texto é "um
quebra-cabeça que precisa ser montado".
(4º§) Assim, a compreensão depende do(s) contexto(s),
de forma que o sentido, no processo de leitura, só é
alcançado a partir da interação entre o texto e o(a) leitor(a). Porém, o(a) leitor(a) conta com seu
conhecimento de mundo, além de seu conhecimento
linguístico, para "montar o quebra-cabeça", de forma
rápida, instantânea e inconsciente.
(5º§) Segundo Leffa, interpretar "é explicar para o leitor
de que modo cada quebra-cabeça pode ser montado".
Assim, a interpretação seria um processo consciente,
associado ao ato de explicar o texto. Então, para sermos
mais claros, compreensão seria ler e entender um texto.
Mas a interpretação seria explicar o objetivo desse texto,
o motivo de ele ter sido produzido.
(6º§) Entende-se, portanto, que: interpretação de texto é
o ato de explicar um texto após a sua compreensão. A
compreensão e a interpretação dependem,
principalmente, do contexto. Há diferenças na
interpretação de um texto literário e de um texto não
literário. A interpretação de texto nos eventos em busca
de uma vaga, a exemplo do Enem ou de um concurso
público, exige do(a) candidato(a), além de conhecimento
de mundo, conhecimentos linguísticos e literários. A
compreensão é um processo inconsciente, já a
interpretação, um processo consciente.
(7º§) Você compreendeu? Leia com atenção e aproveite
sua bagagem cultural para conseguir interpretar algo que
está lendo ou mesmo ouvinte. Aproprie-se do contexto!
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-interpretacao-textual.htm) - (Adaptado)
Marque o que NÃO se comprova na estrutura textual.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410502
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
DIFERENÇAS ENTRE A INTERPRETAÇÃO E A
COMPREENSÃO DE TEXTOS
(1º§) A compreensão e a interpretação de texto
dependem do contexto de produção, além do
conhecimento de mundo e dos conhecimentos
linguísticos e literários do(a leitor(a). Interpretação de
texto consiste em explicar um texto. Para isso, é
necessário que, antes, o(a) leitor(a), o tenha
compreendido.
(2º§) A compreensão e a interpretação de texto seguem
um percurso. Nesse percurso, entre o processo
inconsciente de compreensão e a ação consciente de
interpretação da obra, ele(a) vai depender do
conhecimento de mundo. Além dos conhecimentos
linguísticos e/ ou literários para encontrar o(s) sentido(s)
do texto e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível
de concentração de atenção. Pense nestes detalhes que
são imprescindíveis!
(3º§) A compreensão e a interpretação de texto têm a
visão de alguns pesquisadores que as consideram
"compreensão" e "interpretação" como uma coisa só. Já
outros entendem que esses termos não são apenas
sinônimos, mas que possuem diferenças entre si. É o
caso do linguista Vilson J. Leffa, o qual defende que
"compreender é relacionar", pois cada texto é "um
quebra-cabeça que precisa ser montado".
(4º§) Assim, a compreensão depende do(s) contexto(s),
de forma que o sentido, no processo de leitura, só é
alcançado a partir da interação entre o texto e o(a) leitor(a). Porém, o(a) leitor(a) conta com seu
conhecimento de mundo, além de seu conhecimento
linguístico, para "montar o quebra-cabeça", de forma
rápida, instantânea e inconsciente.
(5º§) Segundo Leffa, interpretar "é explicar para o leitor
de que modo cada quebra-cabeça pode ser montado".
Assim, a interpretação seria um processo consciente,
associado ao ato de explicar o texto. Então, para sermos
mais claros, compreensão seria ler e entender um texto.
Mas a interpretação seria explicar o objetivo desse texto,
o motivo de ele ter sido produzido.
(6º§) Entende-se, portanto, que: interpretação de texto é
o ato de explicar um texto após a sua compreensão. A
compreensão e a interpretação dependem,
principalmente, do contexto. Há diferenças na
interpretação de um texto literário e de um texto não
literário. A interpretação de texto nos eventos em busca
de uma vaga, a exemplo do Enem ou de um concurso
público, exige do(a) candidato(a), além de conhecimento
de mundo, conhecimentos linguísticos e literários. A
compreensão é um processo inconsciente, já a
interpretação, um processo consciente.
(7º§) Você compreendeu? Leia com atenção e aproveite
sua bagagem cultural para conseguir interpretar algo que
está lendo ou mesmo ouvinte. Aproprie-se do contexto!
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-interpretacao-textual.htm) - (Adaptado)
Marque a alternativa com análise INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410503
Literatura
Marque a alternativa com análise INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410504
Geografia
"Considerada uma zona árida e semiárida, e
apresentando um ecossistema frágil e secas
prolongadas, a região do nordeste africano inclui a
Somália, o Djibuti, a Eritréia, o Sudão, o Sudão do Sul e
a Etiópia. Tradicionalmente, a população da região vive
do pasto de gado. Em situação de seca, as terras
aráveis para pasto ficam limitadas. A explosão
demográfica do século XX, aliada aos recursos limitados
da terra viraram problemas cíclicos que se agravam em
épocas de seca".
Disponível em: https://news.un.org/pt/ (Fragmento/Adaptado)
Os conflitos na África são basicamente motivados por disputas territoriais; golpes de estados, que geram crises políticas; rivalidades tribais, motivadas por questões étnicas ou religiosas; disputas por água e recursos minerais; e imersão do povo na miséria. A área descrita no fragmento acima refere-se ao:
Disponível em: https://news.un.org/pt/ (Fragmento/Adaptado)
Os conflitos na África são basicamente motivados por disputas territoriais; golpes de estados, que geram crises políticas; rivalidades tribais, motivadas por questões étnicas ou religiosas; disputas por água e recursos minerais; e imersão do povo na miséria. A área descrita no fragmento acima refere-se ao:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410505
Pedagogia
Dentre as competências gerais da educação básica
estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular -
BNCC, exclui-se:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410506
Geografia
Um dos índices econômicos mais importantes e
utilizados tanto por economistas e investidores quanto
por analistas sociais. Ao lado de outros dados, auxilia na
compreensão acerca do desenvolvimento das
sociedades.
É a somatória de todas as riquezas produzidas por empresas pertencentes a um país, independentemente do local em que elas estejam atuando. Considera-se o conjunto de riquezas geradas no país com o desconto de toda renda enviada para o exterior e com a soma de toda riqueza enviada para o país por empresas nacionais que atuam externamente.
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br (Fragmento / Modificado)
O fragmento acima conceitua o(a):
É a somatória de todas as riquezas produzidas por empresas pertencentes a um país, independentemente do local em que elas estejam atuando. Considera-se o conjunto de riquezas geradas no país com o desconto de toda renda enviada para o exterior e com a soma de toda riqueza enviada para o país por empresas nacionais que atuam externamente.
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br (Fragmento / Modificado)
O fragmento acima conceitua o(a):
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410507
Geografia
A vegetação tem como principal fator de formação o
clima. A Oceania possui territórios localizados no
hemisfério sul entre a linha do Equador e o círculo polar
Antártico, além de ter uma célula de alta pressão
subtropical sobre o território australiano, que forma um
deserto no interior desse país. Podemos observar que a
Oceania apresenta diferentes tipos de clima, o que faz
com que esse continente apresente variados tipos de
formações vegetais. Assim, pode ser dividida entre duas
porções: continental, sendo a Austrália o único país; e
insular com algumas ilhas grandes, como Papua Nova
Guiné e Nova Zelândia, e inúmeras pequenas ilhas.
Fonte:https://www.infoescola.com/geografia/vegetacao-da-oceania /(Fragmento/Modificado)
Os climas mesotérmicos (subtropicais) são encontrados no litoral sul e oeste da Austrália e na Nova Zelândia, salvo o centro leste do litoral neozelandês. O litoral sul e grande parte do litoral leste da Austrália são cobertos pela vegetação:
Fonte:https://www.infoescola.com/geografia/vegetacao-da-oceania /(Fragmento/Modificado)
Os climas mesotérmicos (subtropicais) são encontrados no litoral sul e oeste da Austrália e na Nova Zelândia, salvo o centro leste do litoral neozelandês. O litoral sul e grande parte do litoral leste da Austrália são cobertos pela vegetação:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410508
Pedagogia
Em 2017, com a alteração da LDB por força da Lei nº
13.415/2017, a legislação brasileira passa a utilizar,
concomitantemente, duas nomenclaturas para se referir
às finalidades da educação. Trata-se, portanto, de
maneiras diferentes e intercambiáveis para designar algo
comum, ou seja, aquilo que os estudantes devem
aprender na Educação Básica, o que inclui tanto os
saberes quanto a capacidade de mobilizá-los e
aplicá-los.
Fonte:http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192 (Fragmento/Adaptado)
As nomenclaturas supracitadas que se referem às finalidades da educação são:
Fonte:http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192 (Fragmento/Adaptado)
As nomenclaturas supracitadas que se referem às finalidades da educação são:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410509
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), o dever do Estado com educação
escolar pública será efetivado mediante algumas
garantias, dentre as quais exclui-se:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410510
Pedagogia
A educação abrange os processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana,
no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e
nas manifestações culturais. Ao disciplinar a educação
escolar, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), garante que o ensino será ministrado
com base em princípios, como:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410511
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento de caráter _____________ que define o
conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao
longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de
modo a que tenham assegurados seus direitos de
aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
Fonte:http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view= download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug= dezembro-2017-pdf&Itemid=30192(Fragmento/Adaptado)
A expressão que completa adequadamente o espaço é:
Fonte:http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view= download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug= dezembro-2017-pdf&Itemid=30192(Fragmento/Adaptado)
A expressão que completa adequadamente o espaço é:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410512
Geografia
Excerto I
Península é um pedaço de terra quase totalmente
cercado por água que possui uma ligação ao continente
ou à outra porção maior de terra por meio de um istmo
(estreita faixa de terra que faz a conexão, sobre as
águas de um oceano ou mar, entre duas porções de
terras emersas de grande proporção). Podemos também
definir península como uma parte de terra continental
que avança sobre o mar e tem água por todos os lados.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/peninsula.htm (Fragmento)
Excerto II
No excerto II, estão destacadas duas penínsulas do continente europeu denominadas:
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/peninsula.htm (Fragmento)
Excerto II
No excerto II, estão destacadas duas penínsulas do continente europeu denominadas:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |
Q4410513
Geografia
EUA QUEREM QUE MULTINACIONAIS PAGUEM
MAIS IMPOSTO - E BRASIL PODE GANHAR COM
ISSO
Presidente dos EUA propõe criação de um imposto corporativo global mínimo para acabar com paraísos fiscais e aumentar arrecadação
Os projetos do presidente norte-americano, Joe Biden, que assumiu a Casa Branca em janeiro, são audaciosos. Com a missão adicional de fazer a economia voltar a girar, os anúncios já feitos incluem ajudas trilionárias em auxílio emergencial, um mega-pacote de infraestrutura e aumento de impostos dos mais ricos para ajudar a pagar a conta toda.
(...) A ideia é bater de frente com os paraísos fiscais, para onde muitas multinacionais levam suas sedes burocráticas só para pagar menos imposto, mesmo que quase nada da operação funcione ali. É o caso, por exemplo, da Irlanda, que cobra IR de apenas 12,5% sobre o lucro, e que sedia os escritórios internacionais de gigantes como Apple e Google. (...)
Fonte:https://www.cnnbrasil.com.br/business/eua-querem-que-multinacionais-paguem-mais-imposto-e-brasil-pode-ganhar-com-isso/ (Fragmento)
As multinacionais são empresas que atuam em vários países ou que expandem suas atividades para um território que está além de suas fronteiras nacionais. São também chamadas de empresas transnacionais ou globais e sua proliferação pelo mundo está diretamente relacionada com o processo de globalização e consolidação do capitalismo financeiro e informacional.
Entre os fatores que favorecem a atuação das multinacionais no espaço mundial destaca-se:
Presidente dos EUA propõe criação de um imposto corporativo global mínimo para acabar com paraísos fiscais e aumentar arrecadação
Os projetos do presidente norte-americano, Joe Biden, que assumiu a Casa Branca em janeiro, são audaciosos. Com a missão adicional de fazer a economia voltar a girar, os anúncios já feitos incluem ajudas trilionárias em auxílio emergencial, um mega-pacote de infraestrutura e aumento de impostos dos mais ricos para ajudar a pagar a conta toda.
(...) A ideia é bater de frente com os paraísos fiscais, para onde muitas multinacionais levam suas sedes burocráticas só para pagar menos imposto, mesmo que quase nada da operação funcione ali. É o caso, por exemplo, da Irlanda, que cobra IR de apenas 12,5% sobre o lucro, e que sedia os escritórios internacionais de gigantes como Apple e Google. (...)
Fonte:https://www.cnnbrasil.com.br/business/eua-querem-que-multinacionais-paguem-mais-imposto-e-brasil-pode-ganhar-com-isso/ (Fragmento)
As multinacionais são empresas que atuam em vários países ou que expandem suas atividades para um território que está além de suas fronteiras nacionais. São também chamadas de empresas transnacionais ou globais e sua proliferação pelo mundo está diretamente relacionada com o processo de globalização e consolidação do capitalismo financeiro e informacional.
Entre os fatores que favorecem a atuação das multinacionais no espaço mundial destaca-se:
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