A Estética Musical e a compreensão dos estilos históricos envolvem a distinção entre conceitos que permearam a produção composicional, especialmente no século XIX, influenciando a forma como a música comunica significados extramusicais. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os conceitos de Música Absoluta e Música Programática.
I.A Música Programática é aquela que tem por objetivo evocar ideias extra-musicais, como cenas da natureza, narrativas literárias ou estados psicológicos específicos, sendo a 'Sinfonia Fantástica' de Berlioz um exemplo paradigmático ao utilizar a 'idée fixe' para representar uma personagem na narrativa sonora.
II.A Música Absoluta refere-se a obras compostas exclusivamente com fins funcionais litúrgicos ou cerimoniais, onde o texto sagrado dita a forma musical, não possuindo autonomia estrutural fora do contexto religioso.
III.O Poema Sinfônico, forma desenvolvida amplamente por Franz Liszt, é um gênero orquestral de movimento único que se enquadra na categoria de Música Programática, pois busca transmutar para a linguagem sonora o conteúdo de um poema, pintura ou paisagem.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):

A análise musical de formas complexas, como a Fuga, exige do professor a capacidade de identificar elementos estruturais temáticos e contrapontísticos que definem o estilo e a coerência da obra. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a estrutura da Fuga tonal barroca.
I.O 'Estreito' (Stretto) é um artifício contrapontístico geralmente utilizado nas seções finais da fuga, onde as entradas do sujeito e da resposta se sobrepõem, ocorrendo a entrada de uma voz antes que a anterior tenha concluído a apresentação do tema.
II.O 'Contrasujeito' é uma linha melódica livre e improvisada que aparece apenas uma vez na exposição da fuga e nunca mais é retomada, servindo apenas como preenchimento harmônico para o sujeito.
III.A 'Resposta Tonal' ocorre quando o sujeito sofre alterações intervalares (geralmente a quinta do sujeito é respondida pela quarta) para se manter dentro da tonalidade principal, evitando a modulação imediata para a tonalidade da dominante no início da peça.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):

A prática de conjunto instrumental em escolas frequentemente envolve o uso de instrumentos transpositores, exigindo do professor a habilidade de ler e transcrever grades orquestrais para adaptar arranjos à realidade dos alunos. Considerando a transposição instrumental e as claves utilizadas, assinale a alternativa que indica corretamente a nota real (som de efeito) produzida quando um Saxofone Alto (em Mi bemol) e uma Trompa (em Fá) leem, respectivamente, a nota Dó escrita no terceiro espaço da pauta (Clave de Sol).