O profissional utiliza inúmeras técnicas visando a funcionalidade da mão; o tratamento engloba desde controle do edema e cicatriz, exercícios terapêuticos, reeducação sensorial e treinos funcionais, proporcionando estímulos dolorosos do local.

Nas lesões traumáticas de punho e mão a terapia tem como objetivo restabelecer a mobilidade funcional passiva do paciente, deve sempre buscar o potencial máximo para promover maior interação ao realizar suas atividades.

A utilização de recursos eletrotermofototerapêuticos, exercícios terapêuticos, reeducação sensorial e treinos funcionais minimizam os efeitos gravitacionais e promovem, assim, um retorno mais rápido às atividades cotidianas, sendo a intervenção precoce de fundamental importância para bons resultados.

A terapia ocupacional ortopédica e traumatológica atua na prevenção e no tratamento de distúrbios do sistema musculoesquelético, tratam disfunções osteomioarticulares e tendíneas resultantes de traumas, e suas consequências imediatas e tardias, não incluindo as lesões por esforços repetitivos.

Uma forma de inferir a aprendizagem de habilidade motora a partir do desempenho analisa a característica de resistência ao desempenho aperfeiçoado devido à prática da habilidade. A maneira mais comum de avaliar essa característica é aplicar um teste de retenção, com o desempenho do indivíduo em uma habilidade já praticada.

A forma espástica da PC decorre da lesão do sistema extrapiramidal e é caracterizada por hipertonia, diplegia e aumento dos reflexos tendíneos e da resistência ao estiramento muscular rápido.

A forma atáxica da paralisia cerebral resulta da lesão dos núcleos da base e é caracterizada pela presença de movimentos involuntários.

A PC é caracterizada por alteração do tônus e do equilíbrio estático, resultante de uma lesão geralmente não progressiva no cérebro em desenvolvimento.

As nomenclaturas hemiplegia, diplegia e quadriplegia são válidas para todas as formas da PC, incluindo as atáxica e atetoide.

Na avaliação de uma criança com PC, a Terapia Ocupacional deve focar-se nos padrões que afetam o envolvimento da criança em uma ou mais áreas de ocupação.

O neonato apresenta uma postura com predomínio da flexão na maioria dos segmentos corporais e o primeiro trimestre é marcado por posturas simétricas, influenciadas pelo Reflexo Tônico Cervical Simétrico (RTCS).

No segundo trimestre, a postura do bebê é mais simétrica e no final desse período grande parte dos bebês consegue permanecer sentado sem apoio, por alguns segundos.

O terceiro trimestre é marcado pelas habilidades de deslocar-se no ambiente, rolar, arrastar-se, pivotear e engatinhar e, no final desse período, é esperado que a maioria dos bebês seja capaz de caminhar sem apoio.

No quarto trimestre o bebê tem preferência pela postura de pé e são verificadas diferentes formas de caminhar, porém a marcha na ponta dos pés é considerada um sinal típico de anormalidade.

A habilidade motora de engatinhar deve ser considerada um marco fundamental do desenvolvimento, visto que todas as crianças com desenvolvimento típico apresentam esse ato motor.