I, apenas.

III, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

I, apenas.

II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

As etapas do processo de avaliação e intervenção em terapia ocupacional mudam de acordo com as condições de saúde apresentadas pelos pacientes, embora o objeto da profissão seja sempre o mesmo.

As etapas do processo de avaliação e intervenção em terapia ocupacional mudam de acordo com a mudança do objeto da profissão, ou seja, a doença não é o principal fator de alteração das etapas do processo.

As etapas do processo de avaliação e intervenção em terapia ocupacional são mantidas, independentemente da condição de saúde do paciente, assim como o objeto da profissão.

As etapas do processo de avaliação e intervenção em terapia ocupacional são mantidas, mas a ordem como ocorrem varia de acordo com a condição de saúde do paciente.

A conduta está correta, logo que a vaga para o processo de reabilitação precisa ser liberada para que outro paciente possa iniciar seu tratamento.

A conduta está equivocada, pois os objetivos foram atingidos, mas é vedado ao terapeuta ocupacional o abandono de tratamento de pacientes.

A conduta está equivocada, pois o paciente é agente ativo no processo de tratamento e a decisão de alta foi unilateral.

A conduta está correta, pois é garantida a continuidade de tratamento em outro nível de atenção da Rede de Atenção à Saúde.

Confecção de órteses; coordenação do cuidado; junta diagnóstica; atendimentos individuais.

Assistência remota; atendimentos coletivos; capacitações de equipe; controle social.

Atendimentos individuais; atendimentos coletivos; coordenação do cuidado; assistência remota.

Junta diagnóstica; capacitações de equipe; coordenação do cuidado; atendimentos coletivos.

Universalidade

Integralidade

Equidade

Participação social

No contexto hospitalar, o foco da intervenção no processo de internamento agudo é relacionado às áreas de ocupação dos pacientes, assim como no contexto comunitário, embora a diferença entre o tempo de intervenção em cada contexto seja a característica mais proeminente.

Terapeutas ocupacionais que desenvolvem sua prática nos contextos comunitários atuam sobre um objeto diferente de intervenção em relação ao contexto hospitalar: no território, o objeto de trabalho são as atividades práticas cotidianas dos sujeitos, enquanto no contexto hospitalar, o objeto está centrado nas estruturas e funções do corpo.

Terapeutas ocupacionais que atuam no território e no contexto hospitalar possuem a centralidade do trabalho na ocupação humana. A diferença no desenvolvimento do processo de terapia ocupacional nos dois contextos é o conjunto de práticas que cada equipamento da Rede de Atenção à Saúde estabelece para o processo de cuidado.

As diferenças de atuação no território e no contexto hospitalar estão diretamente vinculadas aos níveis de atenção que cada um destes contextos possui. Neste sentido, níveis de atenção superiores (nível ambulatorial especializado e atenção hospitalar) devem conduzir o processo e orientar os níveis de atenção mais básicos. Essa relação se configura como a linha de cuidado em saúde no Sistema Único de Saúde.

Considerando a complexidade tecnológica dos procedimentos no contexto hospitalar, terapeutas ocupacionais devem utilizar o momento coletivo para construir planejamento da vida diária dos pacientes, estabelecendo objetivos e projetos comuns aos integrantes do grupo.

Considerando o contexto, as atividades coletivas devem ser vinculadas a grupos específicos, como gênero, por exemplo, visando ampliar possibilidades de alcance de sucesso de intervenção para esses grupos.

O contexto hospitalar, embora oferte um conjunto importante de procedimentos coletivos, pautados principalmente em determinadas condições de saúde, deve privilegiar o cuidado individual, já que é o organizador da Rede de Atenção à Saúde das Regiões de Saúde.

Considerando o papel do hospital na Rede de Atenção à Saúde, as atividades são organizadas pautadas em determinadas condições de saúde, no sentido de desenvolver ou reabilitar funções e estruturas do corpo, comprometidas por alguma condição de saúde.

O contexto hospitalar requer um processo sem estruturação, ou seja, as etapas de avaliação e intervenção se misturam constantemente e o processo é fluido.

O contexto hospitalar demanda um processo organizado, que indique ao profissional onde intervir, de forma a tornar o tratamento menos eficaz.

O contexto hospitalar demanda um processo parcialmente organizado, já que as demandas dos pacientes são espontâneas e o uso de instrumentos não é necessário.

O contexto hospitalar demanda um processo organizado, com instrumentos que possibilitem uma ação rápida e eficiente, dado que o tempo de intervenção é curto.

A intervenção da profissional está equivocada. Considerando o contexto da intervenção, o indicado seria um processo de avaliação em relação aos fatores do cliente mais afetados, somada a uma avaliação de possibilidades de tecitura de uma linha de cuidado a ser construída junto aos demais níveis de atenção do Sistema Único de Saúde.

A intervenção da profissional está correta. Embora o contexto de intervenção aponte para um processo de avaliação e intervenção direcionado para os fatores do cliente, é importante, já no contexto hospitalar, a retomada da vida prática cotidiana da paciente, mesmo que de forma simulada.

A intervenção da profissional está equivocada. O contexto hospitalar é um local de intervenção que deve prever a normalização do corpo, ou seja, a terapeuta ocupacional poderia fazer a indicação dos treinos a serem realizados no âmbito da atenção primária do Sistema Único de Saúde.

A intervenção da profissional está correta. O hospital, contato preferencial do sujeito com o sistema de saúde, é um local de intervenção que abrange aspectos para além do processo de tratamento, já que a intensidade do internamento é alta devido às diferentes tecnologias aplicadas durante o tratamento.

A partir de treinos das atividades da vida diária que, em razão do processo de internamento, ficam comprometidas na sua execução, principalmente devido à quebra de rotina dessas atividades.

A partir de atividades expressivas, que possibilitarão ao serviço de terapia ocupacional uma avaliação mais objetiva das necessidades práticas dos sujeitos, o que favorece a indicação de como executar essas atividades após a alta.

A partir da inclusão de elementos cotidianos do paciente, inclusive artefatos que sejam de fora do hospital, na tentativa de minimizar os efeitos do processo de adoecimento e de internação.

A partir da manutenção de uma rotina bem estabelecida do cotidiano hospitalar, já que o processo de internação afeta diretamente a percepção e o uso do tempo dos sujeitos, fatores que devem ser amenizados durante a internação.

Apresentar a situação à equipe que atende o paciente, na tentativa de ampliação do debate sobre a necessidade do processo de intervenção junto à família sem, no entanto, apresentar a opinião do paciente sobre o procedimento indicado, já que a informação sobre a divergência de opiniões foi dita em processo de sigilo terapêutico.

Respeitar a decisão dos pais, mesmo que individualmente considere a contradição entre a questão religiosa e a possibilidade de melhoras do paciente, já que este é menor de idade.

Informar aos pais do paciente sobre o processo terapêutico que está sendo adotado, na tentativa de uma revisão de opinião, já que o contato mais próximo com a família e com o paciente é feito no serviço de terapia ocupacional do hospital.

Apresentar aos pais e à equipe que assiste o paciente a opinião deste, para que se possa debater abertamente sobre o desejo de receber a transfusão de sangue, mesmo que se construa um desconforto entre as partes.

Avaliação de posturas no local de trabalho e recomendação de ajustes para prevenir lesões ocupacionais.

Implementação de políticas corporativas sem consulta a especialistas em saúde.

Condução de treinamentos físicos intensivos para trabalhadores industriais.

Prescrição de equipamentos ergonômicos sem avaliação.

Gestão administrativa de casas de repouso.

Desenvolvimento de programas para promover a independência e prevenir quedas.

Prescrição de medicamentos para doenças relacionadas à idade.

Realização de procedimentos médicos invasivos.

Facilitação da reabilitação através de atividades adaptadas que promovam a recuperação física e funcional.

Realização de cirurgias reconstrutivas.

Supervisão de fisioterapeutas e outros profissionais de reabilitação.

Prescrição autônoma de medicamentos para dor.

As assertivas I, II, III e IV são corretas.

Apenas as assertivas II e IV são corretas.

Apenas a assertiva III é correta.

Apenas as assertivas I, III e IV são corretas.

Implementação de estratégias ocupacionais para auxiliar no manejo de condições como depressão e ansiedade.

Condução de pesquisas psiquiátricas sem interação com pacientes.

Supervisão de instalações psiquiátricas em larga escala.

Prescrição independente de psicotrópicos.

Prescrição e modificação de medicamentos neurológicos.

Reabilitação cognitiva e física para melhorar as habilidades de vida diária.

Realização de cirurgias cerebrais.

Administração de testes psicológicos avançados.

Realização de procedimentos médicos para aliviar sintomas terminais.

Promoção do máximo de independência possível para pacientes com doenças terminais.

Direção de centros de cuidados paliativos.

Prescrição de tratamentos de quimioterapia.

As assertivas I, II, III e IV são corretas.

Apenas a assertiva III é correta.

Apenas as assertivas II e IV são corretas.

Apenas as assertivas I, III e IV são corretas.