Questões de Concurso Comentadas sobre terapia ocupacional
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Terapeutas ocupacionais também estão envolvidos na recuperação de pacientes com lesões cerebrais. Qual intervenção é comum neste contexto?
Em contextos de cuidados paliativos, qual é a contribuição específica de um terapeuta ocupacional?
Considere as seguintes assertivas sobre o papel do terapeuta ocupacional:
I. Condução de avaliações para determinar as necessidades do paciente em seu ambiente diário.
II. Prescrição de dispositivos de mobilidade sem avaliação funcional.
III. Adaptação do ambiente doméstico para promover a segurança e a independência.
IV. Orientação e treinamento de cuidadores e familiares sobre como apoiar o paciente em suas atividades diárias.
Com base nessas assertivas, assinale a opção correta:
A integração social é um dos principais objetivos da terapia ocupacional, especialmente para indivíduos com deficiências. Como os terapeutas ocupacionais facilitam essa integração?
Terapeutas ocupacionais desempenham um papel vital na reabilitação e na promoção da independência. Qual das opções abaixo melhor descreve uma responsabilidade primária de um terapeuta ocupacional em um ambiente clínico?
Qual o principal papel da Terapia Ocupacional na saúde mental?
Um dos principais movimentos inspiradores da Terapia Ocupacional e da Política Nacional de Saúde Mental ficou conhecido, no Brasil, como desinstitucionalização italiana. De acordo com esse movimento,
Na estimulação motora de crianças com atraso de desenvolvimento, o terapeuta ocupacional trabalha
As ações e intervenções comumente realizadas por um terapeuta ocupacional na atenção básica de saúde são baseadas
A atuação do terapeuta ocupacional especialista em contexto escolar se caracteriza pelo exercício profissional em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino, em todas as fases do desenvolvimento ontogênico, com ações de prevenção, promoção, proteção, educação e intervenção. Tais serviços são oferecidos ao estudante e à comunidade educativa, na escola especial,
Estão entre as atribuições do terapeuta ocupacional especialista em contexto escolar:
A atuação do terapeuta ocupacional no contexto escolar visa ao desempenho ocupacional do estudante nos diversos espaços de aprendizagem. Nesse contexto, esse profissional colabora com
O terapeuta ocupacional atua como facilitador do processo educacional de crianças com dificuldade de aprendizagem, sendo de competência desse profissional construir tecnologias de
O fazer da Terapia Ocupacional mostra-se condizente com o que é preconizado pela Reforma Psiquiátrica Brasileira e pelo Movimento da Luta Antimanicomial, promotores de estratégias de inclusão social e de autonomia dos sujeitos e que buscam entender esses usuários na sua singularidade, sob o olhar da clínica ampliada e compartilhada. Suas competências nos Centros de Atenção Psicossociais Álcool e Drogas – CAPS ad incluem trabalhar prevenção de recaída e
De acordo com a resolução do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional – COFFITO nº 408/2011, o terapeuta ocupacional em saúde mental deverá ter o domínio das seguintes Grandes Áreas de Competência: realizar consulta, triagem,
A Terapia Ocupacional, ao longo de sua atuação no campo da saúde mental, tem trabalhado a psicoeducação e a orientação com os cuidadores, sendo comum realizar essa prática em grupo. Tanto para usuários quanto para cuidadores, vale ressaltar que é de fundamental importância um diálogo com a equipe interdisciplinar. Para tanto, a postura desse profissional precisa envolver uma escuta qualificada e ainda
A construção dos recursos terapêuticos para crianças, tendo em vista as principais demandas ao longo dos atendimentos, é uma ação comum da prática da clínica de Terapia Ocupacional. Para que o paciente tenha adesão, é necessária a construção, ao longo das sessões,
A Terapia Ocupacional pode contribuir com o protagonismo das crianças com transtorno do espectro autista, a identificação de demandas, o envolvimento das crianças no processo e o aprimoramento dos recursos. Para tanto, é necessário avaliar: ruído sonoro,
Para buscar uma avaliação mais ampliada sobre o indivíduo e seus contextos de desempenho, o terapeuta ocupacional de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor pode utilizar o modelo de saúde/funcionalidade da Organização Mundial de Saúde (OMS) proposto em 2001, no Manual Prático para o uso da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). Esse instrumento avalia os seguintes quesitos:
O propósito da Terapia Ocupacional nas atividades de auxílio a crianças com transtorno do espectro autista é aprender, ou reaprender, tarefas essenciais de desempenho ocupacional das atividades da vida diária (AVD). São consideradas AVD’s: banho,
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