Questões de Concurso
Sobre cuidados paliativos e da vida diária na terapia ocupacional e na interdisciplinaridade em terapia ocupacional
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O Plano Nacional de Saúde do Sistema Penitenciário (PNSSP) enfatiza a importância da mudança da orientação do modelo assistencial até então prestado às pessoas privadas de liberdade. Percebe-se assim que o papel da terapia ocupacional nas equipes interdisciplinares deve estar de acordo com os princípios dessa nova orientação. A respeito desse assunto, julgue o item subsequente.
Na equipe interdisciplinar, os membros da equipe tomam
decisões em conjunto, embora cada profissional possa conduzir
suas próprias avaliações.
O Plano Nacional de Saúde do Sistema Penitenciário (PNSSP) enfatiza a importância da mudança da orientação do modelo assistencial até então prestado às pessoas privadas de liberdade. Percebe-se assim que o papel da terapia ocupacional nas equipes interdisciplinares deve estar de acordo com os princípios dessa nova orientação. A respeito desse assunto, julgue o item subsequente.
De acordo com a nova proposta assistencial, as equipes de
saúde, incluindo o terapeuta ocupacional, devem investir
suas ações, essencialmente, nos programas relacionados ao
tratamento dos agravos causados pelas DSTs/AIDS e na
redução de danos associados ao uso abusivo de álcool e outras
drogas.
O Plano Nacional de Saúde do Sistema Penitenciário (PNSSP) enfatiza a importância da mudança da orientação do modelo assistencial até então prestado às pessoas privadas de liberdade. Percebe-se assim que o papel da terapia ocupacional nas equipes interdisciplinares deve estar de acordo com os princípios dessa nova orientação. A respeito desse assunto, julgue o item subsequente.
Em uma equipe multidisciplinar, a evolução, o planejamento
e a terapia direcionados ao paciente devem ser discutidos
coletivamente.
Não faz parte dos princípios do Design Universal:
( ) Não se deve considerar os interesses e as opções do indivíduo quanto às suas necessidades cotidianas.
( ) Se houver necessidade, realizar adaptações que auxiliem na aquisição de independência.
( ) Não existe a possibilidade de realizar interferência ou apoio do Terapeuta Ocupacional após o início do treinamento das Atividades da Vida Diária.
( ) É necessária uma explicação prévia dos procedimentos utilizados na atividade.
( ) Deve-se utilizar de uma sequência gradual da atividade, de acordo com sua capacidade e o objetivo do treinamento ao indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta:
Correlacione as cinco situações apresentadas no primeiro quadro com as atividades indicadas no segundo quadro e, depois, assinale a alternativa que aponta a sequência correta.
“Uma equipe se caracteriza pelo envolvimento de cada membro na tarefa e pelo comprometimento de todos no resultado final.”
(Cavalcanti; Galvão, 2007. p. 35.)
Acerca dos conhecimentos teóricos das características e habilidades de uma equipe, assinale a afirmativa correta.
“As atividades de vida diária (AVD) são aquelas relacionadas aos cuidados pessoais e à mobilidade, já as atividades instrumentais de vida diária ou atividades práticas de vida diária (AIVD) caracterizam-se por atividades relacionadas às habilidades para solucionar problemas sociais e de interação com o ambiente.”
(Teixeira, 2003.)
A classificação é fundamental no momento da avaliação, possibilitando a identificação das áreas mais comprometidas. Diante do exposto, assinale a alternativa correta quanto às atividades de classificação das AIVD.
Marque como VERDADEIRA (V) ou FALSA (F), as opções que respondem as questões 34, 35, 36, 37 e 38 e assinale a alternativa de A a E que corresponde, de cima para baixo, à sequência CORRETA das respostas.
Pensando no desempenho das tarefas ocupacionais, marque as afirmações com V (verdadeora) ou F (falsa).
I – A independência nas tarefas de desempenho ocupacional é o objetivo geral da reabilitação.
II – Sempre que uma pessoa sofre um trauma ou doença, a independência nas atividades físicas fica prejudicada.
III – É papel do terapeuta ocupacional, na reabilitação, prescrever e treinar a utilização das adaptações necessárias para a realização das AVDs.
IV – Visando ao desempenho ocupacional, o terapeuta ensina o paciente a compensar as limitações quando os fatores limitantes não forem passíveis de mudança.
V – A avaliação do desempenho das tarefas ocupacionais se dá através do questionamento aos famíliares do paciente se o resultado corresponde às suas expectativas.
A esse respeito, considere as afirmativas abaixo.
I - A produção artesanal é feita com base em experiências práticas, nas habilidades de cada usuário e produz uma aproximação entre trabalho e produção de desejo, diferenciando-se do modo capitalista que articula trabalho com a produção de capital.
II - A obra produzida nas oficinas artesanais estimula a criação de estéticas singulares e ritmos próprios, respeitando o modo de fazer de cada usuário, ao mesmo tempo que compartilha experiências inscritas no coletivo.
III - A prática artesanal, mesmo que atravessada pela produção capitalista, ainda apresenta modos de produção diferentes porque todo o processo de produção é experimentado pelo usuário e respeita sua temporalidade.
IV - A prática do artesanato nas oficinas não deve ser vista como um saudosismo melancólico da forma de produção das sociedades pré-capitalistas, de maneira que os usuários excluídos se tornem marceneiros, oleiros, etc, mas que possibilite outros modos de existir a partir de experiências singulares, possibilitando a inclusão social.
Estão corretas as afirmativas
Em relação a esse assunto, é correto afirmar:
A seleção de instrumentos de avaliação do desempenho das atividades da vida diária deve levar em consideração o perfil do cliente, os objetivos da intervenção, as informações de outros profissionais, a proposta da instituição e o modelo de assistência adotado
Em relação a esse assunto, é correto afirmar:
A Medida de Independência Funcional (MIF) avalia, em adultos e idosos, a independência para as atividades de vida diária, o controle de esfíncteres, a mobilidade, a deambulação, a comunicação e as atividades cognitivas de caráter social.
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