Questões de Concurso Sobre noções de informática
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I - Backup automático. II - Recuperação de arquivos apagados. III - Recuperação de versões antigas dos arquivos. IV - Criptografia de arquivos. V - Espelhamento de Disco. VI - Recuperação de partições Ext3.
São exemplos de ferramentas de recuperação, já presentes em algumas versões do Windows, isto é, não necessitam ser adquiridas de outros fornecedores, aquelas presentes na alternativa:

( ) A forma mais fácil de ativar esse recurso é pressionar Alt + P ou clicar no ícone “Mostrar o painel de visualização” na barra de ferramentas do próprio Explorer. ( ) Com a ferramenta ativada, podem-se ver vários tipos de arquivos, que vão desde imagens até textos, inclusive ouvir músicas. ( ) É possível editar qualquer informação mostrada, como no caso dos textos. ( ) Muitos formatos são simplesmente ilegíveis para o modo, enquanto outros só funcionam caso tenha o programa correto instalado no PC.
A sequência CORRETA é a que consta em:

Os rótulos padrões disponíveis para legenda são:
Mas o Word tem uma outra forma de salvar frequentemente seus documentos, que é denominada de:


( ) - Um grande desafio para o presente e futuro da internet são as Fakes News. ( ) - Com o tempo, as pessoas deixaram de simplesmente ler documentos na internet e passaram a ser produtoras de conteúdo nessa plataforma, como a Wikipédia. ( ) - Necessário distinguir dois conceitos: "internet" e "web". A primeira é uma ferramenta de acesso a essa grande rede, e a segunda é a rede que conecta computadores ao redor do mundo. ( ) - Criaram-se oportunidades para golpistas, dando voz àqueles que espalham o ódio. Somam-se a isso os retrocessos ao uso livre da internet, como o que ocorre no Brasil. ( ) - A segurança e a privacidade digitais ganham cada mais relevância por situações de vazamento e uso indevido de dados pessoais para fins políticos.
A sequência CORRETA é a que consta em:
( ) - E-mail ocorre por meio de uma comunicação síncrona. ( ) - As mensagens de e-mail são constituídas de cabeçalho (ou assunto), texto, data de envio e recebimento, remetente e destinatário. ( ) - O envio e recebimento das mensagens de e-mail só são possíveis com a existência de servidores de entrada e de saída. ( ) - Para o envio de mensagens, o provedor de e-mail conecta com o protocolo FTP. ( ) - Spam é uma mensagem de e-mail indesejada, um e-mail comercial não solicitado.
A sequência CORRETA é a que consta em:
I. gerenciar espaços alocados. II. criar e deletar arquivos de qualquer extensão. III. criar e deletar diretórios de memória swap. IV. mapear arquivos em disco em massa. V. fazer a manipulação de arquivos e diretórios na memória.
Estão CORRETAS apenas as afirmações constantes nos itens:

Ao selecionar a opção marcação simples, o leitor do documento estará apto para


Quando o coautor quer preservar suas contribuições em tempo real para que o autor possa aprovar ou não as contribuições feitas, ele deve escolher a alternativa:
LÍNGUA PORTUGUESA (Para todos os cargos de nível superior)
Leitura, compreensão e interpretação de textos de natureza diversa: descritivo, narrativo, dissertativo, e de diferentes gêneros, como, por exemplo, crônica, notícia, reportagem, editorial, artigo de opinião, texto argumentativo, informativo, normativo, charge, propaganda, ensaio, etc. As questões de texto verificarão as seguintes habilidades: identificar informações no texto; relacionar uma informação do texto com outras informações oferecidas no próprio texto ou em outro texto; relacionar uma informação do texto com outras informações pressupostas pelo contexto; analisar a pertinência de uma informação do texto em função da estratégia argumentativa do autor; depreender de uma afirmação explícita outra afirmação implícita; identificar a ideia central de um texto; estabelecer relações entre ideia principal e ideias secundárias; inferir o sentido de uma palavra ou expressão, considerando: o contexto e/ou universo temático e/ou a estrutura morfológica da palavra (radical, afixos e flexões); relacionar, na análise e compreensão do texto, informações verbais com informações de ilustrações ou fatos e/ou gráficos ou tabelas e/ou esquemas; relacionar informações constantes do texto com conhecimentos prévios, identificando situações de ambiguidade ou de ironia, opiniões, valores implícitos e pressuposições. Habilidade de produção textual. Conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua. As questões de gramática serão baseadas em texto(s) e abordarão os seguintes conteúdos: Fonética: acento tônico, sílaba, sílaba tônica; ortoépia e prosódia. Ortografia: divisão silábica; acentuação gráfica; correção ortográfica. Morfologia: estrutura dos vocábulos: elementos mórficos; processos de formação de palavras: derivação, composição e outros processos; classes de palavras: classificação, flexões nominais e verbais, emprego. Sintaxe: teoria geral da frase e sua análise: frase, oração, período, funções sintáticas; concordância verbal e nominal; regência nominal e verbal, crase; colocação de pronomes: próclise, mesóclise, ênclise (em relação a um ou a mais de um verbo). Semântica: antônimos, sinônimos, homônimos e parônimos. Denotação e conotação. Figuras de linguagem. Pontuação: emprego dos sinais de pontuação.
Analise a figura a seguir:

A figura apresenta configurações para desativar arquivos recentes ou pastas frequentes, dispostas na guia Exibir e
selecionada a aba Opções. Na seção Privacidade, foram desmarcadas as caixas de seleção e, posteriormente, foi
selecionada a opção Aplicar. Todos esses procedimentos são para:
Analise a figura a seguir:

Na manipulação de arquivos do Windows Explorer, é possível ver o conteúdo do arquivo selecionado na parte direita
da tela, conforme a figura apresentada, com ativação na guia Exibir da funcionalidade denominada: