Questões de Concurso
Comentadas sobre serviço social na educação em serviço social
Foram encontradas 1.126 questões
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
HUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - HUB - Residência Multiprofissional - Serviço Social |
Q1683182
Serviço Social
Acerca do direito à educação e da relação entre serviço social e educação, julgue o item subsequente.
Compreendem-se como ações de assistência estudantil, nos
termos do Plano Nacional de Assistência Estudantil
(PNAES), iniciativas desenvolvidas nas áreas da moradia
estudantil, alimentação, enfrentamento da desigualdade
racial, assistência à saúde, transporte, inclusão digital,
cultura, esporte, creche, apoio pedagógico e acesso,
participação e aprendizagem de estudantes com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e
superdotação.
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Gravatá - PE
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Assistente Social |
Q1674479
Serviço Social
Analise as afirmativas a seguir:
I. É dever do profissional de assistência social impedir que os
idosos pratiquem atividades físicas, esportistas ou que esses
indivíduos se envolvam em qualquer atividade que possa
causar um acidente.
II. É dever do Estado impedir o acesso de todos os cidadãos à
educação e aos serviços de saúde. Esse direito é garantido
pela Constituição Federal e ratificado por leis municipais e
estaduais em todas as esferas de governo.
III. O Benefício de Prestação Continuada (BPC) não pode ser
acumulado com outro benefício no âmbito da Seguridade
Social (como, por exemplo, o seguro desemprego, a
aposentadoria e a pensão) ou de outro regime, exceto com
benefícios da assistência médica, pensões especiais de
natureza indenizatória e a remuneração advinda de contrato
de aprendizagem. O beneficiário deverá declarar que não
recebe outro benefício no âmbito da Seguridade Social.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Mata Grande - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Mata Grande - AL - Assistente Social |
Q1611142
Serviço Social
Leia as afirmativas a seguir:
I. Omitir deliberadamente a genitor informações pessoais relevantes sobre a criança ou adolescente, inclusive escolares, médicas e alterações de endereço, é uma atitude exemplificativa de alienação parental, nos termos da Lei nº 12.318, de 26 de agosto de 2010. II. É dever do Estado impedir o acesso de todos os cidadãos à educação e aos serviços de saúde. Esse direito é garantido pela Constituição Federal e ratificado por leis municipais e estaduais em todas as esferas de governo.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Omitir deliberadamente a genitor informações pessoais relevantes sobre a criança ou adolescente, inclusive escolares, médicas e alterações de endereço, é uma atitude exemplificativa de alienação parental, nos termos da Lei nº 12.318, de 26 de agosto de 2010. II. É dever do Estado impedir o acesso de todos os cidadãos à educação e aos serviços de saúde. Esse direito é garantido pela Constituição Federal e ratificado por leis municipais e estaduais em todas as esferas de governo.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social |
Q1277657
Serviço Social
A educação sempre significou um
fenômeno social que se relaciona ao
contexto econômico, político, científico e
cultural de uma sociedade. A respeito da
educação e sociedade, é correto afirmar
que
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Educador Social - Pedagogia |
Q1202924
Serviço Social
O trabalho com grupos pode ser utilizado pelo Assistente
Social como uma estratégia eficaz de socialização de
informações e luta por direitos, não se baseando em
conhecimentos simplistas e na lógica do senso comum.
O Assistente Social, ao trabalhar com grupos, leva os sujeitos envolvidos a repensarem seu cotidiano criticamente, romperem com o imediatismo do cotidiano, criando estratégias coletivas de materialização de direitos, construindo formas de sociabilidade mais humanas, democrática e solidárias.
Para tanto, este profissional atua através de ações socioeducativas de caráter:
O Assistente Social, ao trabalhar com grupos, leva os sujeitos envolvidos a repensarem seu cotidiano criticamente, romperem com o imediatismo do cotidiano, criando estratégias coletivas de materialização de direitos, construindo formas de sociabilidade mais humanas, democrática e solidárias.
Para tanto, este profissional atua através de ações socioeducativas de caráter:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Educador Social - Pedagogia |
Q1202922
Serviço Social
Mesmo diante dos condicionamentos históricos da
Educação Popular, esta deve se constituir como
mecanismo de resistência e de luta, sendo necessário que
se fortaleça enquanto uma contraproposta ao modelo
hegemônico de Educação e de organização social,
devendo, desse modo, se contrapor organizacionalmente
às formas de poder dominante, a fim de questionar o
modo de organização dos seres humanos e as relações
sociais que geram situações estruturais e cotidianas de
opressão. (adaptado: Israel Pacheco e Michelangelo
Marques, in: Educação Popular na Perspectiva Freiriana)
Para os autores, o momento atual requer:
Para os autores, o momento atual requer:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Educador Social - Pedagogia |
Q1202920
Serviço Social
Para a Profª Graciani (PUC-SP), a pedagogia social se traduz
em desenvolvimento humano nas dimensões democrática,
transformadora, solidária e participativa e em
característica libertadora emancipatória, levando o sujeito
da ação a discutir, entender e aceitar, de forma digna, as
regras e os limites necessários ao exercício da cidadania
para a (re)construção da identidade, da autoimagem e da
autoestima.
Em seu entendimento, a pedagogia social preconiza a
construção de um projeto de vida que favorece a inserção
social. O processo formativo desse modelo pedagógico é
flexível. Os projetos e programas contam com agendas de
reuniões cujos objetivos são: refletir a realidade e
encontrar os indicadores sociais e, a partir deles, elaborar
o projeto político-pedagógico.
O processo educativo é orientado por uma equipe, e o
papel do educador social é fundamental para o
desenvolvimento desse processo educativo. Pelo que se
depreende do descrito, a educação social está muito
próxima:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Educador Social - Pedagogia |
Q1202917
Serviço Social
Para um melhor entendimento das diversas funções que o
Educador Social exerce, de acordo com Romans, podemos
identificá-las e caracterizá-las em: meio interno, externo e
funções próprias de gestão.
Funções do meio externo são aquelas que partem de uma
instituição (interno) para o meio externo. Neste caso, as
práticas educativas podem ser realizadas por meio de
funções com a comunidade e ações para determinado
indivíduo, comunidade e familiares.
O exercício do educador dentro das instituições é bastante
dinâmico, já que cada instituição tem seu estilo, objetivos,
filosofia e público específico, consequentemente, a
atividade educativa também será relativa ao ritmo de cada
entidade.
Entre as funções encontradas tanto do meio externo como
no interno, podemos destacar algumas que são comuns
em ambos, como a função de elaboração de projetos
educativos; estudo de ações educativas e de integração
social; envolvimento dos familiares dos indivíduos
atendidos; trabalho com a equipe da própria instituição; o
envolvimento de equipes externas e entidades similares e,
por fim:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Educador Social - Pedagogia |
Q1202915
Serviço Social
Segundo Romans, Petrus e Trilla “o educador social precisa
de uma série de competências que irá desenvolvendo no
desempenho do trabalho que a instituição contratante lhe
encomende.” Essas competências são entendidas como
conjunto de conhecimentos e habilidades que permitem
um bom desempenho profissional nas tarefas solicitadas;
e, quando identificadas, são interpretadas como
características do perfil profissional do educador social de
rua.
Desta forma, propõem três competências consideradas
suscetíveis de serem melhoradas por meio de treinamento
e formação necessárias ao exercício profissional. Entre elas
estão os conhecimentos (gerais e específicos), as
capacidades e:
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Serviço Social |
Q1153712
Serviço Social
Texto associado
Tendo em vista as transformações societárias no que diz respeito às
condições e relações de trabalho, espaços socio-ocupacionais, e
atribuições do assistente social, julgue o item que se segue.
No que diz respeito à prestação de serviços de serviço social
nas redes públicas de educação básica, o campo educacional
pode ser compreendido como uma atuação socioeducativa.
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Assistente Social |
Q1782100
Serviço Social
No cotidiano escolar se apresentam situações que
revelam diferentes dimensões da questão social que
interferem no processo ensino-aprendizagem. Há diversas
possibilidades de intervenção ética e democrática do
assistente social no âmbito escolar, sendo que NÃO é
uma possibilidade:
Q1751112
Serviço Social
De acordo com o Decreto nº 7.234, de 19 de julho
de 2010, são objetivos do Programa Nacional de
Assistência Estudantil – PNAES:
I. Democratizar as condições de permanência dos
jovens na educação superior pública federal. II. Maximizar os efeitos das desigualdades sociais e
regionais na permanência e conclusão da
educação superior.
III. Reduzir as taxas de retenção e evasão.
IV.Contribuir para a promoção da exclusão social
pela educação.
Assinale a alternativa correta:
Q1751103
Serviço Social
Albuquerque e Pedron (2018) nos lembram que, no
âmbito do ensino superior, a partir de 2001 algumas
experiências do sistema de quotas se concretizaram
por exigência de lei estadual. Dentre essas, citam a
experiência de duas universidades pioneiras:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Maragogi - AL
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Assistente Social |
Q1741044
Serviço Social
São compromissos do Conselho Nacional de Educação –
CNE, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Maragogi - AL
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Assistente Social |
Q1741042
Serviço Social
As instâncias deliberativas do SUAS, de caráter permanente
e composição paritária entre governo e sociedade civil, são, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Carneiros - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Carneiros - AL - Assistente Social |
Q1641950
Serviço Social
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Carneiros - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Carneiros - AL - Assistente Social |
Q1641945
Serviço Social
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Carneiros - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Carneiros - AL - Assistente Social |
Q1641941
Serviço Social
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Carneiros - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Carneiros - AL - Assistente Social |
Q1641928
Serviço Social
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palestina - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Palestina - AL - Assistente Social |
Q1613941
Serviço Social
Leia as afirmativas a seguir:
I. O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular não importa responsabilidade da autoridade competente. II. Toda mulher, independentemente de classe, raça, etnia, orientação sexual, renda, cultura, nível educacional, idade e religião, goza dos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo-lhe asseguradas as oportunidades e facilidades para viver sem violência, preservar sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual e social. III. O CRAS deve privar os órgãos gestores das informações necessárias aos sistemas de informação do SUAS.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular não importa responsabilidade da autoridade competente. II. Toda mulher, independentemente de classe, raça, etnia, orientação sexual, renda, cultura, nível educacional, idade e religião, goza dos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo-lhe asseguradas as oportunidades e facilidades para viver sem violência, preservar sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual e social. III. O CRAS deve privar os órgãos gestores das informações necessárias aos sistemas de informação do SUAS.
Marque a alternativa CORRETA:
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