Analise as afirmativas a seguir, concernentes à atuação em equipe multiprofissional e interdisciplinar.
I. Ao abordar os problemas sociais de maneira integrada, no espaço social onde se manifestam, considerando os diversos atores sociais envolvidos como sujeitos do processo, se faz necessária a descentralização, como também a intersetorialidade. II. O processo de descentralização envolve mudanças na articulação entre Estado e sociedade e entre o poder público e a realidade social, e implica mudar a atuação do Estado e o seu papel na gestão das políticas sociais. III. A intersetorialidade é a articulação de saberes e experiências no planejamento, realização e avaliação de ações para alcançar efeito sinérgico em situações complexas, visando o desenvolvimento social e a superação da exclusão social.
Estão CORRETAS as afirmativas:

As esquipes de trabalho são pré-condição para sua existência, sendo constituídas por profissionais com qualificações diversas, que interagem de forma a estabelecer uma troca intensa, pautada em objetivos comuns, com interdependência, coesão e cooperação. O enunciado refere-se

Reside na capacidade de integrar modos de pensar de várias disciplinas para produzir um avanço ou salto do conhecimento a um patamar que seria impossível de ascender por meios disciplinares. O enunciado refere-se à

A perspectiva interdisciplinar das abordagens teóricas não fere a especificidade das profissões nem seus campos de especialidades. Ao contrário, exige a originalidade e a diversidade dos conhecimentos produzidos e sistematizados sobre um determinado objeto, de determinada prática, permitindo a pluralidade de contribuições, para a compreensão mais consistente deste mesmo objeto, desta mesma prática. Nesse sentido, é correto afirmar que interdisciplinaridade pode ser compreendida como postura profissional e como

Em nome de um projeto interdisciplinar, várias atividades têm sido realizadas nas escolas, muitas das quais com características absolutamente simplistas, estando longe em conceitos, ações, atitudes, posturas e resultados dos verdadeiros projetos interdisciplinares. Tratando-se de um projeto interdisciplinar, um dos objetivos que se pretende atingir consiste em

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA:

Ivo Tonet em seu artigo “Interdisciplinaridade, formação humana e emancipação humana” (2013), defende que a interdisciplinaridade é

A interdisciplinaridade integra o fazer profissional do Assistente Social nas mais variadas áreas de intervenção. A conceituação de interdisciplinaridade é abordada por Vasconcelos (2010) e segundo a qual podemos afirmar que:

I. A multidisciplinaridade possui um sistema de dois níveis,esses com coordenação e objetivos hegemônicos.

II. A multidisciplinaridade faz menção a uma gama de disciplinas que propomos simultaneamente,mas sem fazer aparecer as relações existentes entre elas.

III. Na multidisciplinaridade temos um sistema de um só nível e de objetivos únicos sem nenhuma cooperação.

IV. Na pluridisciplinaridade temos um sistema de um só nível e de objetivos múltiplos e temos a cooperação,mas sem coordenação.

V. Na pluridisciplinaridade temos a utilização de contribuições de uma ou mais disciplinas para o domínio de uma disciplina específica já existente.

Analisando as afirmativas supra podemos inferir que: 

Observe o trecho:

“A proposta da ________________ implica uma radicalização do nível anterior, com a criação de um campo teórico,operacional ou disciplinar de tipo novo e mais amplo” (VASCONCELOS, 2010, p. 48)

E,selecione, dentre as afirmativas abaixo,aquela que contém a palavra que preenche corretamente a lacuna:

Em reunião com a equipe multiprofissional, o Assistente Social esclarece corretamente que a finalidade do trabalho do Serviço Social é

A interdisciplinaridade integra o cotidiano do Assistente Social. Considerando os conceitos de Teixeira;Nunes (2006), analise as afirmativas abaixo.
I. A interdisciplinaridade por si só, portanto, é crítica ao modelo de saberes específicos, do saber do “perito”.
II. A interdisciplinaridade traz implícita a concepção de totalidade.
III. Na interdisciplinaridade cada especialista deve estar aberto para ultrapassar seus próprios limites.
IV. A interdisciplinaridade pressupõe que sejam desconsiderados as contribuições/conteúdos de outras disciplinas visando a totalidade.
V. A ação interdisciplinar não demanda a realização de uma reavaliação do significado da ciência, do saber e das relações de poder.
Estão corretas as afirmativas:

Considere a frase:

“A_____________exige que cada especialista ultrapasse os seus próprios limites, abrindo-se às contribuições de outras disciplinas”(SAMPAIO, 2010,p.82)”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

O assistente social compõe, cada vez mais, as equipes interdisciplinares. Os conceitos de multidisciplinaridade , pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade são distintos entre si. O aspecto que caracteriza o trabalho interdisciplinar é a(o):

 Para efetivar a chamada interdisciplinaridade é fundamental para qualquer profissão ater-se ao fato de que não se encontra isolada de outras profissões. Além disso, ter a plena consciência de que para bem interagir com as mesmas, é sempre necessário saber definir e ser competente em seu campo. Sobre a interdisciplinaridade, assinale a informação incorreta.

A respeito do trabalho e da prática profissional do assistente social, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O desenvolvimento do pensamento social e a postulação de que a profissão se insere na divisão sociotécnica permitiram o avanço no debate relacionado à condição do assistente social como trabalhador assalariado.

II. O trabalho desenvolvido pelos profissionais nas esferas de formulação, gestão e execução da política social é peça importante para o processo de institucionalização das políticas públicas, tanto para a afirmação da lógica da garantia dos direitos sociais, como para a consolidação do projeto ético-político da profissão.

III. A autonomia profissional pode ser dilatada ou comprimida, dependendo das bases sociais que sustentam a direção projetada pelo profissional nas suas ações.

IV. A postulação da interdisciplinaridade como diretriz dos processos de trabalho nas políticas sociais, particularmente nos serviços sociais, tem exigido – em tempos de acirramento de corporativismos e de busca pela expansão dos campos disciplinares –, cada vez mais, uma definição objetiva acerca do que compete aos diferentes profissionais.

Pela primeira vez, desde quando a unidade hospitalar foi criada em 1932, foi instituído um grupo de trabalho para implantar o Programa de Residência Interdisciplinar em Saúde no hospital em que Márcia, assistente social, trabalha há 15 anos. Na ocasião, Márcia foi convidada para integrar o referido grupo de trabalho que deveria ser constituído por enfermeiros (as), fisioterapeutas, psicólogos(as), nutricionistas, terapeutas ocupacionais, farmacêuticos(as) e assistentes sociais. Márcia aceitou o convite, pois de acordo com os Parâmetros para Atuação do Serviço Social na Saúde, esta ação refere-se:

O modelo de integração e o compartilhamento entre áreas é uma forma de gestão que objetiva a promoção de ações públicas como respostas as demandas sociais. Este modelo é denominado

O trabalho em rede denota uma nova definição das políticas públicas e um novo arranjo do papel do poder público governamental e da sociedade civil organizada em torno de um interesse coletivo. Com formatos diversos, as redes têm como liga o enfrentamento social de problemas desafiadores e, como propósito,

Segundo a concepção teórica da interdisciplinaridade, esta vinculação, essa reciprocidade entre várias disciplinas, é uma situação da qual ainda não se teve uma experiência vivida e explicitada. Podemos considerar, portanto, que a interdisciplinaridade é uma tarefa

A concepção unitária do saber, numa perspectiva de interdisciplinariedade, não significa a constituição de uma única ciência. As diversas disciplinas continuam como válidas perspectivas de abordagem e não operam a eliminação das diferenças, se reconhece as diferenças e as especificidades, se reencontram e complementam, contraditória e dialeticamente. O que se pretende com a prática interdisciplinar é