Questões de Saúde Pública para Concurso - Página 1377

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Psicologia |

Q4223359 Saúde Pública

A Rede de Atenção à Saúde é definida como arranjos organizativos de ações e serviços de saúde, de diferentes densidades tecnológicas, que, integradas por meio de sistemas de apoio técnico, logístico e de gestão, buscam garantir a integralidade do cuidado.

Assinale a alternativa que se refere ao objetivo da RAS:

A

Implementar formação de relações verticais entre os pontos de atenção com o centro de comunicação na Atenção Primária à Saúde (APS), pelo cuidado multiprofissional e pelo compartilhamento de objetivos.

B

Fundamentar-se como nível de atenção terciário, enfatizando a função resolutiva dos cuidados sobre os problemas mais comuns de saúde.

C

Fundamentar-se como nível de atenção secundário, enfatizando a função resolutiva dos cuidados sobre os problemas mais comuns de saúde.

D

Promover a integração sistêmica, de ações e serviços de saúde com provisão de atenção temporária, específica, de qualidade, responsável e humanizada.

E

Promover a integração sistêmica, de ações e serviços de saúde, com provisão de atenção contínua, integral, de qualidade, responsável e humanizada.

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Q4223358

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Psicologia |

Q4223358 Saúde Pública

O Projeto Terapêutico Singular contém quatro movimentos. São eles:

A

Realização de Entrevista Inicial, aplicação de testes protocolares, Devolutiva e Reavaliação.

B

Definição de hipóteses diagnósticas, Aplicação de teste para confirmação ou refutação de hipóteses, Divisão de responsabilidades e Preparo para alta.

C

Realização de Entrevista Inicial, Reunião de equipe, Terapêutica protocolar e Reabilitação.

D

Definição de hipóteses diagnósticas, Definição de metas, Divisão de responsabilidades e Reavaliação.

E

Realização da Anamnese, Aplicação de testes protocolares, Reunião de Equipe e Inclusão Social.

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Q4223304

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Nutrição |

Q4223304 Saúde Pública

Segundo Furtado (2009), abordar o tema da colaboração no contexto da interprofissionalidade implica considerar duas forças antagônicas. Um polo é a lógica __(I)__, que é pautada na __(II)__ e tenta continuamente garantir um mercado definido e inviolável e aumentar sua autonomia. O outro polo é representado pela lógica __(III)__, baseada na __(IV)__, que aponta para a necessidade de partilhar conhecimentos, especialidades, experiências e habilidades. As lacunas são corretamente preenchidas por:

A

(I) profissional; (II) integração; (III) da colaboração; (IV) diferenciação.

B

(I) da colaboração; (II) integração; (III) profissional; (IV) diferenciação.

C

da colaboração; (II) diferenciação; (III) profissional; (IV) integração.

D

(I) profissional; (II) diferenciação; (III) da colaboração; (IV) integração.

E

(I) profissional; (II) diferenciação; (III) profissional; (IV) integração.

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Q4222006

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Fisioterapeuta |

Q4222006 Saúde Pública

O objetivo de um modelo de atenção às condições agudas nas Redes de Atenção à Saúde (RASs) é identificar, no menor tempo possível, com base em sinais de alerta, a gravidade de uma pessoa em situação de urgência ou emergência e definir o ponto de atenção adequado para aquela situação, considerando-se, como variável crítica, o tempo de atenção requerido pelo risco classificado. Isso implica adotar um modelo de triagem de risco nas redes de atenção às urgências e às emergências. Sobre o Sistema Manchester de classificação de risco (Manchester Triage System – MTS), é correto afirmar:

A

Opera sem algoritmos e determinantes, associados a tempos de espera simbolizados por cores, e é usado em vários países da Europa.

B

Tem sido utilizado em países como o Reino Unido, Portugal, Espanha, Alemanha, Suécia, Holanda, Japão e no Brasil.

C

Apresenta alguns elementos de validade: ele garante critérios não uniformes ao longo do tempo e com a mesma equipe de saúde.

D

Acaba com a triagem com fundamentação científica e pode ser feito por médicos e fisioterapeutas.

E

Garante a segurança dos usuários e dos profissionais de saúde, já que é lento e não pode ser auditado.

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Q4222005

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Fisioterapeuta |

Q4222005 Saúde Pública

São elementos constitutivos fundamentais das Redes de Atenção à Saúde (RASs):

A

Uma população, um hospital e um modelo de atenção à saúde.

B

Uma população, uma UTI e um modelo de atenção à saúde.

C

Uma população, uma estrutura de comunicação e um modelo de atenção à saúde.

D

Uma população, uma estrutura operacional e um modelo de atenção à saúde.

E

Uma população, uma estrutura operacional e um hospital.

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Q4222004

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Fisioterapeuta |

Q4222004 Saúde Pública

A Vigilância em Saúde do Trabalhador (Visat) configura-se como uma estratégica do Sistema Único de Saúde (SUS) para enfrentamento das situações que colocam em risco a saúde da população trabalhadora, sendo composta pela intervenção articulada. Busca-se o agir integral, que tem o conceito de vigilância em saúde como eixo orientador dessa prática, abrangendo três níveis de atuação:

A

As causas ou os determinantes; os riscos ou a exposição; a prevenção de enfermidades.

B

As causas ou os determinantes; os danos ou as consequências; a intervenção.

C

Os riscos ou a exposição; os danos ou as consequências; a promoção de saúde.

D

As causas ou os determinantes; os danos ou as consequências; a atenção curativa.

E

As causas ou os determinantes; os riscos ou a exposição; os danos ou as consequências.

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Q4221808

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221808 Saúde Pública

O apoio matricial (AM) é o principal modelo de cuidados colaborativos no Brasil para a atenção primária à saúde (APS). Assinale a informação correta relacionada ao AM e à APS.

A

Núcleos de Apoio à Saúde da Família e o Clube Escola, formados por equipes multiprofissionais, entre elas, são categorias de inserção recente da saúde pública.

B

Nesse modelo de atenção primária, as especialidades/ especificidades adotam o modelo hierárquico de trabalho, no qual cada profissão desempenha suas competências de forma estruturada e organizada.

C

Atenção matricial visa garantir o apoio generalista, com o suporte técnico e pedagógico às equipes de saúde de referência.

D

Atenção matricial visa a estimular a construção de saberes, centrando a ação no sujeito e não na doença.

E

A educação física é uma das cinco profissões mais recrutadas para atuar no NASF. As outras são: Enfermagem, Medicina, Odontologia, e Serviço Social.

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Q4221805

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221805 Saúde Pública

O Programa Academia da Saúde, criado pelo do Ministério da Saúde do Brasil no ano de 2011, tem como principais objetivos contribuir para:

A

melhorar a aptidão física da população, por meio de acesso a ações voltadas às práticas individualizadas e supervisionadas por profissionais de educação física em academias ao ar livre instaladas em praças e parques.

B

melhorar a aptidão física da população, por meio de acesso a ações voltadas às práticas individualizadas e supervisionadas por profissionais de educação física em academias instaladas em unidades básicas da saúde.

C

a equidade no acesso a ações voltadas à produção do cuidado e modos de vida saudáveis em espaços qualificados, como academias de exercícios físicos com equipamentos para treinamento individualizado de força muscular e de aptidão cardiorrespiratória.

D

a equidade no acesso a ações voltadas à produção do cuidado e modos de vida saudáveis em espaços qualificados com estruturas específicas para desenvolver programas comunitários de atividade física, promoção de ações de segurança alimentar e nutricional e de educação alimentar, práticas artísticas e culturais, em espaços públicos construídos com equipamentos e profissionais.

E

programas para redução da obesidade por meio de prescrição de exercícios físicos individualizados por profissionais de educação física, e de dietas individualizadas, por nutricionistas, em academias implementadas em unidades básicas de saúde.

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Q4221803

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221803 Saúde Pública

O “Academia da Saúde” é um programa que foi implementado em 2011 pelo Ministério da Saúde. De acordo com estudo de revisão sistemática realizado por Becker et al. (2016), sobre programas de promoção da atividade física no Sistema Único de Saúde (SUS), qual a alternativa apresenta corretamente os itens que faltam em termos de estudos para se conhecer melhor os resultados deste programa no Brasil?

A

Estudos que descrevam o nível de aptidão física dos frequentadores, os modelos de intervenção e dados de custo-efetividade.

B

Estudos que descrevam o perfil dos frequentadores, os modelos de intervenção e dados de custo-efetividade.

C

Estudos que descrevam a prevalência de obesidade, de doenças crônicas não transmissíveis e os modelos de intervenção.

D

Estudos que descrevam o perfil dos frequentadores, os modelos de intervenção e as principais práticas esportivas.

E

Estudos que descrevam a prevalência de doenças cardiovasculares, de obesidade e o nível de atividade física dos frequentadores.

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Q4221802

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221802 Saúde Pública

De acordo com estudo de revisão sistemática realizado por Becker et al. (2016), os dois tipos de intervenções mais utilizados no Sistema Único de Saúde (SUS) foram:

A

1- Prevenção da obesidade; e 2- Prevenção de doenças crônicas não transmissíveis.

B

1- Promoção da atividade física/prevenção de doenças crônicas não transmissíveis; e 2- Programas com equipes multiprofissionais.

C

1- Promoção de exercícios físicos; e 2- Prevenção de hipertensão arterial.

D

1- Prevenção de diabetes; e 2- Prescrição de exercícios físicos com base em avaliações.

E

1- Prevenção da obesidade; e 2- Ações em escolas.

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Q4221801

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221801 Saúde Pública

São atitudes relevantes para o profissional de educação física desenvolver um bom apoio matricial:

A

ser um profissional aprendente, promover a clínica ampliada, não se envolver com os espaços políticos, conhecer a rede, reorganizar o cuidado em saúde.

B

ser um profissional aprendente, ser especialista em fisiologia do exercício, se envolver com os espaços políticos, reorganizar o cuidado em saúde.

C

ser um profissional aprendente, promover a clínica ampliada, conhecer a rede, se envolver com os espaços políticos, reorganizar o cuidado em saúde.

D

ser um profissional aprendente, promover a clínica ampliada, ser especialista em atividade física e doenças cardiovasculares, reorganizar o cuidado em saúde.

E

ser um profissional aprendente, promover a clínica individualizada, não se envolver com os espaços políticos, conhecer a rede, reorganizar o cuidado em saúde.

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Q4221800

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221800 Saúde Pública

De acordo com Oliveira & Wachs (2019), o apoio matricial realizado pelos profissionais de educação física no Sistema Único de Saúde (SUS) baseia-se na expertise desses profissionais em

A

atividade física por meio de um trabalho integrado com as equipes de saúde da família.

B

atendimento individual e especializado junto aos médicos que trabalham com reabilitação em hospitais.

C

atendimentos individuais relacionados a aspectos metabólicos e nutricionais em clínicas do SUS.

D

atendimentos individuais de prescrição de exercícios físicos e esportes no SUS.

E

avaliação da aptidão física relacionada à saúde em colaboração com os fisiologistas.

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Q4221799

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221799 Saúde Pública

Segundo Nahas & Garcia (2010), a atividade física, enquanto um conceito do campo da saúde pública, deve ser entendida como:

A

Práticas estruturadas, planejadas e repetidas, que tem como objetivo melhorar a aptidão física relacionada à saúde.

B

Práticas de esportes para melhorar a coordenação motora e o equilíbrio.

C

Práticas a partir de movimentos voluntários, acima dos níveis de repouso, com objetivos, e realizados nos domínios do lazer, no trabalho, como deslocamento, e nas atividades domésticas.

D

Práticas de exercícios físicos para diminuir a obesidade.

E

Práticas de atividades físicas ocupacionais com diminuição do tempo sentado.

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Q4221796

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221796 Saúde Pública

Em relação às recomendações globais e nacionais de promoção da atividade física, de acordo com o que preconiza a Organização Mundial de Saúde (OMS), é correto afirmar:

A

Diretrizes globais e nacionais sobre atividade física são componentes de baixa importância para a promoção da atividade física.

B

A OMS não recomenda que os países estabeleçam estratégias nacionais de promoção da atividade física e recomenda apenas estratégias regionais de promoção da atividade física.

C

Todos os países são aconselhados a desenvolver e implementar políticas e programas nacionais apropriados para permitir que pessoas de todas as idades e habilidades sejam fisicamente ativas e melhorem a saúde.

D

A OMS não aconselha que os países definam metas de aumento de atividade física.

E

A OMS propõe que países não utilizem sistemas de vigilância individuais para avaliação da atividade física.

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Q4221795

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221795 Saúde Pública

Dentre as alternativas a seguir, qual resume o principal resultado encontrado no estudo de revisão sistemática liderado por Hoehner et al. (2008) e que foi realizado como parte do Guia Útil para Intervenções em Atividade Física na América Latina (projeto GUIA)?

A

Há evidências suficientes para adotar campanhas amplas de informação na comunidade para promover o aumento da prática da atividade física.

B

Há evidências suficientes para publicar folhetos informativos para a educação de saúde para promover o aumento da prática da atividade física.

C

Há evidências suficientes para prescrever exercícios físicos em academias para promover o aumento da prática da atividade física.

D

Há evidências suficientes para usar o envio de mensagens via aplicativos de mensagens para promover o aumento da prática da atividade física.

E

Há evidências fortes e suficientes para recomendar intervenções de educação física escolar para a promoção da atividade física.

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Q4221789

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221789 Saúde Pública

Quais pesquisas contribuem para que a área de educação física possa evoluir no campo da saúde pública?

A

Pesquisas que deem suporte ao desenvolvimento individual com base na prescrição de exercício físico individualizado.

B

Pesquisas que subsidiem o trabalho do profissional com foco na aptidão física.

C

Pesquisas que incentivem os profissionais a priorizar programas de reabilitação de doenças no Sistema Único de Saúde.

D

Pesquisas que contribuam para o melhor entendimento da promoção da atividade física junto à população de forma interdisciplinar.

E

Pesquisas que aprofundem o conhecimento em modalidades esportivas.

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Q4221788

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221788 Saúde Pública

Qual é a ordem correta das fases do ciclo da pesquisa epidemiológica tradicional?

A

1- levantar os níveis de atividade física e seus determinantes; 2- verificar as consequências da atividade física para a saúde; 3- trabalhos confirmatórios; 4- intervenções populacionais; 5- orientar a formulação de políticas.

B

1- levantar os níveis de atividade física e seus determinantes; 2- intervenções populacionais; 3- orientar a formulação de políticas; 4- verificar as consequências da atividade física para a saúde; 5- trabalhos confirmatórios.

C

1- orientar a formulação de políticas; 2- verificar as consequências da atividade física para a saúde; 3- trabalhos confirmatórios; 4- intervenções populacionais; 5- levantar os níveis de atividade física e seus determinantes.

D

1- verificar as consequências da atividade física para a saúde; 2- trabalhos confirmatórios; 3- intervenções populacionais; 4- levantar os níveis de atividade física e seus determinantes; 5- orientar a formulação de políticas.

E

1- trabalhos confirmatórios; 2- verificar as consequências da atividade física para a saúde; 3- intervenções populacionais; 4- levantar os níveis de atividade física e seus determinantes; 5- orientar a formulação de políticas.

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Q4221787

Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Educação Física |

Q4221787 Saúde Pública

Indique qual ação contribuiu para a disseminação dos métodos epidemiológicos na pesquisa em educação física no Brasil.

A

A disseminação das estratégias de inserção e promoção da atividade física por parte do Ministério da Saúde.

B

A difusão das estratégias de prescrição de exercícios físicos em unidades básicas de saúde.

C

Menor inserção de profissionais de educação física em cursos de pós-graduação na área da epidemiologia e da saúde pública.

D

Surgimento dos cursos de pós-graduação em educação física com foco na avaliação física e prescrição de exercícios físicos individualizados.

E

Implantação de academias para a prática e orientação individualizada de exercícios físicos no Sistema Único de Saúde.

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Q4221559

Q4221559 Saúde Pública

As reformas previstas e defendidas na 8ª Conferência Nacional de Saúde, que aprovou o conceito da saúde como um direito do cidadão e delineou os fundamentos do SUS, estavam na contramão naquele período porque

A

a concepção política e ideológica do movimento defendia a saúde como uma questão exclusivamente social.

B

havia estabilidade econômica com a retração dos movimentos sociais, pois os trabalhadores ganhavam poder de compra.

C

permitiram que maior número de atores participasse do processo de tomada de decisão e implementação da política de saúde.

D

recebeu apoio do presidente da República que não seguia a agenda neoliberal e se comprometeu com a reforma sanitária.

E

as reformas difundidas naquela época no resto do mundo questionavam a manutenção do estado de bem-estar social.

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Q4221558

Q4221558 Saúde Pública

O trabalho em saúde com a Clínica Ampliada “pode ser comparado a uma corrente, cuja resistência (eficácia) depende de todos os elos. Se a corrente é quase toda de aço, mas um elo é de plástico, a resistência à tração do conjunto é a do plástico e não a do aço.” Essa metáfora demonstra:

A

A qualidade da atenção e a satisfação dos trabalhadores em escutar o sujeito e produzir vínculos e afetos sem os quais não se produz o trabalho ancorado na Clínica Ampliada.

B

A qualidade da atenção e a satisfação do trabalhador no diálogo com a gestão, a fim de que o gestor possa ser seu representante entre os profissionais do serviço.

C

A equipe multiprofissional de Saúde da Família, que é referência para uma determinada população, com uma gestão de referência facilitando o vínculo específico entre um grupo de profissionais.

D

Trabalho cooperativo, com certa divisão de trabalho na atenção à saúde dos usuários, e gestor mediando o diálogo entre os trabalhadores e os demais serviços, possibilitando a integração do cuidado.

E

A interdependência do trabalho em saúde é válida tanto para um serviço de saúde com seus diferentes profissionais quanto para o sistema de saúde com seus diferentes serviços.

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Questões de Concurso Sobre saúde pública

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