Questões de Concurso
Comentadas sobre treinamento e desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 677 questões
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550327
Psicologia
Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue o próximo item.
O domínio chamado aprendizagem em equipe defende que a empresa deve ter uma missão genuína para que as pessoas deem o melhor de si e adotem uma visão compartilhada, segundo a qual o compromisso e o comprometimento prevaleçam em lugar da aceitação.
O domínio chamado aprendizagem em equipe defende que a empresa deve ter uma missão genuína para que as pessoas deem o melhor de si e adotem uma visão compartilhada, segundo a qual o compromisso e o comprometimento prevaleçam em lugar da aceitação.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550326
Psicologia
Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue o próximo item.
De acordo com o domínio visão compartilhada, os líderes devem compreender que uma visão não deve ser imposta e nem pode ser assimilada automaticamente.
De acordo com o domínio visão compartilhada, os líderes devem compreender que uma visão não deve ser imposta e nem pode ser assimilada automaticamente.
Q539435
Psicologia
O rendimento dos participantes, a participação nas aulas, os hábitos de leitura e o tempo dedicado aos
estudos são exemplos de indicadores usados para avaliar os procedimentos empregados no TD&E.
Com base na informação, julgue o item.
Q539434
Psicologia
Um dos elementos do Sistema de Treinamento, Desenvolvimento e Educação compreende o planejamento e a execução das ações de TD&E. Apesar de existir uma sólida fundamentação teórica e empírica acerca desse elemento, o que se observa, na prática, é que, muitas vezes, o foco das ações de TD&E recai na oferta de cursos planejados em função dos professores e tutores, e não dos aprendizes.
Com base na informação, julgue o item.
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Organizacional |
Q530648
Psicologia
Os treinamentos voltados para o
desenvolvimento humano, com a intenção de
estabelecer um ambiente de aprendizagem e
de colaboração mútua, possibilitam
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Área Organizacional |
Q530642
Psicologia
As organizações vêm investindo cada vez
mais no aprendizado de seus funcionários,
com o foco no desenvolvimento de pessoal
e obtenção de melhores resultados. Dessa
forma, o conceito de educação corporativa
ganha destaque e pode ser definido como
Q530274
Psicologia
O E-learning é uma técnica de treinamento. Marque a
alternativa que indica corretamente sua definição.
Q530265
Psicologia
De acordo com as pesquisas desenvolvidas pela
psicóloga Thais Zerbini, existem dois tipos de medida
de impacto de treinamento no trabalho, no nível
individual. Marque a alternativa que indica
corretamente esses dois tipos.
Q522706
Psicologia
O entendimento firmado, em maio de 2011,
entre o governo português e o Fundo Monetário
Internacional (FMI), a Comissão Europeia (CE) e o
Banco Central Europeu (BCE) previa uma redução
média de 2% do número de funcionários públicos.
Entretanto, nos últimos anos, desde que o governo
atual em Portugal tomou posse, o Estado perdeu cerca
de 80 mil funcionários públicos (aproximadamente
11%). Além disso, para 2015, há uma previsão de que
ocorra a demissão de mais 12 mil pessoas. Se for
considerado que entre os demitidos estão funcionários
do ensino superior, é fato que com a diminuição de
contingente será necessário o investimento em T&D,
para que esta área continue a prestar serviços de
qualidade no país. Sobretudo porque o gerenciamento
e a manutenção de serviços essenciais para o conjunto
da população precisam ser potencializados em época
de crise, e a educação é uma delas. Neste sentido, a
área de T&D deverá priorizar a análise do novo perfil
do funcionário que consta de mudança cultural
relacionada à:
Q522705
Psicologia
No estudo sobre treinamento e desenvolvimento,
há uma citação supostamente de Sigmund Freud, em
que ele teria dito que “felizes são os veterinários,
porque, afinal de contas, seus pacientes não
reclamam...”. Essa frase encerra boa parte dos
desafios das atividades de prestação de serviços,
quaisquer que sejam elas, porque a grande maioria da
atividade de prestação de serviços pressupõe:
Q522687
Psicologia
Conforme mostram Baldwin, Rubin e Bommer ao
descrever as chaves para aprender habilidades, a
meta do aprendizado puramente cognitivo ou orientado
a conteúdo é aprender a aprender. Para passar para o
estágio da aplicação, no entanto, é preciso:
I - focalizar problemas e desafios reais que as pessoas enfrentam.
II - ter certeza de que as pessoas são normais.
III - decidir quais das diferentes habilidades seriam adequadas em situações específicas.
Dos itens acima:
I - focalizar problemas e desafios reais que as pessoas enfrentam.
II - ter certeza de que as pessoas são normais.
III - decidir quais das diferentes habilidades seriam adequadas em situações específicas.
Dos itens acima:
Q522679
Psicologia
Esforço e práticas conscientes e persistentes
estão associados com melhorias nas habilidades
pessoais de gerenciamento. Quatro componentes
críticos são descritos por Bandura e por Baldwin, Rubin
e Bommer no processo de aprendizado por
observação. Estes componentes são:
Q510273
Psicologia
Quando o aprendiz diz: "Se eu experimentar fazer isso, os meus colegas vão dizer: ela andou fazendo curso”. De acordo com o modelo da Escada da Competência, que estabelece cinco níveis de aprendizagem, o aprendiz está no nível
Q510270
Psicologia
O Levantamento de Necessidades de Treinamento detecta e diagnostica carências em dois diferentes cenários, são eles
Q510269
Psicologia
A mensuração dos resultados do treinamento pode situar- se em cinco níveis de acordo com Donald L. Kirkpatrick. O último nível é o mais profundo e refere-se
Q510261
Psicologia
As organizações utilizam várias modalidades de ações educacionais para garantir formação continuada a seus empregados, o que torna importante distinguir os conceitos de instrução, treinamento, educação e desenvolvimento. O conceito de desenvolvimento de pessoal se refere ao conjunto de experiências e oportunidades de aprendizagem, proporcionados pela organização, que possibilitam o crescimento pessoal do empregado e objetivam
Ano: 2012
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Petrobras
Prova:
CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Psicólogo Júnior-2012 |
Q467711
Psicologia
Existem autores especialistas em aprendizagem organizacional que afirmam que o incremento na quantidade de informações disponíveis em uma organização, por si só, não promove a aprendizagem corporativa.
Essa afirmação se sustenta porque a(o)
Essa afirmação se sustenta porque a(o)
Ano: 2012
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Petrobras
Prova:
CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Psicólogo Júnior-2012 |
Q467706
Psicologia
No aprendizado corporativo, as organizações apresentam certas características.
A esse respeito, considere as afirmações abaixo.
I - Uma organização que aprende fomenta uma cultura organizacional que valoriza a segurança e a estabilidade.
II - Em uma organização que aprende, é de se esperar que não haja conflitos ou que os conflitos estejam em um nível muito próximo de zero.
III - O aprendizado de círculo duplo é mais promissor para as organizações que aprendem que o aprendizado de círculo simples.
É correto APENAS o que se afirma em
A esse respeito, considere as afirmações abaixo.
I - Uma organização que aprende fomenta uma cultura organizacional que valoriza a segurança e a estabilidade.
II - Em uma organização que aprende, é de se esperar que não haja conflitos ou que os conflitos estejam em um nível muito próximo de zero.
III - O aprendizado de círculo duplo é mais promissor para as organizações que aprendem que o aprendizado de círculo simples.
É correto APENAS o que se afirma em
Ano: 2012
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Petrobras
Prova:
CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Psicólogo Júnior-2012 |
Q467702
Psicologia
Num programa de treinamento bem planejado, é necessário fazer um levantamento das necessidades de treinamento.
Nesse sentido, considere as afirmações abaixo sobre a avaliação dessas necessidades.
I - Na etapa do levantamento das necessidades de treinamento, devem-se considerar os objetivos da empresa e como eles são cumpridos com relação ao desempenho de seus funcionários, pois a análise dos objetivos da organização pode fornecer indicações do tipo de treinamento necessário.
II - Na etapa do levantamento das necessidades de treinamento, é preciso avaliar a natureza das tarefas envolvidas em cada atividade, podendo ser preciso recomendar uma análise do trabalho para indicar as tarefas principais e as CHAO necessárias para execução de cada tarefa.
III - Na etapa do levantamento das necessidades de treinamento, não é preciso avaliar os trabalhadores em si, pois isso foi feito durante o processo seletivo, que é o responsável por garantir a presença das CHAO nos trabalhadores a serem treinados.
Está correto o que se afirma em
Nesse sentido, considere as afirmações abaixo sobre a avaliação dessas necessidades.
I - Na etapa do levantamento das necessidades de treinamento, devem-se considerar os objetivos da empresa e como eles são cumpridos com relação ao desempenho de seus funcionários, pois a análise dos objetivos da organização pode fornecer indicações do tipo de treinamento necessário.
II - Na etapa do levantamento das necessidades de treinamento, é preciso avaliar a natureza das tarefas envolvidas em cada atividade, podendo ser preciso recomendar uma análise do trabalho para indicar as tarefas principais e as CHAO necessárias para execução de cada tarefa.
III - Na etapa do levantamento das necessidades de treinamento, não é preciso avaliar os trabalhadores em si, pois isso foi feito durante o processo seletivo, que é o responsável por garantir a presença das CHAO nos trabalhadores a serem treinados.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2012
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Petrobras
Prova:
CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Psicólogo Júnior-2012 |
Q467701
Psicologia
Relacione os métodos de treinamento com suas respectivas características apresentadas a seguir.
I - Conferência
II - Palestra
III - Modelagem
IV - Orientação
P - Faz-se com que um treinando observe alguém realizando uma tarefa e, depois, pede-se que eles reproduzam o que viram ser realizado.
Q - É um programa de aprendizado de longa duração no qual um funcionário aprendiz trabalha como assistente do instrutor, que é quem realiza o trabalho.
R - Requer um instrutor que se dirige aos treinandos para sustentar uma discussão sobre o material tema do treinamento.
S - É uma relação de trabalho entre dois funcionários na qual o mais experiente toma a seu cargo o menos experiente a quem ensina os “procedimentos” do trabalho e o orienta no desenvolvimento de sua carreira.
T - Implica a presença de alguém em posição eminente no tema do treinamento, que produz uma apresentação dele aos treinandos.
As associações corretas são:
I - Conferência
II - Palestra
III - Modelagem
IV - Orientação
P - Faz-se com que um treinando observe alguém realizando uma tarefa e, depois, pede-se que eles reproduzam o que viram ser realizado.
Q - É um programa de aprendizado de longa duração no qual um funcionário aprendiz trabalha como assistente do instrutor, que é quem realiza o trabalho.
R - Requer um instrutor que se dirige aos treinandos para sustentar uma discussão sobre o material tema do treinamento.
S - É uma relação de trabalho entre dois funcionários na qual o mais experiente toma a seu cargo o menos experiente a quem ensina os “procedimentos” do trabalho e o orienta no desenvolvimento de sua carreira.
T - Implica a presença de alguém em posição eminente no tema do treinamento, que produz uma apresentação dele aos treinandos.
As associações corretas são:
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