Questões de Concurso
Comentadas sobre transtornos do neurodesenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 540 questões
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Prefeitura de Dom Eliseu - PA
Prova:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Dom Eliseu - PA - Psicólogo |
Q2366287
Psicologia
Distúrbios de neurodesenvolvimento são
afecções neurológicas que manifestam-se
precocemente na infância, frequentemente antes
da idade escolar, e afetam adversamente o
progresso do indivíduo em áreas como
funcionamento pessoal, social, acadêmico e/ou
profissional. Qual é a síndrome de desatenção, hiperatividade e impulsividade, onde o
tratamento inclui medicação com estimulantes,
terapia comportamental e intervenções
educacionais:
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Psicólogo |
Q2351763
Psicologia
O contexto da escola abrange diversidades e diferenças. Nesse cenário, é importante destacar a inclusão de
crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Em relação ao TEA, marque a afirmativa
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Psicólogo |
Q2351749
Psicologia
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos diagnósticos presentes no contexto
escolar. A respeito desse transtorno, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Crianças com TDAH apresentam dificuldade em controlar comportamentos impulsivos, prestar atenção e, em alguns casos, são hiperativas.
( ) O TDAH é possível de ser diagnosticado por exame laboratorial.
( ) Em relação ao tratamento, o metilfenidado é um medicamento indicado para o TDAH.
( ) O TDAH é um transtorno de etiologia multifatorial.
Assinale a sequência correta.
( ) Crianças com TDAH apresentam dificuldade em controlar comportamentos impulsivos, prestar atenção e, em alguns casos, são hiperativas.
( ) O TDAH é possível de ser diagnosticado por exame laboratorial.
( ) Em relação ao tratamento, o metilfenidado é um medicamento indicado para o TDAH.
( ) O TDAH é um transtorno de etiologia multifatorial.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Passos - MG
Prova:
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - Psicólogo Educacional |
Q2349337
Psicologia
Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa que contém as opções
corretas para completar as lacunas no texto.
_________________ faz parte de uma classe de transtornos do ___________ que se originam na _____________. Entre seus principais sintomas destacam-se a dificuldade com regulação emocional decorrente de déficits no controle ___________.
_________________ faz parte de uma classe de transtornos do ___________ que se originam na _____________. Entre seus principais sintomas destacam-se a dificuldade com regulação emocional decorrente de déficits no controle ___________.
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Novo Gama - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Psicólogo |
Q2343430
Psicologia
Qual dos seguintes transtornos do
neurodesenvolvimento, além de caracterizar-se pelas
dificuldades de aprendizagem em matemática, leitura e
escrita, se destaca por envolver mais déficits
significativos em habilidades sociais e comunicação do
que os demais transtornos?
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Novo Gama - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Novo Gama - GO - Psicólogo |
Q2343423
Psicologia
Condição psicológica do espectro autista
caracterizada por dificuldades significativas na
interação social e na comunicação não-verbal, além de
padrões de comportamento repetitivos e interesses
restritos. Distingue-se do autismo clássico pois não
implica atraso global cognitivo ou em termos de
linguagem. A imensa maioria dos diagnósticos é feita
na fase escolar, quando a dificuldade de socialização,
considerada a característica mais significativa do
distúrbio, manifesta-se com maior intensidade,
juntamente com o desinteresse por tudo que não se
relacione com o hiperfoco de atenção. Tais
características referem- se a seguinte síndrome:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Psicólogo - Secretaria de Saúde |
Q2333480
Psicologia
Julgue o item que se segue.
Com o avanço da idade, as redes neurais são
reestruturadas e o sistema nervoso central passa a ativar
diferentes áreas cerebrais. Da mesma forma, são
evidentes alguns declínios em domínios cognitivos
específicos, como flexibilidade, rapidez no raciocínio,
coordenação de tarefas simultâneas e tempo de reação.
De modo geral, quando as dificuldades progridem e
tornam-se graves o suficiente para prejudicar o
desempenho profissional, o funcionamento social e a
qualidade de vida, elas deixam de ser aceitáveis e
passam a ser indicadores de possível demência.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Psicólogo - Secretaria de Saúde |
Q2326681
Psicologia
Os transtornos de desenvolvimento, como o Transtorno
do Espectro Autista (TEA), impactam significativamente o
processo de maturação e funcionamento neurocognitivo,
exigindo abordagens terapêuticas multidisciplinares para
promover adaptação e qualidade de vida. Essas
intervenções visam não apenas mitigar sintomas, mas
também estimular potenciais e habilidades individuais.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Psicólogo - Secretaria de Saúde |
Q2326665
Psicologia
A maioria das crianças autistas apresenta habilidades
excepcionais em todas as áreas, tornando-as mais
avançadas que seus pares neurotípicos em diversas
atividades.
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicólogo |
Q2319536
Psicologia
Os transtornos do espectro autista (TEA) são um
grupo de transtornos do neurodesenvolvimento.
Durante as décadas de 1940 e 1950, a crença mais
comum era a de que o autista fosse um transtorno
psicológico causados por pais emocionalmente não
responsivos aos seus filhos. Sobre o transtorno do
espectro autista (TEA) é incorreto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Psicólogo |
Q2319535
Psicologia
O transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos
psiquiátricos da infância e adolescência que
determina uma maior procura por atendimentos.
Sobre este transtorno, não é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Psicólogo |
Q2304989
Psicologia
A respeito do transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade (TDAH), analisar a sentença abaixo:
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade (1ª parte). A exigência de que vários sintomas do TDAH estejam presentes antes dos 04 anos de idade exprime a importância de uma apresentação clínica substancial durante a infância (2ª parte).
A sentença está:
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade (1ª parte). A exigência de que vários sintomas do TDAH estejam presentes antes dos 04 anos de idade exprime a importância de uma apresentação clínica substancial durante a infância (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Atendimento Educacional Especializado - AEE |
Q2303869
Psicologia
Em relação aos principais transtornos associados ao
transtorno do espectro autista (TEA), numerar a 2ª coluna
de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(1) Transtorno de Rett. (2) Transtorno Desintegrativo da Infância. (3) Transtorno de Asperger.
( ) Caracteriza-se por prejuízos na interação social, bem como por interesses e comportamentos limitados. No entanto, há ausência de atraso clinicamente significativo na linguagem.
( ) Ocorre apenas em meninas e inclui aspectos característicos (desaceleração no crescimento da cabeça, perda de movimentos da mão, má coordenação).
( ) Ocorre após um período de pelo menos dois anos de desenvolvimento normal e inclui a perda de habilidades previamente adquiridas.
(1) Transtorno de Rett. (2) Transtorno Desintegrativo da Infância. (3) Transtorno de Asperger.
( ) Caracteriza-se por prejuízos na interação social, bem como por interesses e comportamentos limitados. No entanto, há ausência de atraso clinicamente significativo na linguagem.
( ) Ocorre apenas em meninas e inclui aspectos característicos (desaceleração no crescimento da cabeça, perda de movimentos da mão, má coordenação).
( ) Ocorre após um período de pelo menos dois anos de desenvolvimento normal e inclui a perda de habilidades previamente adquiridas.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Psicólogo S.M.E |
Q2301408
Psicologia
A experiência de professores em relação à inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode ser atravessada
por diversos desafios, tais como planejamento didático; estratégias de abordagem da sala de aula; até vulnerabilidade. Esta
vulnerabilidade vivenciada por parte dos professores é explicitada em sentimentos de
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297985
Psicologia
“O Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
(TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento
definido por níveis prejudiciais de desatenção,
desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade.
Desatenção e desorganização envolvem incapacidade
de permanecer em uma tarefa, aparência de não ouvir
e perda de materiais em níveis inconsistentes com a
idade ou o nível de desenvolvimento. Hiperatividadeimpulsividade implicam atividade excessiva,
inquietação, incapacidade de permanecer sentado,
intromissão em atividades de outros e incapacidade de
aguardar – sintomas que são excessivos para a idade
ou o nível de desenvolvimento”. (ASSOCIAÇÃO
AMERICANA DE PSIQUIATRIA, DSM-V, 2014, p. 59).
A partir da leitura do texto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não prestar atenção em detalhes ou comete erros por descuido em tarefas escolares, no trabalho ou durante outras atividades.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não seguir instruções até o fim e não conseguir terminar trabalhos escolares, tarefas ou deveres no local de trabalho.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente se levanta da cadeira em situações em que se espera que permaneça sentada.
( ) O TDAH é um transtorno que se manifesta exclusivamente na vida escolar da pessoa, não interferindo na vida adulta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A partir da leitura do texto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não prestar atenção em detalhes ou comete erros por descuido em tarefas escolares, no trabalho ou durante outras atividades.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não seguir instruções até o fim e não conseguir terminar trabalhos escolares, tarefas ou deveres no local de trabalho.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente se levanta da cadeira em situações em que se espera que permaneça sentada.
( ) O TDAH é um transtorno que se manifesta exclusivamente na vida escolar da pessoa, não interferindo na vida adulta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicólogo |
Q2297942
Psicologia
Indivíduos com Transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade (TDAH) apresentam um padrão
persistente de desatenção e/ou hiperatividadeimpulsividade que interfere no funcionamento e no
desenvolvimento.
Pessoas com TDAH apresentam:
I. Frequentemente parece não escutar quando alguém lhe dirige a palavra diretamente.
II. Frequentemente perde coisas necessárias para tarefas ou atividades.
III. Frequentemente deixa escapar uma resposta antes que a pergunta tenha sido concluída.
IV. Com frequência é esquecido em relação a atividades cotidianas.
Estão corretas apenas as assertivas:
Pessoas com TDAH apresentam:
I. Frequentemente parece não escutar quando alguém lhe dirige a palavra diretamente.
II. Frequentemente perde coisas necessárias para tarefas ou atividades.
III. Frequentemente deixa escapar uma resposta antes que a pergunta tenha sido concluída.
IV. Com frequência é esquecido em relação a atividades cotidianas.
Estão corretas apenas as assertivas:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Dona Inês - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Psicólogo |
Q2273433
Psicologia
Os princípios do envelhecimento intelectual, apoiados no paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (lifespan), têm suas características e delineamentos teóricos estabelecidos principalmente pela contribuição de Paul B. Baltes. Conforme o paradigma Lifespan, uma das alternativas a seguir se coaduna perfeitamente com esta teoria:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Especial |
Q2269799
Psicologia
Cerca de 3% a 5% das crianças brasileiras apresentam o
chamado transtorno de déficit de atenção e
hiperatividade (TDAH). Dessas, cerca de 60% a 85%
permanecem com o problema na adolescência. A
doença é caracterizada por desatenção, hiperatividade e
impulsividade exacerbada. "Por causa dessas
características, os pais pensam que o problema é
apenas o jeito de ser do filho. Isso faz com que casos de
TDAH sejam ainda mais difíceis de diagnosticar", afirma
a neuropediatra do HCor.
(Por. Dra. Maristela Costa. Médica Neuropediatra do Hospital do Coração (HCor)
Entre os principais sinais do (TDAH), temos:
I. Facilidade para se distrair: estímulos externos mínimos, como barulhos ou movimentações, fazem com que as crianças com TDAH percam o foco completamente. Isso prejudica o processo de aprendizado, uma vez que elas geralmente não conseguem prestar atenção nas aulas por muito tempo.
II. Perda consecutiva de objetos: quando alguém entrega algo a uma criança com TDAH, ela esquece rapidamente do que recebeu. Por isso, perde objetos como lápis, borracha, caneta e brinquedos com frequência. Muitas vezes, elas chegam a perder o mesmo objeto várias vezes.
III. Dificuldade de concentração: crianças com TDAH são bastante impacientes. Isso dificulta ainda mais a sua capacidade de concentração. Essa característica também faz com que elas não consigam terminar as tarefas em classe ou os deveres de casa. Na primeira oportunidade, elas se levantam e vão correr, brincar ou fazer desenhos.
IV. Movimentação contínua: a criança simplesmente não consegue parar de se mexer. Ela movimenta pés e mãos quase ininterruptamente e não consegue ficar sentada. Nas horas mais inapropriadas, sobe nos móveis de casa ou nas cadeiras da escola, como se tivesse recebido uma descarga de elétrica.
Marque a alternativa com a opção correta.
(Por. Dra. Maristela Costa. Médica Neuropediatra do Hospital do Coração (HCor)
Entre os principais sinais do (TDAH), temos:
I. Facilidade para se distrair: estímulos externos mínimos, como barulhos ou movimentações, fazem com que as crianças com TDAH percam o foco completamente. Isso prejudica o processo de aprendizado, uma vez que elas geralmente não conseguem prestar atenção nas aulas por muito tempo.
II. Perda consecutiva de objetos: quando alguém entrega algo a uma criança com TDAH, ela esquece rapidamente do que recebeu. Por isso, perde objetos como lápis, borracha, caneta e brinquedos com frequência. Muitas vezes, elas chegam a perder o mesmo objeto várias vezes.
III. Dificuldade de concentração: crianças com TDAH são bastante impacientes. Isso dificulta ainda mais a sua capacidade de concentração. Essa característica também faz com que elas não consigam terminar as tarefas em classe ou os deveres de casa. Na primeira oportunidade, elas se levantam e vão correr, brincar ou fazer desenhos.
IV. Movimentação contínua: a criança simplesmente não consegue parar de se mexer. Ela movimenta pés e mãos quase ininterruptamente e não consegue ficar sentada. Nas horas mais inapropriadas, sobe nos móveis de casa ou nas cadeiras da escola, como se tivesse recebido uma descarga de elétrica.
Marque a alternativa com a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Especial |
Q2269790
Psicologia
Os problemas neurológicos mais comuns entre crianças
e adolescentes na escola são: dislexia, transtorno de
déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), déficit de
processamento auditivo (DPA) e as chamadas
discalculias − que interferem na capacidade de calcular e
no raciocínio lógico da criança. As discalculias são provocadas por más formações neurológicas que afetam
o aprendizado dos números e a realização de contagens
e cálculos. "Portadores de discalculia simplesmente não
conseguem identificar sinais matemáticos, efetuar as
quatro operações, compreender medidas, contar
números em sequência, compreender valores
financeiros, etc". Os tipos de discalculia existentes são:
Léxica, verbal, gráfica, operacional, practognóstica e
ideagnóstica.
(Por. Dra. Maristela Costa. Médica Neuropediatra do Hospital do Coração (HCor)
Correlacione as colunas I e II, para identificar o tipo de Discalculia da Coluna II em relação às características apresentadas na coluna I.
Coluna I
1. Dificuldades em dizer quantidades, números, termos e sinais.
2. Problemas para ler números e símbolos matemáticos.
3. Complicações na escrita de números e símbolos matemáticos
Coluna II
(__) Discalculia léxica.
(__) Discalculia verbal.
(__) Discalculia Gráfica.
Marque a alternativa com a opção correta.
(Por. Dra. Maristela Costa. Médica Neuropediatra do Hospital do Coração (HCor)
Correlacione as colunas I e II, para identificar o tipo de Discalculia da Coluna II em relação às características apresentadas na coluna I.
Coluna I
1. Dificuldades em dizer quantidades, números, termos e sinais.
2. Problemas para ler números e símbolos matemáticos.
3. Complicações na escrita de números e símbolos matemáticos
Coluna II
(__) Discalculia léxica.
(__) Discalculia verbal.
(__) Discalculia Gráfica.
Marque a alternativa com a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Psicólogo |
Q2249398
Psicologia
O DSM 5 traz a classificação do Transtorno do Espectro Autista
(TEA) como um transtorno do neurodesenvolvimento que abrange
diferentes condições do funcionamento do indivíduo. Entre as
características que definem o TEA encontramos:
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