Questões de Concurso
Sobre teorias e técnicas psicoterápicas em psicologia
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I. Na perspectiva, da Abordagem Centrada na Pessoa, a subjetividade desenvolve-se num processo contínuo, não sendo algo enclausurado no interior do indivíduo, uma vez que o ser individual se forma a partir das relações estabelecidas com os outros e com o mundo.
II. A consciência, no espectro da Abordagem Centrada na Pessoa, é concebida enquanto vivência ativa, intencional, criadora de sentidos, que gera novos processos de subjetivação no curso de sua expressão pessoal.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As terapias designadas de terapias cognitivocomportamentais (TCC), denominam-se assim, pois constituem uma integração de conceitos e técnicas cognitivas e comportamentais.
II. A TCC dispõe de uma ampla gama de tratamento de diversos problemas psiquiátricos tais como transtornos de ansiedade, depressão, disfunções sexuais, distúrbios obsessivo-compulsivos e alimentares.
III. Na abordagem cognitivo-comportamental, as terapias utilizadas não podem diferir umas das outras, pois o enfoque precisa ser predominantemente cognitivo e não comportamental.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Terapia Cognitiva utiliza o conceito da estrutura biopsicossocial na determinação e compreensão dos fenômenos relativos à psicologia humana, no entanto não se configura como uma abordagem que focaliza o trabalho sobre os fatores cognitivos da psicopatologia.
II. Na Terapia Cognitiva, os indivíduos atribuem significado a acontecimentos, pessoas, sentimentos e demais aspectos de sua vida, com base nisso, comportam-se de determinada maneira e constroem diferentes hipóteses sobre o futuro e sobre sua própria identidade.
Marque a alternativa CORRETA:
São cenários de práticas apontados pela professora Marília Mata Machado:
Julgue o item seguinte, relativos a aspectos diversos pertinentes ao trabalho realizado pela psicologia organizacional.
A escolha da abordagem psicanalítica ou gestáltica para
tratar burnout no trabalho independe do tipo de atividade
desenvolvida pelo trabalhador, mas depende, sim, da
qualificação do psicólogo responsável.
Uma mulher com quarenta anos de idade procurou o psicólogo do órgão em que ela trabalha, referindo ter desenvolvido, há cerca de três meses, muito medo considerado sem motivo, falta de ar acompanhada de taquicardia, sudorese, ondas de calor, náusea, tremores, sensação de estar anestesiada e sufocada e perda de controle sobre tudo. Esses sintomas foram referidos como recorrentes, com duração entre 20 min e 30 min, a qualquer hora do dia ou da noite, em qualquer situação.
Nessa situação hipotética, considerando os critérios diagnósticos e a possibilidade terapêutica a ela relacionados, os sintomas descritos
poderiam ser tratados com sucesso mediante a terapia de
abordagem cognitivo-comportamental.
I - Na Ludoterapia parte-se da premissa de que o brincar é um diálogo lúdico que propicia a expressão dos sentimentos e a expansão das possibilidades da criança. Assim, o papel da terapia seria ajudar a criança a identificar, reconhecer e mais bem expressar seus sentimentos, por meio do manejo clínico desenvolvido por um terapeuta que possa possibilitar um espaço de segurança para a expressão dos sentimentos da criança.
II - Na proposta de manejo clínico infantil baseada em Melanie Klein, o brincar é colocado em segundo plano, sendo considerado um coadjuvante da associação livre, já que o brincar é interpretado da mesma forma que a fala dos pacientes adultos. De acordo com a autora, brincando a criança expressa sua vida psíquica, mas, falando, tal como os adultos é que a criança tem ocasião de expressar experiências que revelam suas fantasias.
III - Na psicanálise de base lacaniana considera-se que o analista deve realizar psicoeducação com os pais da criança que está em análise, assim, o analista deve realizar orientações e sugestões sobre a educação da criança.
IV - Maud Mannoni considera que a criança é marcada tanto pela maneira como foi esperada ao longo da gestação, como também pelo que representará para o pai e para a mãe, em razão da história de vida de cada um deles.
São corretas as assertivas:
Trata-se do mecanismo de
I. Asserção: enfatiza que a aprendizagem é um processo de construção ativa do conhecimento pelo aluno.
II. Razão: destaca a importância da observação de comportamentos e da aplicação de reforços para incentivar a participação dos alunos.
Assinale a afirmativa correta.
Coluna 1
1. Configuração familiar.
2. Estrutura familiar.
3. Sistema familiar.
4. Subsistema familiar.
Coluna 2
( ) É o conjunto invisível de exigências funcionais que organiza as formas pelas quais os membros da família interagem.
( ) Os arranjos e disposições dos membros que compõem uma família.
( ) É um reagrupamento de membros do sistema geral, no qual é estabelecida uma intercomunicação diferente daquela utilizada no sistema principal.
( ) É um grupo de pessoas que interagem a partir de vínculos afetivos, consanguíneos, políticos, entre outros, que estabelecem uma rede infinita de comunicação e mútua influência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: