Questões de Concurso
Sobre teorias e técnicas psicoterápicas em psicologia
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Com base nos conceitos relacionados à teoria da complexidade e à relação entre psicanálise e educação, julgue o item a seguir.
Segundo Morin, um mundo aleatório é mais estável e
compreensível do que um mundo organizado.
Com base nos conceitos relacionados à teoria da complexidade e à relação entre psicanálise e educação, julgue o item a seguir.
Para Morin, o pensamento complexo acolhe o que é
concorrente e antagonista.
Com referência aos processos de aprendizagem e à relação entre professor e aluno no processo educativo, julgue o item que se segue.
De acordo com Skinner, o professor pode garantir a
aprendizagem de todos os seus alunos com a transformação do
conhecimento teórico em prático.
Com referência aos processos de aprendizagem e à relação entre professor e aluno no processo educativo, julgue o item que se segue.
A psicanálise freudiana contribuiu muito para a educação ao
esclarecer que a aprendizagem pode ocorrer de acordo com a
maturação biológica e a saúde mental do aluno.
De acordo com os princípios do behaviorismo, julgue o item a seguir.
Condicionamento operante corresponde à ação do indivíduo
sobre o ambiente em resposta a uma ação prévia do ambiente
sobre o indivíduo.
De acordo com os princípios do behaviorismo, julgue o item a seguir.
Um reflexo condicionado pode aparecer em resposta ao
comportamento reflexo, a partir da ação de um estímulo
neutro.
De acordo com os princípios do behaviorismo, julgue o item a seguir.
Suponha que um professor ignore o comportamento de birra de
uma criança que desejava brincar na areia, mas foi informada
da necessidade de executar uma tarefa em sala de aula. Nessa
situação, o professor estará oferecendo um reforço negativo ao
comportamento da criança.
De acordo com os princípios do behaviorismo, julgue o item a seguir.
Segundo Skinner, a aprendizagem é o único comportamento
observável, porém imensurável.
De acordo com os princípios do behaviorismo, julgue o item a seguir.
De acordo com Skinner, a punição faz que um comportamento
inadequado desapareça e não retorne ao conjunto de
comportamentos do indivíduo.
O enfoque sistêmico da terapia familiar possui uma visão particular do significado do sintoma, segundo Gomes:
“Comportamentos desviantes, irracionais ou sintomáticos passam a servir a uma função no grupo no sentido de que os comportamentos que ocorrem no sistema familiar têm uma complementariedade geral. Desta forma, para desaparecer o sintoma não basta o membro sintomático mudar — sua mudança só se efetivará se toda uma série de outras mudanças (nem sempre desejadas) ocorrerem dentro do sistema familiar.”
Com base neste referencial, podemos dizer que a terapia sistêmica de família trabalha com:
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