Questões de Concurso Sobre teorias da personalidade em psicologia

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Q2735154 Psicologia

Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.


Dentre as teorias da personalidade, os estudos de Carl Rogers apontam para perspectivas em que o indivíduo busque dentro de si a capacidade, ao menos latente, de compreender os fatores de sua vida que lhe causam infelicidade e dor, e, então, encontre a “chave” para reorganizar-se de forma a superar tais fatores. Dessa forma, a pessoa assume um compromisso de um _____________ separado, compromisso esse que é uma profunda tentativa de descobrir e aceitar a natureza total de si. É dedicar-se à remoção das máscaras tão logo elas se formem.

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Q2735153 Psicologia

No desenvolvimento das operações concretas, a criança já possui autonomia de pensamento, o que significa pensar de acordo com um conjunto próprio de normas, em que, antes de aceitar os valores já definidos pelos outros, o raciocínio os avalia. A essa autonomia relacionada diretamente a seu desenvolvimento afetivo dá-se o nome de

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Q1335393 Psicologia
A psicanálise, de Sigmund Freud, se enquadra entre as teorias psicológicas que investigam as motivações do comportamento humano. A psicanálise abriu um campo de pesquisa que gerou conceitos importantes para a teoria chamada psicodinâmica do trabalho, surgida na França, na segunda metade do século XX. De acordo com a psicanálise, qual é a hipótese que explica os fenômenos de inseguranças inexplicáveis diante de obstáculos, motivações objetivamente inexplicáveis e desajustamentos aparentemente inexplicáveis?
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Ano: 2014 Banca: MSConcursos Órgão: UFAC Prova: MS CONCURSOS - 2014 - UFAC - Psicólogo |
Q959034 Psicologia

Identifique a que ou a quem se referem às seguintes afirmativas assinale a alternativa correta e respectivamente.

I – A linguagem que empregamos influencia e determina nosso pensamento.

II – Primeiro ocorre o desenvolvimento do pensamento e ele é, em si, uma condição necessária ao desenvolvimento da linguagem.

III – A linguagem e o pensamento tem raízes independentes.

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Ano: 2014 Banca: MSConcursos Órgão: UFAC Prova: MS CONCURSOS - 2014 - UFAC - Psicólogo |
Q959032 Psicologia
Analise as afirmativas e assinale a alternativa incorreta.  
Alternativas
Ano: 2014 Banca: MSConcursos Órgão: UFAC Prova: MS CONCURSOS - 2014 - UFAC - Psicólogo |
Q959024 Psicologia
As alternativas a seguir referem-se às características funcionais do inconsciente. Considerando-se as ideias de Freud, assinale aquela que é incorreta.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: MSConcursos Órgão: UFAC Prova: MS CONCURSOS - 2014 - UFAC - Psicólogo |
Q959011 Psicologia
Considerar a criança pequena demais para efetuar operações mentais, pois para ela quantidade de leite que é “demais” num copo alto e fino pode se tornar uma quantidade aceitável se despejada num copo baixo e largo, define um estágio de desenvolvimento. Nele a criança focaliza apenas a dimensão da altura e é incapaz de efetuar a operação de despejar o leite de volta mentalmente. Do que se trata esta proposição?
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Q924989 Psicologia
Na teoria de Jung, concebem-se, no âmbito do inconsciente coletivo, determinados componentes estruturais que correspondem a uma forma de pensamento universal, os quais são denominados de
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Q908170 Psicologia
Françoise Dolto adverte que a criança pode ter dificuldades de amar ambos os pais, porque acha que um deles é mais infeliz do que o outro e que foi esse outro que o tornou mais infeliz. A emoção de ver o genitor que não encontra habitualmente pode fazê-la vomitar, e essa reação pode ser compreendida como
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Q908166 Psicologia
O sentimento moderno de infância iniciado por reformadores católicos e protestantes corresponde a uma representação de que a criança possui particularidades específicas, devendo ser afastada da convivência direta com os adultos para ser escolarizada e preparada para a vida adulta. Assim se produziu historicamente a visão desenvolvimentista da infância que marcou o campo da pedagogia e da psicologia, com ênfase especial em sua vertente conhecida por ‘psicologia de desenvolvimento’. Por sua vez, e apesar das controvérsias do campo da psicanálise, a noção de infantil em Freud difere dessa perspectiva desenvolvimentista, na medida em que
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Q908158 Psicologia
No conhecido texto O Mal Estar na Civilização (1930 [1929]), Freud afirma que a cultura se vê obrigada a livrar-se de uma hostilidade primária e independente que se opõe aos objetivos de Eros. Para tanto, a cultura tem em seu favor um poderoso aliado, a saber:
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Q908144 Psicologia
A teoria psicossocial de Erik Erikson (1902-1994) reside no amplo quadro das teorias psicodinâmicas da personalidade. Erikson identificou oito estágios psicossociais no ciclo da vida humana, que compreendem fases desde o nascimento até a velhice, caracterizadas por “crises de identidade”. De acordo com a teoria de Erikson, no último estágio dessa evolução, correspondente à velhice, pode-se identificar
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Q908131 Psicologia
Em outubro de 2013 ganhou repercussão na mídia a decisão do TJMG de devolver para a família biológica a menina Duda, 5 anos. Afastada dos genitores por maus tratos aos 2 meses de idade, Duda ficou em acolhimento institucional até 1 ano e 8 meses. Ela foi então encaminhada para uma família, que pediu sua adoção e com a qual já convivia há mais de dois anos quando da decisão do Tribunal. Considerando os aspectos psicológicos dessa situação à luz dos desenvolvimentos teóricos da Teoria do Apego de John Bowlby, é correta a seguinte consideração:
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Q868481 Psicologia
As teorias psicodinâmicas da personalidade procuram explicar a natureza e o desenvolvimento da personalidade, enfatizando os motivos e as emoções. Dentre os mais famosos proponentes dos conceitos psicodinâmicos estão: Sigmund Freud, Carl Jung, Alfred Adler, Karen Horney e Erik Erikson, entre outros. Com base nas teorias psicodinâmicas da personalidade, pode-se afirmar que:
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Ano: 2014 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2014 - UFU-MG - Psicólogo Clínico |
Q847262 Psicologia

Considerando a metapsicologia enquanto uma estrutura hipotética do funcionamento mental, associe os sistemas e instâncias criados por Freud, apresentados na coluna da esquerda com suas características, apresentadas na coluna da direita.


1. Consciente

2. Pré-consciente

3. Inconsciente

4. Ego

5. Superego

6. Id


( ) É um órgão de percepção das impressões que nos absorvem o momento.

( ) Não tem um conceito definido de contradição e as contradições ocorrem simultaneamente.

( ) Tem conexões íntimas com o biológico e está integrado à totalidade dos impulsos instintivos.

( ) Seu principal papel é coordenar funções e impulsos internos, expressando-os no exterior sem conflitos.

( ) É responsável pelo código de normas éticas, sendo a mais recente aquisição filogenética do psiquismo.

( ) Está relacionado à realidade externa e ao inconsciente, sendo regido pelo processo secundário.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816039 Psicologia
A Empatia é uma habilidade dentro das relações humanas que se refere à capacidade de compreensão de sentimentos e pensamentos do outro, comunicando-lhe, de forma adequada, a compreensão desse sentimento. Essa habilidade envolve diversos componentes, entre os quais
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816029 Psicologia
Segundo Piaget, o processo de desenvolvimento cognitivo pode ser definido como um passo progressivo e continuado de níveis de equilíbrio inferiores a níveis superiores nos intercâmbios cognitivos entre os indivíduos e o meio. Esse mecanismo de equilibração é possível devido ao
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Q771903 Psicologia
Considere o poema de Kalil Gibran: O astrônomo poderá falar-vos de sua compreensão do espaço, Mas não vos poderá dar sua compreensão. Porque a visão de um homem não empresta suas asas a outro homem. Qual das alternativas corresponde a uma afirmação correta sobre o conteúdo do poema?
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar |
Q758445 Psicologia

Com base nos conceitos relacionados à teoria da complexidade e à relação entre psicanálise e educação, julgue o item a seguir.

Segundo a psicanálise freudiana, o conceito de transferência explica como a relação afetiva possibilita ao aluno aprender com o professor.

Alternativas
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar |
Q758431 Psicologia

Com referência aos processos de aprendizagem e à relação entre professor e aluno no processo educativo, julgue o item que se segue.

Piaget compreende as aprendizagens como processos de assimilação e considera o erro parte do processo de aprendizagem, ou seja, elemento da construção do conhecimento.

Alternativas
Respostas
2841: A
2842: D
2843: D
2844: C
2845: B
2846: A
2847: E
2848: A
2849: E
2850: C
2851: D
2852: E
2853: D
2854: A
2855: D
2856: C
2857: A
2858: B
2859: C
2860: C