Questões de Concurso Sobre psicologia
Foram encontradas 52.971 questões
Q2389375
Psicologia
Sabe-se que a capacidade de compreender
fenômenos em psicopatologia é uma ferramenta
essencial para o diagnóstico diferencial
(Fontenelle; Mendlowicz, 2023). Analise as
afirmativas abaixo levando em consideração a
obra dos autores.
I. No registro de um exame do estado mental, o entrevistador pode e deve utilizar “aspas” à vontade, empregando as próprias palavras dos pacientes para documentar seus sinais e sintomas.
II. A avaliação da consciência antecede o estudo das demais funções, já que suas alterações podem resultar secundariamente em sinais e sintomas em qualquer outra área.
III. É adequado avaliar a inteligência e a memória pois, quando prejudicadas, justificam alterações no pensamento.
Estão corretas as afirmativas:
I. No registro de um exame do estado mental, o entrevistador pode e deve utilizar “aspas” à vontade, empregando as próprias palavras dos pacientes para documentar seus sinais e sintomas.
II. A avaliação da consciência antecede o estudo das demais funções, já que suas alterações podem resultar secundariamente em sinais e sintomas em qualquer outra área.
III. É adequado avaliar a inteligência e a memória pois, quando prejudicadas, justificam alterações no pensamento.
Estão corretas as afirmativas:
Q2389374
Psicologia
Segundo Costa (2023): “Todas as pessoas que
estiverem passando por um processo de sofrimento,
precisam ser ouvidas, o ouvir de forma compreensiva
e empática, sem julgamentos e em várias situações,
suficiente para o alívio da dor”. (p.9). Assinale a
alternativa incorreta, levando em consideração a obra
do autor com relação ao acolhimento em uma
entrevista inicial.
Q2389373
Psicologia
Sobre o diagnóstico psicológico em saúde mental,
Souza e Cândido (2010) afirmam que: “Diversos
sistemas de saúde no mundo se esforçam para
conter custos e melhorar a relação custo-benefício
dos tratamentos de saúde mental (...), a terapia
cognitiva teve um enorme impacto sobre o campo da
saúde mental, como resultado de sua eficácia”. (p.2).
A partir das autoras, analise as afirmativas abaixo.
I. O crescimento das terapias cognitivas não trouxe consigo evoluções com o intuito de renovar a teoria cognitiva na prática clínica.
II. As terapias cognitivo-comportamentais são entendidas como uma integração de conceitos e de técnicas cognitivas e comportamentais e se diferenciam, umas das outras, de acordo com seu enfoque predominante, podendo ser cognitivo ou comportamental.
III. Em algumas abordagens de terapias cognitivas, os psicólogos têm seguido as classificações psiquiátricas pois, muitas vezes, o critério classificatório é tomado como um guia compreensivo de um quadro psicopatológico com a finalidade de se manter uma comunicação entre profissionais.
Estão corretas as afirmativas:
I. O crescimento das terapias cognitivas não trouxe consigo evoluções com o intuito de renovar a teoria cognitiva na prática clínica.
II. As terapias cognitivo-comportamentais são entendidas como uma integração de conceitos e de técnicas cognitivas e comportamentais e se diferenciam, umas das outras, de acordo com seu enfoque predominante, podendo ser cognitivo ou comportamental.
III. Em algumas abordagens de terapias cognitivas, os psicólogos têm seguido as classificações psiquiátricas pois, muitas vezes, o critério classificatório é tomado como um guia compreensivo de um quadro psicopatológico com a finalidade de se manter uma comunicação entre profissionais.
Estão corretas as afirmativas:
Q2389372
Psicologia
De acordo com Trinca (2020): “O Procedimento
de Desenhos-Estórias ocupa um lugar
preponderante entre os psicólogos como um
instrumento confiável para a investigação clínica
da personalidade”. (p. 40). A partir do estudo
realizado pelos autores, analise as afirmativas
abaixo.
I. O Desenho-Estória apresenta boas condições de agilizar a compreensão diagnóstica, o planejamento terapêutico, a definição do foco e do caminho a ser percorrido pelo psicoterapeuta.
PORQUE
II. O Desenho-Estória não pode revelar novas áreas mantidas pelo paciente como defesas que impedem o fluir das sessões.
Assinale a alternativa correta.
I. O Desenho-Estória apresenta boas condições de agilizar a compreensão diagnóstica, o planejamento terapêutico, a definição do foco e do caminho a ser percorrido pelo psicoterapeuta.
PORQUE
II. O Desenho-Estória não pode revelar novas áreas mantidas pelo paciente como defesas que impedem o fluir das sessões.
Assinale a alternativa correta.
Q2389371
Psicologia
As psicoterapias, tanto as individuais quanto as
grupais, têm sido estudadas e analisadas por
vários autores. Para Robeiro (2013): “É
importante lembrar, contudo, que não apenas a
mente recalca conteúdos que, mais tarde,
passam a constituir o inconsciente, mas também
o corpo recalca, internaliza, introjeta situações
traumáticas que depois vão se constituir em
doenças psicossomáticas.” (p. 96). Nesse
sentido, analise as afirmativas abaixo e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A psicossomatização tem muita relação com o registro que o corpo vai fazendo indiscriminadamente.
( ) As doenças psicossomáticas nunca se utilizam dos mecanismos de defesa do ego para se transformarem em válvulas de escape da ansiedade.
( ) Mecanismos de defesa do eu são recursos psicológicos usados pela mente contra a ameaça de angústia ou de tensão incontroláveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A psicossomatização tem muita relação com o registro que o corpo vai fazendo indiscriminadamente.
( ) As doenças psicossomáticas nunca se utilizam dos mecanismos de defesa do ego para se transformarem em válvulas de escape da ansiedade.
( ) Mecanismos de defesa do eu são recursos psicológicos usados pela mente contra a ameaça de angústia ou de tensão incontroláveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q2389370
Psicologia
A socionomia, teoria criada por Jacob Levi
Moreno, estuda os grupos e é composta por três
ramos: a sociodinâmica, a sociometria e a
sociatria. A partir do exposto, analise as
seguintes afirmativas.
I. A sociodinâmica estuda os papéis e as funções dos indivíduos nos grupos.
II. A sociometria estuda as estruturas grupais e as posições dos indivíduos nas interações grupais, ocasionadas pela distribuição da afetividade.
III. A sociatria visa ao tratamento dos diversos tipos de grupos na sociedade.
Estão corretas as afirmativas:
I. A sociodinâmica estuda os papéis e as funções dos indivíduos nos grupos.
II. A sociometria estuda as estruturas grupais e as posições dos indivíduos nas interações grupais, ocasionadas pela distribuição da afetividade.
III. A sociatria visa ao tratamento dos diversos tipos de grupos na sociedade.
Estão corretas as afirmativas:
Q2389369
Psicologia
Cordoba (2013) em seu livro sobre o Sistema
Único de Saúde (SUS), afirma que uma das ações
das equipes da Estratégia Saúde da Família (ESF)
é reconhecer aquele que necessita de assistência
promovendo, dessa forma, ações de
acolhimento. Assinale a alternativa correta,
levando em consideração outra ação prevista
pelas equipes da ESF.
Q2389368
Psicologia
Machado e Colvero (2013), afirmam que a questão
da saúde mental no Brasil tem sido uma área de
reformas, criando novas tecnologias “de cuidar”.
A partir do exposto, analise as afirmações abaixo.
I. As novas tecnologias requerem novas ideias e novos movimentos de todos os atores envolvidos.
II. As transformações das políticas de saúde mental têm o objetivo de visualizar um cenário em mutação.
III. As diretrizes da Reforma Psiquiátrica e da Reabilitação Psicossocial não são fundamentais para diversas experiências como as de ensino, pesquisa e prática.
Estão corretas as afirmativas:
I. As novas tecnologias requerem novas ideias e novos movimentos de todos os atores envolvidos.
II. As transformações das políticas de saúde mental têm o objetivo de visualizar um cenário em mutação.
III. As diretrizes da Reforma Psiquiátrica e da Reabilitação Psicossocial não são fundamentais para diversas experiências como as de ensino, pesquisa e prática.
Estão corretas as afirmativas:
Q2389367
Psicologia
Marcon e Areosa (2021) destacam em sua obra
que os fatores psicossociais podem se
apresentar como positivos ou negativos.
Assinale a alternativa incorreta, levando em
consideração os autores.
Q2389016
Psicologia
Nas últimas décadas, ocorreram muitas mudanças no âmbito da capacitação organizacional.
São características da capacitação no paradigma industrial e no paradigma da informação e do conhecimento, respectivamente, o(a)
São características da capacitação no paradigma industrial e no paradigma da informação e do conhecimento, respectivamente, o(a)
Q2389015
Psicologia
Em um processo seletivo, é possível que o psicólogo faça
certas inferências sobre os candidatos, que podem impactar significativamente o resultado da seleção.
Nesse contexto, o efeito halo consiste na(o)
Nesse contexto, o efeito halo consiste na(o)
Q2389014
Psicologia
Dentre as fontes de adoecimento psíquico no trabalho
elencadas por Christophe Dejours, estão a
Q2389013
Psicologia
Diversas características e condições específicas de trabalho já foram identificadas como potenciais provocadoras de estresse decorrente do trabalho.
São exemplos de condições ambientais e de condições
relacionadas à organização do trabalho, respectivamente,
Q2389012
Psicologia
A partir da Psicologia Social crítica, do final do século XX,
os processos grupais passam a ser compreendidos como
projetos, um eterno “vir a ser”, constituídos em uma tensão entre serialidade e totalidade (Lapassade, 1982). Há
uma ameaça constante de dissolução do grupo e de volta
à serialidade, em que cada integrante assume e afirma
sua individualidade, sendo mais um na presença dos demais. Ao mesmo tempo, há uma busca pela totalidade,
em que cada um dos integrantes participa com os demais,
introjeta-os e dá sentido à relação estabelecida, afirmando-se e assumindo a totalidade do grupo. Nesse sentido,
a metodologia dos grupos operativos de Enrique Pichon-
-Riviere contribuiu para o trabalho de grupos, explicitando seus modos de funcionamento e permitindo que todos
elaborem sobre a experiência coletivamente.
O conceito que fundamenta o funcionamento dos grupos operativos é o de Esquemas Conceituais Referenciais Operativos (ECROS), que é definido como
O conceito que fundamenta o funcionamento dos grupos operativos é o de Esquemas Conceituais Referenciais Operativos (ECROS), que é definido como
Q2389011
Psicologia
No que concerne ao conceito de poder disciplinar, Michel
Foucault afirma que a operação das instituições - como a
escola - visa produzir corpos manipuláveis e analisáveis,
cujas forças se multiplicam na direção da racionalização
utilitária do detalhe. O processo de ensino-aprendizagem
na educação é, portanto, operado a partir dos princípios
que produzem o corpo docilizado da disciplina.
São procedimentos do poder disciplinar no estabelecimento escolar:
São procedimentos do poder disciplinar no estabelecimento escolar:
Q2389010
Psicologia
Diariamente, as escolas brasileiras encaminham alunos
para serviços especializados de saúde, com destaque
para o atendimento psicológico. As queixas em relação a
tais crianças, embora variadas, possuem um padrão comum: as relativas à aprendizagem e ao comportamento. A
crescente patologização da infância em processo escolar
tem sido foco de preocupação da Psicologia, em especial
com o aumento de diagnósticos de Transtorno do Déficit
de Atenção com Hiperatividade (TDAH) em crianças escolarizadas.
A partir de uma perspectiva da análise institucional, uma intervenção nos processos de ensino-aprendizagem precisa
A partir de uma perspectiva da análise institucional, uma intervenção nos processos de ensino-aprendizagem precisa
Q2389009
Psicologia
A partir das teorias da aprendizagem, verifica-se que a
cognição é o que permite aos indivíduos produzir um sentido de si e estabelecer relações com o mundo de modo
interdependente.
Quando se afirma que o conhecimento, a partir do desenvolvimento da cognição, é resultado da interação do individuo com os distintos objetos do mundo, não dependendo unicamente da herança genética nem apenas das relações sociais, sendo acumulativo e de assimilação, é porque a abordagem da aprendizagem é
Quando se afirma que o conhecimento, a partir do desenvolvimento da cognição, é resultado da interação do individuo com os distintos objetos do mundo, não dependendo unicamente da herança genética nem apenas das relações sociais, sendo acumulativo e de assimilação, é porque a abordagem da aprendizagem é
Q2389008
Psicologia
Matriciamento, ou apoio matricial, é um modo de produção de cuidado em saúde em que duas ou mais equipes,
em um processo de construção compartilhada, criam uma
proposta de intervenção pedagógico-terapêutica.
São características desse processo:
São características desse processo:
Q2389007
Psicologia
Lev Vygotsky foi um psicólogo que desenvolveu estudos
sobre a infância, os quais apresentaram contrapontos
importantes às teorias do desenvolvimento fundantes da
Psicologia clássica. Um dos elementos centrais de sua
teoria é a linguagem, que, para ele, exerce uma função
mediadora.
A partir do desenvolvimento de uma teoria da linguagem, Vygotsky constrói princípios teóricos para o desenvolvimento infantil, sendo um deles o de Zona de Desenvolvimento Próximo ou Proximal (ZDP), cujo conceito está adequadamente expresso em:
A partir do desenvolvimento de uma teoria da linguagem, Vygotsky constrói princípios teóricos para o desenvolvimento infantil, sendo um deles o de Zona de Desenvolvimento Próximo ou Proximal (ZDP), cujo conceito está adequadamente expresso em:
Q2389006
Psicologia
No Brasil, a promulgação da Constituição de 1988 estabeleceu que o sistema de seguridade social de nosso país
fosse assentado em um tripé, formado pelas políticas de
Saúde, Previdência e Assistência Social. No campo da
Assistência Social, foi construído o Sistema Único de Assistência Social (SUAS), em 2003.
O SUAS é organizado em três níveis de proteção social: básica e especial de média e alta complexidades. A proteção social básica atua em regiões com altos índices de vulnerabilidade social e congrega programas e serviços voltados para a prevenção de violação de direitos e promoção social dos usuários, famílias e comunidades. A proteção social especial de média complexidade reúne serviços e programas destinados às pessoas que já tiveram seus direitos violados. Nos três níveis, o SUAS determina a presença de psicólogos(as) nas equipes mínimas dos equipamentos, sendo necessário compreender sua estrutura e norma de funcionamento.
Os três princípios norteadores do SUAS, a partir da Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social – NOB-SUAS, Resolução nº 33, de 2012, são:
O SUAS é organizado em três níveis de proteção social: básica e especial de média e alta complexidades. A proteção social básica atua em regiões com altos índices de vulnerabilidade social e congrega programas e serviços voltados para a prevenção de violação de direitos e promoção social dos usuários, famílias e comunidades. A proteção social especial de média complexidade reúne serviços e programas destinados às pessoas que já tiveram seus direitos violados. Nos três níveis, o SUAS determina a presença de psicólogos(as) nas equipes mínimas dos equipamentos, sendo necessário compreender sua estrutura e norma de funcionamento.
Os três princípios norteadores do SUAS, a partir da Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social – NOB-SUAS, Resolução nº 33, de 2012, são:
Conheça nossos planos