Questões de Psicologia para Concurso - Página 408

Q3569990

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicólogo |

Q3569990 Psicologia

No espectro das condições clínicas de base neurodesenvolvimental, o Transtorno do Espectro Autista (TEA), conforme delineado no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais – DSM-5, configura-se como uma condição multifatorial de origem precoce, cujos sintomas centrais envolvem déficits persistentes na comunicação e interação social, bem como padrões restritos, repetitivos e estereotipados de comportamento, interesses ou atividades. A classificação atual rejeita os antigos subtipos (como síndrome de Asperger e autismo clássico), adotando um modelo dimensional de gravidade e suporte. Considerando a literatura especializada e os critérios diagnósticos contemporâneos, assinale a alternativa que reflete adequadamente o atual entendimento sobre o TEA:

A

O diagnóstico do TEA fundamenta-se exclusivamente na utilização de biomarcadores genéticos e exames de neuroimagem funcional, que eliminam a necessidade de avaliação clínica comportamental.

B

A presença de deficiência intelectual constitui condição sine qua non para o enquadramento do diagnóstico de qualquer indivíduo dentro do espectro autista, conforme os critérios atuais.

C

Comportamentos como ecolalia imediata, insistência em rotinas e movimentos estereotipados são considerados sintomas isolados de quadros psicóticos infantis, não integrando os critérios do TEA.

D

O Transtorno do Espectro Autista apresenta ampla heterogeneidade clínica e pode ou não estar associado a atraso de linguagem, sendo a necessidade de suporte classificada em três níveis, conforme comprometimento funcional.

E

O tratamento do TEA, nos moldes contemporâneos, pauta-se unicamente na administração farmacológica, dada a eficácia isolada de psicofármacos na reversão dos déficits de interação social e flexibilidade comportamental.

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Q3569989

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicólogo |

Q3569989 Psicologia

A teoria do desenvolvimento cognitivo formulada por Jean Piaget estabeleceu um arcabouço epistemológico genético segundo o qual o sujeito constrói ativamente o conhecimento por meio de sucessivos equilíbrios entre assimilação e acomodação, processo denominado equilibração majorante. A transição do estágio das operações concretas para o das operações formais constitui um marco na organização lógica do pensamento, permitindo ao sujeito transcender o imediatismo do real e operar com proposições abstratas, hipóteses, combinatórias e raciocínios dedutivos. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa uma característica compatível com o funcionamento cognitivo do estágio operatório formal, conforme Piaget (1972):

A

Capacidade de manipular mentalmente representações imagéticas de objetos ausentes, operando com esquemas sensóriomotores internalizados, característica predominante entre os 2 e 7 anos.

B

Emergência do pensamento hipotéticodedutivo, com possibilidade de operar sobre proposições abstratas, formular hipóteses independentes da experiência imediata e coordenar múltiplas variáveis em raciocínios.

C

Domínio de estruturas lógicas elementares ancoradas na reversibilidade de ações concretas, centradas na conservação de quantidade, volume e número, limitado à manipulação empírica de objetos físicos.

D

Predominância de estruturas cognitivas intuitivo-pré-lógicas, com egocentrismo cognitivo marcante e ausência de mecanismos de conservação, típicos da primeira infância.

E

Utilização de recursos simbólicos e simulação lúdica com função representacional, incluindo imitação diferida, construção da permanência do objeto e início do jogo simbólico, presentes no estágio sensório-motor.

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Q3569988

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicólogo |

Q3569988 Psicologia

O modelo epigenético do desenvolvimento humano, formulado por Erik H. Erikson, compreende a constituição do ego como resultante de sucessivas negociações identitárias que se instauram em momentos críticos denominados crises psicossociais. Cada etapa da vida estaria marcada por uma polaridade dialética, cujo desfecho positivo conduz à emergência de virtudes egoicas progressivamente mais complexas. Conforme Erikson (1968), a adolescência representa o cenário privilegiado da síntese identitária, cuja resolução implica a superação da confusão de papéis. Diante dessa compreensão, e à luz da matriz psicossocial eriksoniana, assinale a alternativa que reflete adequadamente a lógica de desenvolvimento das etapas:

A

A fase de integridade versus desespero, experienciada na senescência, constitui uma elaboração existencial sobre o sentido da vida vivida, podendo culminar em aceitação ou em ressentimento pela trajetória.

B

A crise de identidade versus confusão de papéis, característica da fase adulta jovem, está diretamente relacionada à capacidade de estabelecer vínculos afetivos estáveis e à construção de projetos reprodutivos duradouros.

C

A etapa de iniciativa versus culpa, vivenciada durante a adolescência, corresponde ao período de construção autônoma do juízo moral e da definição vocacional diante das demandas sociais e parentais.

D

A polaridade autonomia versus vergonha e dúvida, característica da meia-idade, remete à tensão entre dependência institucional e autogestão dos próprios processos produtivos e afetivos.

E

A fase de indústria versus inferioridade, situada na juventude tardia, evidencia a necessidade de integração profissional e ascensão econômica como parâmetros de autoeficácia social e reconhecimento externo.

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Q3569987

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicólogo |

Q3569987 Psicologia

No interior da tradição psicanalítica, a compreensão da constituição da personalidade exige a articulação entre instâncias psíquicas que operam em distintos níveis de consciência e regulação pulsional. O modelo estrutural proposto por Freud, segundo Laplanche e Pontalis (1967), organiza o aparelho psíquico em três sistemas dinâmicos — id, ego e superego —, cujas tensões internas são moduladas por mecanismos de defesa que visam preservar a coesão do ego diante de impulsos disruptivos. A sistematização desses mecanismos por Anna Freud evidenciou sua função de compromissos inconscientes entre as exigências pulsionais, a realidade externa e as normas internalizadas. Considerando essa concepção, assinale a alternativa que expressa, de forma precisa, o papel dos mecanismos de defesa no aparelho psíquico:

A

A projeção representa a exteriorização de conteúdos afetivos conscientes e aceitáveis que, por conveniência relacional, são atribuídos ao outro como forma de reforço narcísico do ego.

B

A formação reativa expressa a substituição de impulsos aceitáveis por atos incongruentes, como meio de canalizar as demandas do superego em direção a expressões socialmente transgressoras.

C

O recalcamento, enquanto mecanismo inaugural e estruturante da repressão, atua inconscientemente para excluir representações pulsionais inaceitáveis do campo da consciência.

D

A racionalização, predominantemente ativa no plano consciente, é um processo deliberado de justificação lógica de comportamentos instintivos, eliminando completamente sua carga afetiva e seu conteúdo inconsciente.

E

A sublimação opera como mecanismo regressivo de defesa, cujo objetivo é anular a significância social das pulsões agressivas, deslocando-as para formas simbólicas sem conteúdo cultural estruturado.

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Q3569986

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicólogo |

Q3569986 Psicologia

A constituição histórica da Psicologia como campo epistemológico autônomo, sobretudo no contexto pós-positivista do século XIX, implicou um tensionamento entre distintos paradigmas que buscavam definir seu objeto, método e finalidade. Nesse cenário, escolas fundantes como o estruturalismo de Wundt, o funcionalismo de James e o behaviorismo de Watson disputaram não apenas a hegemonia teórico-metodológica, mas também a legitimidade científica da jovem disciplina. Ardila (2003) e Schultz & Schultz (2017) apontam que essas escolas expressam a transição de uma psicologia ancorada na introspecção para modelos empíricos, pragmáticos e observacionais. Considerando esse processo histórico e os marcos inaugurais da Psicologia científica, assinale a alternativa que melhor representa a ruptura proposta pelo behaviorismo clássico no tocante ao objeto e ao método da ciência psicológica:

A

O estruturalismo, ao propor a decomposição dos estados mentais em unidades sensoriais elementares, firmou-se como paradigma indutivo experimental fundado na observação comportamental direta, em oposição à subjetividade psicanalítica.

B

O funcionalismo, ao valorizar os processos mentais em sua utilidade adaptativa e ambiental, eliminou a introspecção e instituiu a neutralidade metodológica baseada em respostas condicionadas aos estímulos ambientais.

C

O humanismo, como contracorrente do behaviorismo, consolidou uma abordagem centrada na empiria observável e operacionalizável, deslocando a análise da subjetividade para a mensuração estatística de constructos internos.

D

A psicanálise freudiana, ao herdar a ênfase no empirismo lógico do funcionalismo, concebe os conteúdos inconscientes como reflexos funcionais das adaptações cognitivas ao meio social moderno.

E

O behaviorismo, ao abdicar da análise de processos mentais subjetivos, redefiniu a Psicologia como ciência do comportamento observável e quantificável, priorizando variáveis ambientais controláveis.

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Q3566528

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Profissional de Apoio |

Q3566528 Psicologia

Sobre o transtorno de conduta em crianças, assinalar a alternativa CORRETA.

A

É diagnosticado apenas quando há sintomas de ansiedade intensa.

B

É uma variação normal de comportamento infantil que tende a desaparecer sem intervenção.

C

É caracterizado por descumprimento persistente das regras e dos direitos alheios, incompatível com a idade.

D

Está presente exclusivamente em crianças com histórico familiar de transtorno de personalidade antissocial.

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Q3566260

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Anos Iniciais |

Q3566260 Psicologia

A descoberta da Penicilina e a conceitualização da Teoria das Cordas são exemplos usados por Lemov (2023) para explicar um aspecto específico da estrutura cognitiva humana. Tal aspecto se caracteriza, ao mesmo tempo, por um poder surpreendente e por uma minúscula capacidade.

Segundo o autor, trata-se

A

da memorização de longo prazo.

B

da função linguística.

C

da memória de trabalho.

D

da atenção seletiva.

E

da criatividade individual.

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Q3565381

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Controlador de Acesso |

Q3565381 Psicologia

Um controlador de acesso é confrontado por um cidadão exaltado que faz acusações injustas e usa um tom de voz agressivo. A situação gera um estresse agudo, ativando uma resposta fisiológica e emocional imediata no agente. Para manter a postura profissional e lidar com a situação de forma construtiva, o profissional precisa aplicar técnicas mentais e fisiológicas de autogestão. Acerca das estratégias internas para o controle emocional em momentos de alta tensão, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A técnica mais eficaz para o controle em uma situação de conflito é a supressão total da emoção, ou seja, ignorar ativamente o sentimento de raiva ou ansiedade, pois demonstrar qualquer vulnerabilidade emocional pode ser interpretado como fraqueza pelo interlocutor.
(__)A prática de uma respiração lenta e profunda (respiração diafragmática) é uma ferramenta fisiológica eficaz, pois ajuda a reduzir a frequência cardíaca e a acalmar o sistema nervoso autônomo, permitindo uma resposta mais racional e menos reativa ao estresse.
(__)O reenquadramento cognitivo, que consiste em deliberadamente tentar interpretar a situação por uma perspectiva diferente (por exemplo, "essa pessoa não está com raiva de mim, mas da situação"), ajuda a diminuir o impacto pessoal do ataque e a manter a objetividade.
(__)Criar uma pausa deliberada entre o estímulo (a ofensa do cidadão) e a resposta (a fala do agente) é um componente chave do autocontrole, pois dá tempo para que o córtex pré-frontal, a parte racional do cérebro, module a reação impulsiva da amígdala.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F − F − V − V.

B

F − V − V − V.

C

V − V − V − F.

D

V − F − F − V.

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Q3563908

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563908 Psicologia

O psicólogo russo Lev Vygotsky (1896-1934) é considerado um dos principais teóricos do desenvolvimento infantil. Com suas pesquisas focadas nas origens do conhecimento na infância, ressaltava a importância da interação social e da colaboração no aprendizado, inspirando a criação de práticas pedagógicas inovadoras. Em sua teoria, um conjunto de tarefas complexas que uma criança não consegue realizar sozinha, mas que pode completar com a ajuda de um adulto ou outra criança mais experiente (como um irmão mais velho), é chamada de:

A

Teoria sociocognitiva.

B

Zona de desenvolvimento proximal.

C

Teoria da aprendizagem.

D

Teoria do processamento de informação.

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Q3563907

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563907 Psicologia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento que se manifesta desde os primeiros anos de vida. O diagnóstico precoce é essencial para promover intervenções adequadas e melhorar a qualidade de vida da pessoa com TEA. Com base nessas informações, analisar os itens.

I. Uma das principais características comportamentais observadas em indivíduos com TEA é o foco em múltiplas atividades ao mesmo tempo.
II. É comum que indivíduos com autismo tenham déficits de teoria da mente (dificuldade em ver o mundo da perspectiva de outras pessoas), mas nem sempre esses déficits estão presentes.
III. Em alguns casos, o transtorno do espectro autista pode apresentar características degenerativas.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3563906

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563906 Psicologia

Sobre o psicólogo Henry Murray e sua teoria, analisar os itens.

I. Sugeriu que a personalidade é um compromisso entre impulsos, exigências e interesses de outras pessoas.
II. Uma característica distintiva de sua pesquisa é a ênfase no estudo de indivíduos normais em ambientes naturais.
III. Foi pioneiro na criação de instrumentos de personalidade que exploram todo o conteúdo mental do sujeito.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3563905

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563905 Psicologia

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é caracterizado por padrões persistentes de desatenção, impulsividade e/ou hiperatividade, que prejudicam significativamente o funcionamento do indivíduo. De acordo com o exposto, assinalar a alternativa que apresenta CORRETAMENTE um comportamento típico do TDAH.

A

Intromissão social.

B

Alucinações.

C

Comportamento ritualístico.

D

Dificuldade em identificar expressões verbais.

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Q3563904

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563904 Psicologia

O cyberbullying é considerado uma forma grave de bullying porque:

A

Acontece apenas dentro da escola.

B

É realizado sempre sem anonimato, facilitando a punição.

C

Pode se propagar rapidamente e expor a vítima publicamente, ultrapassando os limites da escola.

D

É facilmente detectado e controlado pelos pais e professores.

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Q3563903

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563903 Psicologia

A respeito do Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT), analisar os itens.

I. Os sintomas se manifestam exclusivamente dentro dos primeiros três meses depois do trauma.
II. É comum que a pessoa tenha lembranças recorrentes, involuntárias e intrusivas do evento.
III. O TEPT pode ocorrer em qualquer idade a partir do primeiro ano de vida.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3563902

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563902 Psicologia

Em idade escolar, as crianças desenvolvem rapidamente esquemas figurativos com o aprendizado formal, enquanto seus esquemas operativos se estruturam, permitindo a criação de regras lógicas abstratas para interagir com o mundo. Na teoria piagetiana, essas novas regras são chamadas de 'Operações Concretas'. Em relação a essas operações, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Reversibilidade.
(2) Inclusão de classe.
(3) Lógica indutiva.
(4) Lógica dedutiva.

( ) A partir dos 7 ou 8 anos, a criança compreende pela primeira vez esse princípio. Ela entende que grupos menores (ex: bananas) estão contidos em grupos maiores (ex: frutas), algo que crianças pré-escolares ainda não dominam completamente.
( ) Considerada a mais importante das operações concretas, é fundamental para o desenvolvimento do pensamento lógico, permitindo que a criança compreenda que as ações físicas e mentais podem ser desfeitas.
( ) É a capacidade de raciocinar do geral para o específico, aplicando regras e teorias a situações concretas. Ou seja, exige imaginar situações hipotéticas ou abstratas, o que é difícil para crianças na fase de operações concretas.
( ) É a capacidade de abstração que permite à criança construir conhecimento geral a partir de suas experiências particulares. Um exemplo é a experiência repetida de que acrescentar um brinquedo a um conjunto eleva a quantidade total, permitindo que a criança estabeleça o princípio geral de que a adição sempre aumenta.

A

1 - 2 - 3 - 4.

B

2 - 1 - 4 - 3.

C

1 - 4 - 2 - 3.

D

3 - 2 - 4 - 1.

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Q3563901

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563901 Psicologia

De acordo com a teoria do desenvolvimento de Piaget, a capacidade de construir conhecimentos ocorre através da adaptação ao meio ambiente, e essa adaptação é resultado de um processo chamado equilibração. Esse processo envolve dois subprocessos fundamentais, chamados de:

A

Assimilação e acomodação.

B

Simulação e vertigem.

C

Questionamento e simulação.

D

Transferência e contratransferência.

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Q3563900

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563900 Psicologia

O psicodiagnóstico é um processo composto por etapas interligadas, cada uma com importância fundamental, tendo como resultado a entrevista devolutiva. Sobre isso, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar sequência correspondente.

( ) Em avaliações de crianças, adolescentes ou adultos dependentes, a entrevista devolutiva será com os pais/responsáveis. O avaliado, mesmo com diferentes níveis de capacidade e maturidade para compreender e processar as informações, não terá esse momento.
( ) Em psicodiagnóstico de adulto independente, a devolutiva é feita diretamente a ele. Contudo, em casos de risco ao paciente ou a terceiros, um familiar é chamado para receber as informações e indicações terapêuticas.
( ) Em situações de risco, a devolutiva, geralmente feita ao final do processo, pode ser antecipada para garantir o encaminhamento adequado do paciente.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3563899

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |

Q3563899 Psicologia

Sobre as oportunidades de atuação do psicólogo no ambiente escolar, analisar os itens.

I. Constituir um espaço para compartilhar as angústias vivenciadas no campo educativo.
II. Colaborar com a equipe pedagógica no planejamento educacional.
III. Atuar como agente de reflexividade e facilitar o exercício da visão crítica junto a alunos e professores.
IV. Favorecer o relacionamento interpessoal na escola, atuando na mediação de conflitos.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens II e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Em todos os itens.

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Q3554665

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Romelândia - SC Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |

Q3554665 Psicologia

Em intervenções para estudantes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), o psicólogo educacional deve priorizar:

A

Estratégias de ensino que envolvam movimentos, pausas frequentes e instruções claras.

B

Aumento do tempo de exposição passiva a aulas expositivas.

C

Exclusão de atividades em grupo para evitar distrações.

D

Punições rigorosas para controlar comportamentos impulsivos.

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Q3554664

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Romelândia - SC Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |

Q3554664 Psicologia

Na abordagem humanista de Carl Rogers aplicada à educação, a ênfase está em:

A

Reforço positivo para condicionar comportamentos desejáveis.

B

Ensino centrado no professor como autoridade máxima.

C

Desenvolvimento do potencial do aluno em um clima de aceitação e empatia.

D

Competição entre alunos como forma de estímulo.

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Questões de Concurso Sobre psicologia

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